Вопрос ученика
5 марта 2024Русский язык1 класс
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, подчеркнуть все члены предложения.
Ветерок пролетел по верхушкам деревьев, прошелестел по кровле сарая и беседки и затих в дальнем углу сада.
Ответ педагога
5 марта 2024
Добрый день!
Ветерок пролетел по верхушкам деревьев, прошелестел по кровле сарая и беседки и затих в дальнем углу сада.
1. Сначала найдем главные предложения: подлежащее и сказуемое. Подлежащее - это главный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы Кто? или Что? Сказуемое - это главный член предложения, который поясняет подлежащее ( что говорится о подлежащем) и отвечает на вопросы Что делает? Что делал? Что будет делать? и т.д.
В этом предложении говорится о ветерке, задаем к этому слову вопрос - ( Что?) - ветерок, это подлежащее, подчеркиваем одной чертой. Далее находим слово, которое поясняет что говорится о ветерке : ветерок (что сделал?) пролетел, прошелестел и затих - это и есть однородные сказуемые, потому что в этом предложении их несколько и все они отвечают на один и тот же вопрос, подчеркиваем их двумя чертами.
2. Теперь найдем второстепенные члены предложения, задавая вопрос от главного слова к зависимому или от зависимого к зависимому путем составления словосочетаний. Второстепенными членами предложения являются:
- дополнение - отвечает на вопросы косвенных падежей ( на все падежные вопросы, кроме именительного падежа), подчеркивается пунктирной линией
- определение - отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? каков? чей?, подчеркивается волнистой линией
- обстоятельство - отвечает на вопросы как? откуда? где? куда? - подчеркивается точка-тире, бывает обстоятельство места, времени и пояснение сказуемого или другого члена предложения
а) пролетел ( где? по чему?) по верхушкам - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире
б) по верхушкам ( чего?) деревьев - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией
в) прошелестел ( где? по чему?) по кровле - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире
г) по кровле ( чего?) сарая - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией
д)) затих (где? в чем) в углу - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире
е) в углу ( чего?) сада - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией
ж) в углу ( каком?) дальнем - это определение, подчеркиваем волнистой линией
Задайте свой вопрос!
Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!
Задать вопросНовые вопросы
Логопедия, Дефектология1 класс
Здравствуйте. Сын перешёл на адаптированную программу 7 вида, но стало только хуже. Условия не изменились, 2 двойки за четверть. Боюсь, что переведут в коррекционный класс
Начальные классы1 класс
Здравствуйте! Хотелось бы услышать мнение педагога. Прописи, первый класс. Еще не прописана все буквы. Возможно ли так ставить вопрос? Учитывая, что это первый класс и в образце в Азбуке слова указаны : Осины Ели в прописях Осина. Прописи нестандартные, (разработаны недавно) возник вопрос стоит...
Биология5 класс
Добрый вечер,вопрос покажется Вам глупым,но не можем ответить с ребёнком.билогия 5 класс параграф 11 тема рабочего листа жизнедеятельность организмов: питание и дыхание вставить 2 слова:"для получения энергии необходимо _____ и _____
Английский язык7 класс
Здравствуйте, почему здесь ошибка, вроде я все делаю правилтно
Химия8 класс
Добрый день! нужна помощь по химии. Как понять сколько атомов у химического элемента? Их количество можно где-то посмотреть или нужно изначально запоминать?
Начальные классы1 класс
Добрый день! Ребенку во 2 классе задали задание по литературному чтению по сказке "Самое дорогое" (задание прилагается). На первый вопрос ребенок обвел КОРЫТО (действительно НЕ относится к сказке) и картинку БАБКУ С ВНУЧКОЙ. Я обратилась к учителю с пояснением почему ответ был не правильный и получ...
Информатика9 класс
Представлена схема дорог, которая связывает населённые пункты А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3, И, К. Ответьте на следующие вопросы: Сколько существует различных путей из города А в город К? Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через город Д?
Подготовка к ОГЭ9 класс
Представлена схема дорог, которая связывает населённые пункты А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3, И, К. Ответьте на следующие вопросы: Сколько существует различных путей из города А в город К? Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через город Д?
ИЗО, МХК1 класс
Здравствуйте, не можем, понять на что обратить внимание. 6 класс, учитель ставит 3 за рисование. В голове не укладывается. Ребенок ходит на дополнительные кружки, любит (любил) рисовать.... И тройки. С первого урока учитель невзлюбила ученика, я считаю , в этом проблема. Объясните, если это не так,...
Химия9 класс
Напишите возможные уравнения диссоциации для следующих веществ: Нитрат железа (III); Оксид кальция; Сульфат бария; Азотистая кислота; Сероводородная кислота; Бромид магния; Хлорид натрия; Сульфат калия; Серная кислота.
