Вопрос ученика

3 марта 2024
Русский язык1 класс
У
Ученик

Как подчеркнуть в предложении все члены предложения. Ветерок пролетел по верхушкам деревьев прошелестел по кровле сарая и беседки и затих в дальнем углу сада. 

Ответ педагога

3 марта 2024

Добрый вечер.

Ветерок пролетел по верхушкам деревьев, прошелестел по кровле сарая и беседки и затих в дальнем углу сада.

Сначала найдем главные члены предложения - подлежащее и сказуемое. Подлежащее - это то о ком или о чем говорится в предложении и отвечает на вопросы Кто? или Что?. Сказуемое - это то, что говорится о подлежащем и отвечает на вопросы Что делает? Что сделает? Что делал? Что будет делать? и т.д. 

( Что?) ветерок - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой, ветерок (что сделал?) - пролетел, прошелестел и затих - это однородные сказуемые, подчеркиваем двумя чертами.

Теперь определим второстепенные члены предложения - определение, дополнение, обстоятельство, путем словосочетаний.

Определение - второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? каков? чей?, подчеркивается волнистой линией.

Дополнение - второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей ( это все падежные вопросы, кроме именительного падежа) и подчеркивается пунктирной линией.

Обстоятельство - второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы как? где? откуда? куда?, бывают обстоятельства места, времени и пояснение сказуемого или другого члена предложения, подчеркивается точка-тире.

пролетел ( где? по чему?) по верхушкам - это обстоятельство места, подчеркиваем точка - тире

по верхушкам (чего?) деревьев - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией

прошелестел ( где? по чему?) по кровле - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире

по кровле ( чего?) сарая и беседки - это однородные дополнения, подчеркиваем пунктирной линией

затих ( где? в чем?) в углу - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире

в углу( чего?) сарая - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией

в углу ( каком?) дальнем - это определение, подчеркиваем волнистой линией

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык6 класс
У
Ученик
Здравствуйте.  Распределите сложносокращенные слова по способам их образования.  Начальные части слов Часть слова и целое слово Начальные буквы слов Начальные звуки слов  РФ , завуч, рыбхоз, ГИА, вуз, ООН , НИИ, МГУ, драмкружок , МЧС, запчасть , ТЮЗ, ГЭС , ВВС, химчистка , юнкор , канцтовары, ГАИ , ...
Математика1 класс
У
Ученик
7. У Ани две ленты: зелёная и жёлтая. Зелёная лента на 3 дм длиннее жёлтой. Аня отрезала от зелёной ленты 6 дм, а от жёлтой — 2 дм. Какая лента стала длиннее? На сколько сантиметров?
Ответ дан
География8 класс
У
Ученик
Здравствуйте подскажите пожалуйста Что будет на этих точках варианты ответов везде олинаковые
Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте! У меня вопрос по итоговому сочинению. Можно ли описать содержание произведения в аргументе, чтобы набрать нужное количество слов, а потом перейти уже перейти к теме и ответить на вопрос, или это будет считаться отхождением от темы и отражаться на логике сочинения? Например, если я хочу...
Русский язык5 класс
У
Ученик
Подскажите пожалуйста, можно ли склонять женскую фамилию в зависимость от контекста фамилия «Прийма» контекст: «Документ на исполнении у Приймы»
Литература5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Домашнее задание: Составить ЛИЦЕНЗИЮ на фильм «Вечера на хуторе близ Диканьки» Вопрос почему Лицензию а не РЕЦЕНЗИЮ? Разве это правильно? 
Ответ дан
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению срочно надо вся страница полностью 40-41.  Заранее благодарю.