Вопрос ученика

10 октября 2024
Русский язык11 класс
У
Ученик

Доброго времени суток! Изначально узнал о интерференции, как о взаимо- увеличении или уменьшении волн под   влиянием друг на друга, то бишь физика. Сейчас, пытаясь углубиться в тему, захотел   узнать, какие виды и т.п. интерференции могут быть, и наткнулся на литературные и   лингвистические термины. У меня вызвало недоумение, как это моё свеже-усвоенное   понятие из физики вообще можно наложить на литературные и лингв. науки.     Пока узнал, что, в целом, и так понятно интуитивно - влияние двух языков друг на друга,   но хотелось бы понять подробнее:___1)     Исконно, подразумевает ли под собой интерференция как лингвистический термин     именно либо улучшение/усложнение/и любые схожие понимания в плане увеличения, либо противоположно - строго ухудшение/уменьшение/ и т.п., ну то есть как в физике - либо туда, либо сюда? Или же в этом плане этот термин нейтрален и не подразумевает такую дихотомию, и, полагаю, означает просто само взаимовлияние друг на друга разных языков? (диалектов, акцентов и ещё куча близкосмысленных терминов). Если да, то:2)    То это всё, что подразумевает под собой интерференция в лингвистике, лит-ре и т.д.? Просто в общем взаимовлияние во всевозможных его проявлениях? Или же есть что-то ещё значимое в этом понятии? То есть, есть ли в этом какая-нибудь структура, последовательность, алгоритм и т.п., по которому меняются языки "друг под другом"? К примеру, в рус. яз. есть морфемика - хорошее сравнение для понимания второго вопроса. Это ~лингв. термин, и у него есть эта определённая структура - это конструктор с определёнными деталями в виде корня, суффикса, окончания и т.д., и как хороший пример такого конструктора - латынь, древнегреч. языки(, ну и остальные не менее значимые и ценные, но уже не так часто использующеся). Вся медицина, менее - психология и далеко не только они держаться на латинских корнях и приставках - это конкретные неизменные детали, из которых по "правилам этой игры" можно бесконечно комбинировать и менять слова, образуя всё новые значения, словосочетания и прочее.     Итак - что - то подобное вышеописанному подразумевается в интерференции?) Или другое, также более глубокое понимание, или всё же это просто тупо значит "какое-нибудь изменение в языке под влиянием другого и наоборот"?)

Педагог ответит на вопрос в ближайшее время

В ближайшее время здесь появится ответ педагога

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Физика7 класс
У
Ученик
Утюг совершает работу 1200 Дж за 10 секунд. Какая мощность в Ваттах утюга? В ответ впишите только число, без единицы измерения пожалуйста помогите🥲
Физика7 класс
У
Ученик
Глубина озера составляет 10 м. Каково давление в Паскалях на дно озера? (Плотность воды 1000 кг/м³, ускорение свободного падения 9,8 м/с²). помогите пожалуйста 🙏🏻🙏🏻
Физика7 класс
У
Ученик
Плотность железа составляет 7,8 г/см³. Найдите массу в граммах куска железа объемом 200 см³. В ответ впишите только число, без единицы измерения. помогите пожалуйста 🙏🏻
Обществознание11 класс
У
Ученик
Помогите, пожалуйста решить первый лист. 1,2,3,4 вопросы. Буду очень благодарен. 
География11 класс
У
Ученик
Помогите, пожалуйста, правильно ответить на вопросы по геодезии и картографии. В учебниках почти ничего по этому поводу не написано, ответить практически невозможно. На первые 3 вопроса ответы уже есть, их можно пропустить. А вот остальные помогите выполнить. Ну, или же, хотя бы подскажите, как их р...
Русский язык7 класс
Д
Диана
Здравствуйте. Не понимаю какой вариант правильный: 1.) или 3.). Ведь в этих двух вариантах все предлоги пишутся раздельно. Но в данном вопросе, только один правильный вариант должен быть
Ответ дан
Русский язык11 класс
У
Ученик
Добрый день. Хотелось бы узнать у вас : есть ли в русском языке правило, исходя из которого запятая должна ставиться сразу после слова и расстояние 5-7 и более миллиметров считается за ошибку? Дело в том, что при письме я ставлю запятые не сразу после слова, а где-то через 5-7 миллиметров. Учитель и...
Ответ дан