Вопрос ученика

7 февраля 2022
Русский язык1 класс
Е
Екатерина

Как объяснить ребенку, как отличить винительный от именительного падежа  в предложении или пословице, т.е. ситуация с неполным предложением.

Ответ педагога

7 февраля 2022

Сначала объясняем ребенку на какие вопросы отвечает именительный падеж: "кто?", "что?", указываем что к слову в именительном падеже есть действие.

Приводим пример:

Мама ест.

Поясняем, что Мама - это существительное в именительном падеже

Далее объясняем на какие вопросы отвечает винительный падеж: "кого?" "что?". Отмечаем важную деталь - окончание слов и их иерархию в предложениях.

Приводим пример, в котором можно выделить иерархию слов в предложении:

Курица снесла яйцо.

Объясняем, что поскольку яйцо не главное слово в предложении, хотя и отвечает на вопрос "что?". Значит слово стоит в винительном падеже.

Приводим следующий пример, показывающий различие слов по окончаниям

Мама ест кашу

что? - кашу - винительный падеж. Это слово имеет окончание "у" отличное от окончания этого слова в именительном падеже а.

Затем объясняем ребенку каково значение винительного падежа - винить. Поэтому задаём вспомогательный вопрос "винить кого?", "винить что?"

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Математика6 класс
У
Ученик
Вычислите, пожалуйста, с подробным разъяснением решения.
Математика6 класс
У
Ученик
Решите, пожалуйста, задачу двумя способами с подробным разъяснением: Из двух сел, расстояние между которыми 12 км, в разных направлениях выехали велосипедисты. Через 1,4 ч расстояние между ними будет 40 км. Найдите скорость второго велосипедиста, если скорость первого - 9 км/ч. Какое расстояние буде...
Математика6 класс
У
Ученик
Решите текстовую задачу: В школе организовали кружки по интересам для 200 учеников. Из них 15 процентов учеников еще не записались ни в один кружок. Среди тех, кто записался, есть любители математики и любители рисования (каждый ученик посещает только один кружок). Сколько учеников посещает кружок р...
Всеобщая история6 класс
У
Ученик
Почему Чингисхану удалось создать одну из самых могущественных империй в истории? Какие качества и стратегии помогли ему объединить кочевые племена и покорить огромные территории? 
Ответ дан
Геометрия9 класс
У
Ученик
Построить угол а, 1. косинус которого равен -1/2; 2. тангенс которого равен 3.
Геометрия7 класс
У
Ученик
пожалуйста помогите решить задачу, ничего не понимаю , попробовала решить по всякому, ничего не пол
Литература11 класс
У
Ученик
Добрый день,я пишу курсовую и нужно написать паргараф 1.1 и 1.2 на тему: 1.1 Литературная критика о цикле И.С. Тургенева «Записки охотника» 1.2 Особенности образов русских крестьян в цикле И.С. Тургенева «Записки охотника» научный руководитель недовольна работой,говорит,что нужны работы литературове...
Литература10 класс
У
Ученик
итак, выбрала тему на итоговом сочинении «какой характер можно назвать противоречивым?». Перенервничала и не смогла вспомнить самых элементарных представителей подобного характера, поэтому стала высасывать из пальца. Сделала тезис таким: противоречивый характер это несовместимость слов и мыслей с де...