Вопрос ученика

26 декабря 2023
Русский язык1 класс
У
Ученик

Как разделить слова в два столбика, как вставить, где нужно, мягкий знак, определить род.

         Чиж…, сторож…, помощ…, гуаш…, печ…, доч…, молодёж…, экипаж…, луч…, борщ…, ноч…, грач…, гараж…, тиш…, реч…, морж…, муж…, циркач…, ералаш…, врач…, чертёж…, глуш…, лож…, товарищ…, вещ….

Спасибо за помощь.

Ответ педагога

26 декабря 2023

Добрый день.

В данном задании необходимо разделить слова на 2 столбика по принципу наличия мягкого знака в конце существительного после шипящей буквы.

Мягкий знак пишется на конце существительных женского рода 3 склонения после шипящих.

Мягкий знак НЕ пишется на конце существительных мужского рода после шипящих.

1 столбик - слова женского рода 3 склонения, в которых необходимо ПИСАТЬ мягкий знак после шипящей буквы: помощь, гуашь, печь, дочь, молодёжь, ночь, тишь, речь, глушь, ложь, вещь.

2 столбик - слова мужского рода, мягкий знак после шипящей буквы НЕ ПИШЕТСЯ: чиж, сторож, экипаж, луч, борщ, грач, гараж, морж, муж, циркач, ералаш, врач, чертёж, товарищ.

Женский род существительного определяется с помощью слов-помощников — местоимений «она», «моя». Мужской род - «он», «мой» соответственно.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Информатика8 класс
У
Ученик
здравствуйте, задали дз по информатике, но не понимаю как сделать, помогите, пожалуйста.  "С помощью команд (циклы) исполнителя Черепаха написать алгоритмы решения задач"
Химия10 класс
У
Ученик
Верните деньги ребенку за подписку. Это не нужная ей услуга. Зачем вы это впариваете детям?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Насколько адекватно учитель проставил оценки сыну 1й класс
Информатика9 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Завтра ПА работа по информатике. Пишем на паскале, но я буквально абсолютно его не понимаю. Учитель ничего не объясняет, просить показать ещё раз бесполезно. Очень прошу помочь и объяснить данные задачи.
Русский язык9 класс
У
Ученик
Нужно выполнить синтаксический разбор предложения.  Но вот слова лопата, ложка, окно не могут быть объяснены так же просто: ни одно из них не имеет достаточно очевидных связей в русском языке, как, например, в случае летать - лётчик или окно-подоконник. 
Русский язык5 класс
У
Ученик
Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания! 1. Багряные золотые листья медленно опадают и шуршат под ногами когда мы наступаем на них. 2. Стройные косяки журавлей потянулись над полями лесам горами. Выполнить морфемный разбор слов: Засвистел, поднялась, кустарники, золо...
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
1. Расставить знаки препинания, выполнить пунктуационный разбор. 1. Ветер засвистел в ушах и поднялась снежная пыль. 2. Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.  3. Он сделал всё чтобы мы пришли вовремя. 4. Сергей закричал Ребята лес горит. 5. Ежи смирные и кроткие животные.
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Какой подростковый кризис тяжелее — в 13 или 17 лет? Почему?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
здравствуйте , подскажите пожалуйста, правильно ли поставлена оценка, ребёнок учится в 3 классе, общеобразовательной школе по адаптированной программе (7.1. Зпр). 1 фото от 27.01.26.  2и3 фото от 21.01.26 задание было списать, обозначить род имён существительных
Ответ дан
Алгебра10 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Учусь в 10 классе . В первом полугодии получил 4 а во втором 2 . Что будет за год ? Аттестуют ли вообще меня ? Смог перейти в 11 класс?