Вопрос ученика

12 мая 2024
Русский язык5 класс
У
Ученик

Помогите пожалуйста разобрать разбор  предложения я любил брать её в руки и рассматривать и все удивлялся какая она большая и тяжёлая-настоящий сундучок с орехами

Ответ педагога

12 мая 2024

Добрый день.

Синтаксический разбор - это разбор предложения по его составу.

1.В состав входит нахождение главных (подлежащее и сказуемое) и второстепенных членов предложения (дополнение, определение, обстоятельство).

2. Определить предложение по цели высказывания.

3. определить предложение по интонации.

4. Подчеркнуть все члены предложения и надписать части речи.

Я любил брать её в руки и рассматривать и всё удивлялся, какая она большая и тяжёлая - настоящий сундучок с орехами.

(кто?) - я - это подлежащее, выражено местоимением, подчеркиваем одной чертой

я ( что делал?) любил брать и рассматривать, и (что делал?) удивлялся - это однородные сказуемые, выражены глаголом, подчеркиваем двумя чертами

любил брать ( кого?) её - её - это дополнение, выражено местоимением, подчёркиваем пунктирной линией

любил брать ( куда? во что?) - в руки - это обстоятельство места, выражено существительным, подчеркиваем точка - тире

удивлялся ( как?) всё - это обстоятельство пояснение сказуемого, выражено местоимением, подчеркиваем - точка - тире

( кто?) - она - это подлежащее, выражено местоимением, подчеркиваем одной чертой

она ( что?) - сундучок - это сказуемое, выражено существительным, подчеркиваем двумя чертами ( сказуемое сундучок, потому что в этом предложении говорится о ней и говорится, что она сундучок)

она ( какая?) какая, большая и тяжёлая - это однородные определения, выражены прилагательным, подчеркиваем волнистой линией

сундучок ( какой?) настоящий - это определение, выражено прилагательным, подчеркиваем волнистой линией

сундучок ( с чем?) с орехами - это дополнение, выражено существительным, подчеркиваем пунктирной линией

По цели высказывания: повествовательное.

По интонации: невосклицательное.

По наличию главных членов: двусоставное, сложное.

По наличию второстепенных членов: распространенное, осложнено однородными членами - сказуемыми и определениями.

Сложносочиненное предложение. В этом сложном предложении - 2 простых предложения.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык6 класс
У
Ученик
Какой способ словообразлвания у слова Нагорье.  Если  на - приставка, горь - корень , е' окончание.  Приставочный ?
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. По русскому языку что является подлежащим в предложениях: Мы с друзьями пошли в кино. Учиться- это сложно. Каждый из присутствующих аплодировал. 
Ответ дан
Физика10 класс
У
Ученик
СРОЧНО!!!На рисунке представлена зависимость от времени модуля индукции магинтного поля, в котором находится проволящее кольцо радиуса г = 5 см с сопротивлением R = 0,3 Ом. Определите силу индукционнего тока в кольце в момент времени Y = 2 с, если линии индукции магнитного поля перпендикулярны плоск...
Русский язык7 класс
У
Ученик
.... Ему[Федору  Михайлович Достоевскому] не понравилось одно выражение. У меня было написано так:"Когда шарманка перестаёт играть, чиновник из окна бросает пятак, который падает к ногам шарманщика". "Не то, не то, - раздражённо вдруг заговорил Достоевский, совсем не то! У тебя выходит слишком сухо:...
Ответ дан
История России5 класс
У
Ученик
добрый день уважаемые учителя)) скажите пожалуйста знаете ли вы героев россии до 9 века?
Всеобщая история5 класс
У
Ученик
добрый день! скажите пожалуйста нужно сделать газету с ранними героями России.. Кого можно туда включить.. История 5 класс. кто-то оттуда
Ответ дан