Вопрос ученика

28 февраля 2025
Русский язык11 класс
У
Ученик

Добрый день! Был бы очень благодарен, если бы подсказали, верно ли расставлены знаки в предложении: «Дарите в праздник любовь, настроение, ну и, конечно, подарки» 🙏 интересует обособление конструкции «ну и конечно»

Ответ педагога

1 марта 2025

Добрый день! В данном предложении "Дарите в праздник любовь, настроение, ну и, конечно, подарки" есть небольшие нюансы, связанные с расстановкой знаков препинания.

Конструкция "ну и, конечно" не требует обязательного обособления. Если рассматривать это как вводное или пояснительное слово, то запятая перед "и" может быть не нужна. В данном контексте, поскольку "ну и, конечно" выступает как связка, её можно не выделять запятой перед "и", а запятая после "ну" вполне уместна.

Правильное оформление будет следующим:

"Дарите в праздник любовь, настроение ну и конечно подарки."

Вместо этого можно также поставить запятую для лёгкости восприятия, если хотите выделить конструкцию:

"Дарите в праздник любовь, настроение, ну и, конечно, подарки."

Однако запятая перед "и" (в данном контексте) не требуется.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык9 класс
У
Ученик
На русском накосячила, вместо 13.3, написала 13, аннулируют?
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,У меня был ОГЭ по русскому языку,и в изложении я сделал 3 абзаца, а после написал вывод.Получилось 4 абзаца. Что будет? Работу аннулируют?
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Я написала сочинение по теме 13.3 ОГЭ, но использовала ответы . Что мне теперь делать? Будут ли аннулировать работу ? Хотя я сделала вывод совсем не так, как в ответах и в первом предложении добавила кое-что.
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Ответ дан
Химия10 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?