Имя прилагательное

Тема: Имя прилагательное

Ход урока

1. Организационный момент. Введение в тему.

Введение

Я превращаю почки
В зеленые листочки,
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна.
Зовут меня... Весна.

 

Весна пришла к нам на урок со своими заданиями.

Весна любит трудолюбивых, дружных, веселых людей, потому что сама такая.

Тема нашего урока будет весенней, проникнутой весенним настроением, ожиданием чуда. 

 

Послушайте два текста.

Чем они отличаются друг от друга?

 

Пришла весна. Зеленеет травка. Журчат ручейки. Распустились подснежники.

 

Пришла ранняя весна. Зеленеет молодая травка.  Журчат весёлые ручейки. Распустились голубые подснежники.

 

Вы заметили, что во втором тексте появились слова, обозначающие признаки предметов: ~ ранняя, ~ молодая, ~ весёлые, ~ голубые.

Эти слова помогли  нам  более точно и ярко представить весенние  изменения в природе.

Подберите к именам существительным левого столбика~

роща, ~луг, ~ небо, ~ дни ~ слова-признаки из правого столбика.

Роща (какая?)… берёзовая

луг (какой?)…  зелёный

небо (какое?) …голубое

дни (какие?)… тёплые

 

Слова берёзовая, зелёный, голубое, тёплые – ~ это имена прилагательные.

 

2. Актуализация знаний.

Что же такое имя прилагательное? ~

Имя прилагательное  - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы ~ какой? ~  какая? ~ какое? ~ какие?

Например, колобок (какой?) круглый; ~  ель (какая?) пушистая; ~ солнышко (какое?) яркое; ~ цветы (какие?) жёлтые.

 

Имя прилагательное,

Мы с тобой дружны.

Признаки предметов

Называешь ты.

Солнечное лето,

Праздничная ель,

Вкусные конфеты,

Машенькин портфель.

 

Чистописание

Пропишите заглавную и строчную букву В на первой строчке,

а на второй ~ пропишите её с буквами, обозначающими гласные звуки, которые показывают мягкость согласных:
ви ~ ве ~ вё ~ вя ~ вю

 

Подберите однокоренные слова к слову весна, ответив на вопросы:

День какой?  (весенний) 
Как называются мелкие жёлто – коричневые пятна на лице, особенно заметные весной?  ~ (веснушки).
Как называется весенняя лирическая обрядовая песня? ~ ~ (веснянка) 

 

Запишите  цепочку однокоренных или родственных слов:

Весна, ~ весенний, ~ веснушки, ~  веснянка.

 

Наша гостья Весна просит вас к именам существительным:

ветерок, ~ трава,  ~ облачко

подобрать имена прилагательные, подходящие по смыслу.

 

У вас получились словосочетания:

Ветерок (какой?) ~ ласковый, весенний, озорной.

Трава (какая?) ~ зелёная, ранняя.

Облачко (какое?) ~  лёгкое, синее.

 

Закончите предложение:

Имена прилагательные всегда связаны с …именами существительными.

Например,   вкусное яблоко.

 

Объяснение материала

Имя прилагательное как бы прилагается к имени существительному.

В переводе с латинского обозначает ~ имя прилегающее,  примыкающее.

Поэтому эта часть речи так и называется – имя при-ла-га-тель-ное.

Имя прилагательное всегда примыкает к какому-то слову, характеризуя его.

 

Имена прилагательные могут характеризовать предметы по различным признакам: ~

по цвету: ~ жёлтый цыплёнок, ~белый утёнок;

по вкусу: ~ кислый лимон, ~ сладкий апельсин;

по весу: ~ тяжёлый или лёгкий осьминог;

по форме: ~ квадратные кубики, ~ круглый мяч;

по величине или размеру: ~ большая лошадь, ~ маленькая лошадка;

по состоянию: ~ весёлое солнышко, ~ грустное солнышко

Какие ещё признаки могут обозначать имена прилагательные?

 

Назовите предметы, изображённые на рисунках. …

Лимон, ~ малина, ~ яблоко.

Подберите к данным именам существительным, подходящие

по смыслу,  прилагательные.

Запишите в тетрадь.

Назовите признаки, по которым вы подбирали имена

прилагательные?

 

Проверьте себя:

Лимон (какой?) кислый, жёлтый.

Малина (какая?) красная, сладкая.

Яблоко (какое?) круглое, спелое.

 

Обратите внимание! При сравнении предметов используют имена прилагательные, которые описывают их с какой-то одной стороны. Они могут обозначать признаки либо по величине, либо по цвету, либо по вкусу.

Например, маленький – большой, светлый – тёмный, горький – сладкий.

 

У существительных подчас

Не жизнь, а просто скука,

Ни цвета нет у них без нас,

Ни запаха, ни звука

Вот громкий стук,

Вот жёлтый шар,

Вот сокрушительный удар,

Вот звонкий колокольчик,

А вот и острый кончик.

 

Подберите как можно больше  имён прилагательных к существительному КНИГА  так, чтобы они называли разные признаки этого предмета. …

 

Книга (какая?) -  детская, учебная, художественная, интересная, старая, библиотечная, нужная, забытая, …

 

Запишите существительное книга вместе с прилагательными.

 

По данным именам прилагательным отгадайте, о ком идёт речь?

Серый, хищный, жадный …волк.

Рыжая, хитрая, ловкая …  лиса.

Косой, слабый, трусливый …   заяц.

Большой, бурый, косолапый …  медведь.

Физкультминутка    

Весенняя народная песенка

А уж ясно солнышко Припекло, припекло.   И повсюду золото Разлило, разлило.   Ручейки по улице Всё журчат, журчат.   Журавли курлыкают И летят, летят.

Дети идут по кругу, взявшись за руки, медленно поднимают руки.   Продолжают идти и медленно опускают руки.   Бегут на носочках. Руки на поясе.     Идут, высоко поднимая колени и взмахивая руками.

 

Объяснение материала (2)

Измените словосочетание по образцу:

 

Голубой подснежник – голубые подснежники

Лёгкое облако – …   лёгкие облака

Красивая бабочка –…  красивые бабочки.

 

Слово облако – словарное.

Написание буквы а, обозначающей безударный гласный звук,  надо запомнить.

Запишите пары этих словосочетаний.

В каком числе употреблены имена существительные и имена прилагательные?

 

Закончите предложение:

Имена прилагательные изменяются по …числам.

Например,  ~ единственное число: ~ вкусное яблоко

                    множественное число: ~ вкусные яблоки.

 

Имена прилагательные в единственном числе обозначают признак одного предмета и могут отвечать на любой из данных вопросов: ~ какой? ~ какая? ~ какое?

Имена прилагательные во множественном числе обозначают признак двух или нескольких предметов и отвечают на вопрос ~ какие?

 

Укажите  сочетания слов, в которых допущены ошибки:

1) громкий голос

2) темная улицы

3) утренняя роса

4) верный друзья    

5) зеленая липы

6) прохладные вечер
7) тёплое лето
8) быстрые реки    

                                                    

Исправьте ошибки и запишите эти словосочетания.

Устно составьте предложение с любым словосочетанием.

 

Ошибки допущены во 2-ом, 4-ом, 5-ом и 6-ом словосочетаниях.

Надо правильно  употреблять сочетания слов.

В единственном числе:  прохладный вечер.

Во множественном числе:  тёмные улицы;  верные друзья;  зелёные липы.

 

Обратите внимание! Имена прилагательные употребляются в том же числе, что и имена существительные, с которыми они связаны по смыслу.

 

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

В каждой группе однокоренных слов найдите имена прилагательные.

Синий, синеет, синева. Прилагательное – синий.

Пугает, испуг, пугливый. Прилагательное  – пугливый.

Трусость, трусливый, трусит.  Прилагательное  – трусливый.

Зелень, зеленеет, зелёный.  Прилагательное  – зелёный.

Запишите имена прилагательные.

 

К именам прилагательным из правого столбика подберите антонимы – слова с противоположным значением.

Длинный – …  короткий

храбрый –…  трусливый
тяжёлые –…  лёгкие
светлое –…  тёмное
тёплый –…  холодный
грустная –…  весёлая

Подберите к данным прилагательным имена существительные.

 

Выберите  из текста имена прилагательные и запиши их рядом с вопросами:

какой? какая? какое? какие?

 

Весеннее утро. Утренняя роса блестит на траве. Лёгкий ветерок шумит над деревьями. Показалась зелёненькая травка. Утром воздух чистый и свежий. Нас радуют первые тёплые деньки.

 

Проверьте себя:

Какой? Лёгкий, чистый, свежий.

Какая? Утренняя, зелёненькая.

Какое? Весеннее.

Какие? Первые, тёплые.

 

Отгадайте загадку:

Глаза косые.

Уши  большие.

От  беды и тревоги

Спасают ноги.  ~~  (Заяц.)

Какие слова вам помогли отгадать загадку?

 

Составьте текст-описание зайца. 

Для этого дополните предложения именами прилагательными, подходящими по смыслу.

Дайте тексту заголовок.

Под кустом  притаился… зверек. У него … уши, … хвост. Тело покрыто… шерстью. Есть …зубы, но обороняться ими он не может.

 

Проверьте себя:

Заяц

Под кустом  притаился маленький зверек. У него длинные  уши, короткий хвост. Тело покрыто серой  шерстью. Есть острые зубы, но обороняться ими он не может.

Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.

 

ИТОГ УРОКА

Какую роль выполняют имена прилагательные в русском языке?

 

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны,

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

 

Имена прилагательные делают  нашу речь более яркой,  выразительной и богатой.

Имена прилагательные  нужны, чтобы  точно описывать  предметы, называя их признаки.

 

Очень занимательное – имя прилагательное.
Трудно будет без него, если пропадёт оно.                                               

Не скажем мы “прекрасное”, не скажем “безобразное”,
Не скажем маме: милая, красивая, любимая.
Отцу, и брату, и сестре не сможем говорить нигде
Эти замечательные прилагательные,
Чтобы всем отлично стало, разных признаков немало.
Будем всюду замечать и к месту в речи их вставлять.
 

СЕГОДНЯ ВЫ БЫЛИ:

Умные

Внимательные

Активные

Красивые

Добрые

Воспитанные

Молодцы!

За хорошую работу на уроке Весна дарит вам корзину с подснежниками.