Вопрос ученика

5 марта 2024
Русский язык1 класс
У
Ученик

Помогите, подчеркнуть главные и второстепенные члены. 

Но вот набежала туча и закрыла все небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие листья.

Ответ педагога

5 марта 2024

Добрый день.

Сначала найдем главные члены предложения:подлежащее и сказуемое. Подлежащее обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Сказуемое поясняет подлежащее и отвечает на вопросы что делает? что сделает? что будет делать? что делал? и т.д.

Затем будем находить второстепенные члены предложения - дополнение, определение, обстоятельство, путем составления словосочетаний, задавая вопрос от главного слова к зависимому или от зависимого к зависимому. 

- дополнение - отвечает на вопросы косвенных падежей ( это все падежные вопросы, кроме именительного падежа), подчеркивается пунктирной линией

- определение - отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? каков? чей? , подчеркивается волнистой линией

- обстоятельство - отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? , подчеркивается точка-тире, бывает обстоятельство места, времени, пояснение сказуемого или другого члена предложения

1. Но вот набежала туча и закрыла все небо. 

В этом предложении говорится о туче и что туча набежала и закрыла.

(что?) туча - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой

туча (что сделала?) набежала и закрыла - это однородные сказуемые, подчеркиваем двумя чертами

- закрыла ( что?) небо - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией

- небо ( какое?) все - это определение, подчеркиваем волнистой линией

- набежала (как?) вот - это обстоятельство пояснения сказуемого, подчеркиваем точка-тире

2. Загрустила природа.

В этом предложении говорится о природе и что она загрустила.

(что?) природа - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой

природа (что сделала?) загрустила - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами

3. Столб пыли полетел к озеру.

В этом предложении говорится о столбе и то, что столб полетел.

(что?) столб - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой

столб (что сделал?) полетел - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами

- столб (чего?) пыли - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией

- полетел ( куда? к чему?) к озеру - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире

4. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие листья.

В этом предложении говорится о листьях и то, что они посыпались.

(что?) листья - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой

листья (что сделали?) посыпались - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами

- листья (какие?) сухие - это определение, подчеркиваем волнистой линией

- посыпались ( откуда? с чего?) с деревьев - это обстоятельство места, подчеркиваем точка-тире

- посыпались (от чего?) от ветра - это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией

- от ветра (какого?) резкого - это определение, подчеркиваем волнистой линией

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Информатика8 класс
У
Ученик
в чем ошибка? Задача Мы обучили модель по методу ближайших соседей при k = 1, 10 и 70. Попробуй теперь обучить модель при k = 3. решение import pandas as pdfrom sklearn.model_selection import train_test_splitfrom sklearn.datasets import load_irisfrom sklearn.neighbors import KNeighborsClassifierfrom...
Информатика8 класс
У
Ученик
Здравствуйте, у меня вопрос, если у нас есть такое выражение B^A обязательно ли в таблице истинности расставлять буквы в алфавитном порядке или можно сделать так как в примере 
Математика5 класс
У
Ученик
очень плохо нет того чего нужно дошкольник не найдина 5 тоже и 7  ни математика дроби 5 класса уравнение ни русский наречи 7 класса  так и 5 
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте, мне завтра сдавать пробник по итогу собеседованию, можно ли мне начать его так 3 задание ? Для своего монолога я выбрала тему номер 1. Потому что она мне более близка и понятно. Передо мной интересная фотография. Я думаю что на ней изображён и т.д ?
Русский язык9 класс
У
Ученик
1.1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. Замените первое простое предложение, выделенное курсивом, на СПП. 1.2. Определите и запишите виды всех сложных предложений (ССП, СПП или БСП). 1.3. Определите и запишите виды придаточных (если в одном предложении нескол...
Русский язык5 класс
У
Ученик
Добрый вечер.Рассудите пожалуйста. Ребёнок прав или нет, в написании определения лексикологии?На втором фото учебник, по которому занимается класс.Учитель настаивает, на том, что  не написано  в определении «раздел лингвистики».Но ведь в учебнике этого тоже нет,в интернете тоже множество интерпритац...
География5 класс
У
Ученик
Добрый день. Помогите пожалуйста выполнить практическую работу.
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению срочно надо вся страница полностью 
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению срочно надо вся страница полностью прошу вас помогите пожалуйста мне.