Вопрос ученика

5 февраля 2024
Русский язык1 класс
У
Ученик

Укажите сложное предложение, в котором однородные члены предложения соединяет союз и. Подчеркнуть и объяснить грамматические основы. 1) И шум доносился с моря, и ветер шумел в горах. 2) И пекутся родители о ребёнке, но не могут приучить к порядку. 3) Ветер дул, капли летели, падали на сухую землю и сразу сохли. 4) Солнце за облаками скрылось, и потемнело сразу всё небо.

Ответ педагога

5 февраля 2024

Добрый день!

1. И шум доносился с моря, и ветер шумел в горах.

В данном сложном предложении две грамматические основы : 1 грамматическая основа - шум доносился, где (что?) шум - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой; шум(что делал?) доносился -это сказуемое подчеркиваем, двумя чертами, 2 грамматическая основа - ветер шумел , где (что?)  ветер - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой, ветер ( что делал?) шумел - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами. В данном предложении перед союзом -И- ставится запятая, потому что этот союз соединяет два простых предложения в одном сложном.

2. И пекутся родители о ребенке, но не могут приучить к порядку.

В данном простом предложении стоит запятая перед союзом -НО- . В нем одна грамматическая основа с однородными сказуемыми ( пекутся и не могут приучить).

3. Ветер дул, капли летели, падали на сухую землю и сразу сохли.

В данном сложном предложении 2 грамматические основы : 1 ветер дул - где  (что? ) ветер - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой, ветер ( что делал?) дул - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами, 2 грамматическая основа - капли летели, падали и сохли  - где  (что?) капли- это подлежащее, подчеркиваем одной чертой, капли (что делали?) летели, падали и сохли - это однородные сказуемые,после сказуемого летели ставим запятую, потому что идет перечисление, между вторым и третьим сказуемым стоит союз -И- и запятая не ставится между ними, потому что падали ,сохли это однородные члены предложения- сказуемые, подчеркиваем все сказуемые двумя чертами.

4. Солнце за облаками скрылось,и потемнело сразу все небо.

В данном сложном предложении две грамматические основы: 1 грамматическая основа - солнце скрылось - где (что?) солнце -это подлежащее, подчеркиваем одной чертой, солнце (что сделало?) скрылось - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами, 2 грамматическая основа - потемнело небо - где (что?) небо - это подлежащее, подчеркиваем одной чертой, небо(что сделало?) потемнело - это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами. В данном предложении перед союзом -И- ставится запятая, потому что этот союз соединяет два простых предложения в одном сложном.

Таким образом сложное предложение , в котором однородные члены предложения соединяет союз -И- будет под № 3.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Информатика8 класс
У
Ученик
здравствуйте, задали дз по информатике, но не понимаю как сделать, помогите, пожалуйста.  "С помощью команд (циклы) исполнителя Черепаха написать алгоритмы решения задач"
Химия10 класс
У
Ученик
Верните деньги ребенку за подписку. Это не нужная ей услуга. Зачем вы это впариваете детям?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Насколько адекватно учитель проставил оценки сыну 1й класс
Информатика9 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Завтра ПА работа по информатике. Пишем на паскале, но я буквально абсолютно его не понимаю. Учитель ничего не объясняет, просить показать ещё раз бесполезно. Очень прошу помочь и объяснить данные задачи.
Русский язык9 класс
У
Ученик
Нужно выполнить синтаксический разбор предложения.  Но вот слова лопата, ложка, окно не могут быть объяснены так же просто: ни одно из них не имеет достаточно очевидных связей в русском языке, как, например, в случае летать - лётчик или окно-подоконник. 
Русский язык5 класс
У
Ученик
Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания! 1. Багряные золотые листья медленно опадают и шуршат под ногами когда мы наступаем на них. 2. Стройные косяки журавлей потянулись над полями лесам горами. Выполнить морфемный разбор слов: Засвистел, поднялась, кустарники, золо...
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
1. Расставить знаки препинания, выполнить пунктуационный разбор. 1. Ветер засвистел в ушах и поднялась снежная пыль. 2. Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.  3. Он сделал всё чтобы мы пришли вовремя. 4. Сергей закричал Ребята лес горит. 5. Ежи смирные и кроткие животные.
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Какой подростковый кризис тяжелее — в 13 или 17 лет? Почему?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
здравствуйте , подскажите пожалуйста, правильно ли поставлена оценка, ребёнок учится в 3 классе, общеобразовательной школе по адаптированной программе (7.1. Зпр). 1 фото от 27.01.26.  2и3 фото от 21.01.26 задание было списать, обозначить род имён существительных
Ответ дан
Алгебра10 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Учусь в 10 классе . В первом полугодии получил 4 а во втором 2 . Что будет за год ? Аттестуют ли вообще меня ? Смог перейти в 11 класс?