Вопрос ученика

12 мая 2024
Русский язык5 класс
У
Ученик

Помогите пожалуйста разобрать разбор  предложения я любил брать её в руки и рассматривать и все удивлялся какая она большая и тяжёлая-настоящий сундучок с орехами

Ответ педагога

12 мая 2024

Добрый день.

Синтаксический разбор - это разбор предложения по его составу.

1.В состав входит нахождение главных (подлежащее и сказуемое) и второстепенных членов предложения (дополнение, определение, обстоятельство).

2. Определить предложение по цели высказывания.

3. определить предложение по интонации.

4. Подчеркнуть все члены предложения и надписать части речи.

Я любил брать её в руки и рассматривать и всё удивлялся, какая она большая и тяжёлая - настоящий сундучок с орехами.

(кто?) - я - это подлежащее, выражено местоимением, подчеркиваем одной чертой

я ( что делал?) любил брать и рассматривать, и (что делал?) удивлялся - это однородные сказуемые, выражены глаголом, подчеркиваем двумя чертами

любил брать ( кого?) её - её - это дополнение, выражено местоимением, подчёркиваем пунктирной линией

любил брать ( куда? во что?) - в руки - это обстоятельство места, выражено существительным, подчеркиваем точка - тире

удивлялся ( как?) всё - это обстоятельство пояснение сказуемого, выражено местоимением, подчеркиваем - точка - тире

( кто?) - она - это подлежащее, выражено местоимением, подчеркиваем одной чертой

она ( что?) - сундучок - это сказуемое, выражено существительным, подчеркиваем двумя чертами ( сказуемое сундучок, потому что в этом предложении говорится о ней и говорится, что она сундучок)

она ( какая?) какая, большая и тяжёлая - это однородные определения, выражены прилагательным, подчеркиваем волнистой линией

сундучок ( какой?) настоящий - это определение, выражено прилагательным, подчеркиваем волнистой линией

сундучок ( с чем?) с орехами - это дополнение, выражено существительным, подчеркиваем пунктирной линией

По цели высказывания: повествовательное.

По интонации: невосклицательное.

По наличию главных членов: двусоставное, сложное.

По наличию второстепенных членов: распространенное, осложнено однородными членами - сказуемыми и определениями.

Сложносочиненное предложение. В этом сложном предложении - 2 простых предложения.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, что значит : решить в тетрадях задание и распределить в два столбика ?задано задание 6 стр 95 математика 1 класс 
Ответ дан
География7 класс
У
Ученик
Здравствуйте,  возник спор между учителем и учеником по работе с контурными картами, помогите решить этот вопрос 
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Как скрыть месячные от родителей? ................
Логопедия, Дефектология1 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Сын перешёл на адаптированную программу 7 вида, но стало только хуже. Условия не изменились, 2 двойки за четверть. Боюсь, что переведут в коррекционный класс
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Хотелось бы услышать мнение  педагога.  Прописи, первый класс. Еще не прописана все буквы. Возможно ли так ставить вопрос? Учитывая, что это первый класс и  в образце в Азбуке слова указаны : Осины  Ели в прописях Осина.  Прописи нестандартные, (разработаны недавно) возник вопрос стоит...
Ответ дан
Биология5 класс
У
Ученик
Добрый вечер,вопрос покажется Вам глупым,но не можем ответить с ребёнком.билогия 5 класс параграф 11  тема рабочего листа жизнедеятельность организмов: питание и дыхание вставить 2 слова:"для получения энергии необходимо _____ и _____
Ответ дан
Английский язык7 класс
У
Ученик
Здравствуйте, почему здесь ошибка, вроде я все делаю правилтно 
Химия8 класс
У
Ученик
Добрый день! нужна помощь по химии. Как понять сколько атомов у химического элемента? Их количество можно где-то посмотреть или нужно изначально запоминать?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Добрый день!  Ребенку во 2 классе задали задание по литературному чтению по сказке "Самое дорогое" (задание прилагается). На первый вопрос ребенок обвел КОРЫТО (действительно НЕ относится к сказке) и картинку БАБКУ С ВНУЧКОЙ. Я обратилась к учителю с пояснением почему ответ был не правильный и получ...
Ответ дан
Информатика9 класс
У
Ученик
Представлена схема дорог, которая связывает населённые пункты А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3, И, К. Ответьте на следующие вопросы: Сколько существует различных путей из города А в город К? Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через город Д?