Вопрос ученика

9 апреля 2025
Русский язык11 класс
У
Ученик

Как сделать синтаксический разбор данного предложения: 

Мы ехали на пригородном поезде, от станции долго шли пешком и наконец на высоком обрывистом берегу какой-то быстрой речки увидели дом с зелеными воротами.

Ответ педагога

10 апреля 2025

Тип предложения: Это сложное предложение с сочинительной связью (соединяет однородные действия)

  • Оно состоит из трёх частей (грамматических основ):
    • Мы ехали.
    • Мы шли.
    • Мы увидели.

Первая часть:

"Мы ехали на пригородном поезде.

  • Грамматическая основа: Мы ехали.

    • Подлежащее: Мы (личное местоимение, выражено словоформой И.п.).
    • Сказуемое: ехали (глагол в прошедшем времени, множественное число).
  • Второстепенные члены:

    • на пригородном поезде — обстоятельство места (какой транспорт?).
      • поезде — существительное, зависит от предлога на .
      • пригородном — прилагательное, согласованное определение к поезде .

Вторая часть:

"От станции долго шли пешком."

  • Грамматическая основа: Мы шли.

    • Подлежащее: Мы (подразумевается из контекста).
    • Сказуемое: шли (глагол в прошедшем времени, множественное число).
  • Второстепенные члены:

    • от станции — обстоятельство места (откуда?).
      • станции — существительное, зависит от предлога от .
    • долго — обстоятельство времени (как долго?).
    • пешком — обстоятельство образа действия (как?).

Третья часть:

"И наконец на высоком обрывистом берегу какой-то быстрой речки увидели дом с зелеными воротами."

  • Грамматическая основа: Мы увидели.

    • Подлежащее: Мы (подразумевается из контекста).
    • Сказуемое: увидели (глагол в прошедшем времени, множественное число).
  • Второстепенные члены:

    • и наконец — вводное словосочетание, указывает на последовательность действий.
    • на высоком обрывистом берегу — обстоятельство места (где?).
      • берегу — существительное, зависит от предлога на .
      • высоком , обрывистом — прилагательные, согласованные определения к берегу .
    • какой-то быстрой речки — несогласованное определение к берегу .
      • речки — существительное.
      • быстрой — прилагательное, согласованное определение к речки .
      • какой-то — неопределённое местоимение, согласованное определение к речки .
    • дом — дополнение (что увидели?).
    • с зелёными воротами — несогласованное определение к дому .
      • воротами — существительное, зависит от предлога с .
      • зелёными — прилагательное, согласованное определение к воротами .

Общая характеристика предложения:

  • Сложное предложение с сочинительной связью между частями.
  • Три грамматические основы:
    1. Мы ехали.
    2. Мы шли.
    3. Мы увидели.
  • Союзы: и (соединяет третью часть с предыдущими).
  • Тип связи: сочинительная (между частями) + подчинительная (внутри частей).

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык11 класс
У
Ученик
Тема итогового сочинения. Подойдут ли произведения для темы Тема: Связь личной ответственности и судьбы общества. Подойдут ли произведения Вельд и Улыбка Рея Бредбери как аргументы? Вельд — Безответственость родителе приводит к трагедии — общество начинается с семьи. Улыбка — Мальчик сохраняет кусоч...
Русский язык6 класс
У
Ученик
Здравствуйте.  Распределите сложносокращенные слова по способам их образования.  Начальные части слов Часть слова и целое слово Начальные буквы слов Начальные звуки слов  РФ , завуч, рыбхоз, ГИА, вуз, ООН , НИИ, МГУ, драмкружок , МЧС, запчасть , ТЮЗ, ГЭС , ВВС, химчистка , юнкор , канцтовары, ГАИ , ...
Математика1 класс
У
Ученик
7. У Ани две ленты: зелёная и жёлтая. Зелёная лента на 3 дм длиннее жёлтой. Аня отрезала от зелёной ленты 6 дм, а от жёлтой — 2 дм. Какая лента стала длиннее? На сколько сантиметров?
Ответ дан
География8 класс
У
Ученик
Здравствуйте подскажите пожалуйста Что будет на этих точках варианты ответов везде олинаковые
Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте! У меня вопрос по итоговому сочинению. Можно ли описать содержание произведения в аргументе, чтобы набрать нужное количество слов, а потом перейти уже перейти к теме и ответить на вопрос, или это будет считаться отхождением от темы и отражаться на логике сочинения? Например, если я хочу...
Русский язык5 класс
У
Ученик
Подскажите пожалуйста, можно ли склонять женскую фамилию в зависимость от контекста фамилия «Прийма» контекст: «Документ на исполнении у Приймы»
Литература5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Домашнее задание: Составить ЛИЦЕНЗИЮ на фильм «Вечера на хуторе близ Диканьки» Вопрос почему Лицензию а не РЕЦЕНЗИЮ? Разве это правильно? 
Ответ дан
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению срочно надо вся страница полностью 40-41.  Заранее благодарю.