Вопрос ученика

27 февраля 2024
Русский язык5 класс
У
Ученик

Как выполнить синтаксический разбор сложного предложения Шелестят сосны, шумят прохладные берёзовые ветви. Расставить в предложении знаки препинания, объяснить их написание и помогите, пожалуйста, начертить схему сложного предложения с однородными членами если они есть в предложении. 

Ответ педагога

27 февраля 2024

Добрый вечер!

Синтаксический разбор предложения - разбор, в ходе которого определяются все члены предложения и выясняются части речи.

Существует порядок  синтаксического разбора сложного предложения (СП):

1. Определить вид предложения по цели высказывания ( повествовательное, вопросительное , побудительное).

2. Определить вид предложения по интонации ( восклицательное или невосклицательное).

3. Выделить простые предложения в составе сложного, определить их основы.

4. Определить средства связи простых предложений в сложном ( союзные, бессоюзные).

5. Выделить второстепенные члены в каждой из частей сложного предложения, указать распространенной или нераспространенной она является.

6. Отметить наличие однородных членов или обращения.

Шелестят сосны, шумят прохладные березовые ветви.

1. Повествовательное.(содержит сообщение)

2. Невосклицательное.

3. Сложное - содержит две грамматические основы - сосны шелестят, ветви шумят.

4. По наличию главных членов : двусоставное.

 5. 1) Простое - шелестят сосны -  нераспространенное ;

     2) Простое - ветви шумят -  распространенное , осложнено однородными определениями. 

6. Осложнено однородными членами - определениями.

( Что?) сосны - это подлежащее, выражено существительным, подчеркиваем одной чертой,

сосны ( что делают?) шелестят - это сказуемое, выражено глаголом , подчеркиваем двумя чертами

(Что?) ветви - это подлежащее , выражено существительным, подчеркиваем одной чертой,

ветви (что делают?) шелестят - это сказуемое, выражено глаголом, подчеркиваем двумя чертами

ветви (какие?) прохладные березовые - это однородные определения, выражены прилагательными, подчеркиваем волнистой линией.

Схема предложения будет такой:

сказуемое - подлежащее, сказуемое - определение - определение - подлежащее.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Онлайн няня1 класс
У
Ученик
Как помочь Ване Фоменко увидеться с мамой Марией Голубкиной 🕊и тётей Машей Мироновой?
Русский язык11 класс
У
Ученик
Как помочь Насте Фоменко увидеться с мамой Марией Голубкиной 🕊?
Русский язык9 класс
У
Ученик
здравствуйте что будет если я написал изложение более 110 слов дадут ли за него была ? писал ОГЭ
Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста  в 10 классе по русскому вышла 4 в году в 11 классе в году 3  в аттестате оценка 4, экзаменами подтвердил, в аттестате одна 4  будет ли серебряная медаль? Если 3 в году, но 4 в аттестате? Или это не влияет?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Кто может получить билеты на «Алые Паруса»? Какие классы?
Русский язык11 класс
У
Ученик
"С одной стороны я рад оказаться в сборной, с другой стороны я ощущаю груз ответственности, который придется нести. Это только расширенный состав, финальный же будет отличаться. Предстоит много работы, чтобы в него попасть." "Я рада, что появилась возможность попасть в команду к лучшим игрокам Росси...
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Я сдавал ГВЭ-9 )по состоянию здоровья). Вчера посмотрел результаты в РЦОИ и увидел непонятную картину. Первичный балл в обоих работах (я писал русский и математику) стоит «5», что вроде как тройка, но в графе «отметка» стоит тоже «5». Более того, по математике я писал вариант 104, а та...
Русский язык9 класс
У
Ученик
Добрый день. У меня не хватило 1 балла до 4 по огэ по  русскому языку. За изложения 6из 6 баллов, за сочинение 7 из 7 баллов. За грамотность 8 из 13 балов. Я набрала 25 баллов. Что делать?