Вопрос ученика

5 марта 2024
Русский язык1 класс
У
Ученик

Помогите, подчеркнуть главные и второстепенные члены. 

Но вот набежала туча и закрыла все небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие листья.

Ответ педагога

5 марта 2024

Добрый день.

Сначала найдем главные члены предложения:подлежащее и сказуемое. Подлежащее обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Сказуемое поясняет подлежащее и отвечает на вопросы что делает? что сделает? что будет делать? что делал? и т.д.

Затем будем находить второстепенные члены предложения - дополнение, определение, обстоятельство, путем составления словосочетаний, задавая вопрос от главного слова к зависимому или от зависимого к зависимому. 

- дополнение - отвечает на вопросы косвенных падежей ( это все падежные вопросы, кроме именительного падежа), подчеркивается пунктирной линией

- определение - отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? каков? чей? , подчеркивается волнистой линией

- обстоятельство - отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? , подчеркивается точка-тире, бывает обстоятельство места, времени, пояснение сказуемого или другого члена предложения

1. Но вот набежала туча и закрыла все небо. 

В этом предложении говорится о туче и что туча набежала и закрыла.

(что?) туча - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой

туча (что сделала?) набежала и закрыла - это однородные сказуемые, подчеркиваем двумя чертами

- закрыла ( что?) небо - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией

- небо ( какое?) все - это определение, подчеркиваем волнистой линией

- набежала (как?) вот - это обстоятельство пояснения сказуемого, подчеркиваем точка-тире

2. Загрустила природа.

В этом предложении говорится о природе и что она загрустила.

(что?) природа - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой

природа (что сделала?) загрустила - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами

3. Столб пыли полетел к озеру.

В этом предложении говорится о столбе и то, что столб полетел.

(что?) столб - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой

столб (что сделал?) полетел - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами

- столб (чего?) пыли - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией

- полетел ( куда? к чему?) к озеру - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире

4. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие листья.

В этом предложении говорится о листьях и то, что они посыпались.

(что?) листья - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой

листья (что сделали?) посыпались - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами

- листья (какие?) сухие - это определение, подчеркиваем волнистой линией

- посыпались ( откуда? с чего?) с деревьев - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире

- посыпались (от чего?) от ветра - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией

- от ветра (какого?) резкого - это определение, подчеркиваем волнистой линией

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Алгебра7 класс
У
Ученик
не понимаю тему по алгебре многочлен можете обьяснить
Физика8 класс
У
Ученик
Здравствуйте, я написал впр по физике, я решил 1, 2, 3, 6, 7 задание, думаю, всё правильно, под сомнение попадает 1 задание, я получу 3? На 2 я могу не рассчитывать?
Литература11 класс
У
Ученик
Добрый день! Пишу публицистическое эссе для университета, пытаюсь понять, как учителя литературы трактуют диалоги/монологи в "Преступлении и наказании" и "Герое нашего времени".Конкретно меня интересуют: диалог Дуни и Свидригайлова (были ли между ними взаимные отношения или принято считать, что это ...
Алгебра11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, возник вопрос по поводу получения золотой медали. Сдаю 3 предмета- литературу, русский и базовую математику. Если я получаю за русский 70+, 5 за базу и допустим 60 баллов по литературе. Получу ли я золотую медаль? Или обязательно получить минимум 70 баллов за предмет по выбору? Не пони...
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте, мы писали тест по русскому языку. Нужно было в задании 8 ОГЭ написать слово «звонкий» в правильной форме Вот предложение: «Голос у девочки был (звонкий), чем у других участниц конкурса» Я написала «более звонкий», но мне учительница сказала, что если стоит слово «чем», то нельзя писать...
Русский язык6 класс
У
Ученик
Добрый день. Сомневаюсь, нужны ли запятые в данном предложении? На чердаке дома, среди старых вещей, была найдена чёрная музыкальная шкатулка мастера Гальвестона.
Обществознание8 класс
У
Ученик
На уроке обществознания восьмиклассники изучали особенности научного познания.Установите соответствие междуприведёнными примерами и особенностями научного познания:для каждого примера выберите одну особенность.А) Изучая небесные светила, астрономы опираются на астрономические символы, используемые д...
Русский язык7 класс
У
Ученик
Добрый день. Я скорее попрошу совета, дети(7 класс) по русскому не успевают по школьной программе, на данный момент они изучают наречие( 1 часть), вторую часть мы просто не успеем изучить, учителю вопросы задавались, но четкого ответа не было, виноваты в этом все, кроме неё. Что в этом случае делать...
Ответ дан
Математика6 класс
У
Ученик
Здравствуйте. У меня проблема. Ребенок учится в 6 классе. Сам по себе работает медленно. По всем предметам 4,5,3.. и двойки бывают. Но проблема в том, у сына стало плохо по русскому и математике. Учителя говорят не усваивает материал. Предлагают пройти ПМПК и на индивидуальное обучение. Сам по себе ...
Ответ дан