Вопрос ученика

26 декабря 2023
Русский язык1 класс
У
Ученик

Как разделить слова в два столбика, как вставить, где нужно, мягкий знак, определить род.

         Чиж…, сторож…, помощ…, гуаш…, печ…, доч…, молодёж…, экипаж…, луч…, борщ…, ноч…, грач…, гараж…, тиш…, реч…, морж…, муж…, циркач…, ералаш…, врач…, чертёж…, глуш…, лож…, товарищ…, вещ….

Спасибо за помощь.

Ответ педагога

26 декабря 2023

Добрый день.

В данном задании необходимо разделить слова на 2 столбика по принципу наличия мягкого знака в конце существительного после шипящей буквы.

Мягкий знак пишется на конце существительных женского рода 3 склонения после шипящих.

Мягкий знак НЕ пишется на конце существительных мужского рода после шипящих.

1 столбик - слова женского рода 3 склонения, в которых необходимо ПИСАТЬ мягкий знак после шипящей буквы: помощь, гуашь, печь, дочь, молодёжь, ночь, тишь, речь, глушь, ложь, вещь.

2 столбик - слова мужского рода, мягкий знак после шипящей буквы НЕ ПИШЕТСЯ: чиж, сторож, экипаж, луч, борщ, грач, гараж, морж, муж, циркач, ералаш, врач, чертёж, товарищ.

Женский род существительного определяется с помощью слов-помощников — местоимений «она», «моя». Мужской род - «он», «мой» соответственно.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык9 класс
У
Ученик
На русском накосячила, вместо 13.3, написала 13, аннулируют?
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,У меня был ОГЭ по русскому языку,и в изложении я сделал 3 абзаца, а после написал вывод.Получилось 4 абзаца. Что будет? Работу аннулируют?
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Я написала сочинение по теме 13.3 ОГЭ, но использовала ответы . Что мне теперь делать? Будут ли аннулировать работу ? Хотя я сделала вывод совсем не так, как в ответах и в первом предложении добавила кое-что.
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Ответ дан
Химия10 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?