Вопрос ученика

1 января 2024
Русский язык7 класс
У
Ученик

Здравствуйте.какой корень в слове начинка и есть ли в слове сосуд приставка со? Какой корень в слове сосуд? Спасибо

Ответ педагога

1 января 2024

Добрый день!

В слове "начинка" корень "начин-".

Корень - это основная часть слова, которая несёт его основной смысл. В данном случае "начин" - является корнем, который указывает на то, что слово связано с чем-то, чем наполняют , заполняют что-либо. Таким образом, "начин" - является к основному значению слова "начинка" - это что-то, что используется для наполнения ( например, начинка пирога и т.д.) .

Если рассматривать слово "сосуд", как начинка сосуда, то приставкой будет - со -, а корень - суд -.

Корень является основой слова, которая содержит его основной смысловой компонент. Вследствие этого, если мы уберем приставку - со -, то останется основа "суд", которая относится к слову "судить" и имеет значение "рассматривать, разбирать, оценивать". В контексте слова "сосуд" , корень "суд" указывает на возможность рассмотрения , разбора или оценки содержимого сосуда. Другими словами , это указывает на то, что "сосуд" служит контейнером для какого- либо содержимого , которое можно анализировать или оценивать.

Ответ педагога

1 января 2024

Здравствуйте.

Корень слова - это основная часть слова , которая несет основной смысл родственных однокоренных слов.

В слове "начинка" корень "начин-".(однокоренные слова - начинять, начиночный )

В слове "сосуд" нет приставки "со", корнем является "сосуд" .( однокоренные слова - сосудик, сосудистый).

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Химия10 класс
У
Ученик
Верните деньги ребенку за подписку. Это не нужная ей услуга. Зачем вы это впариваете детям?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Насколько адекватно учитель проставил оценки сыну 1й класс
Информатика9 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Завтра ПА работа по информатике. Пишем на паскале, но я буквально абсолютно его не понимаю. Учитель ничего не объясняет, просить показать ещё раз бесполезно. Очень прошу помочь и объяснить данные задачи.
Русский язык9 класс
У
Ученик
Нужно выполнить синтаксический разбор предложения.  Но вот слова лопата, ложка, окно не могут быть объяснены так же просто: ни одно из них не имеет достаточно очевидных связей в русском языке, как, например, в случае летать - лётчик или окно-подоконник. 
Русский язык5 класс
У
Ученик
Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания! 1. Багряные золотые листья медленно опадают и шуршат под ногами когда мы наступаем на них. 2. Стройные косяки журавлей потянулись над полями лесам горами. Выполнить морфемный разбор слов: Засвистел, поднялась, кустарники, золо...
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
1. Расставить знаки препинания, выполнить пунктуационный разбор. 1. Ветер засвистел в ушах и поднялась снежная пыль. 2. Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.  3. Он сделал всё чтобы мы пришли вовремя. 4. Сергей закричал Ребята лес горит. 5. Ежи смирные и кроткие животные.
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Какой подростковый кризис тяжелее — в 13 или 17 лет? Почему?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
здравствуйте , подскажите пожалуйста, правильно ли поставлена оценка, ребёнок учится в 3 классе, общеобразовательной школе по адаптированной программе (7.1. Зпр). 1 фото от 27.01.26.  2и3 фото от 21.01.26 задание было списать, обозначить род имён существительных
Ответ дан
Алгебра10 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Учусь в 10 классе . В первом полугодии получил 4 а во втором 2 . Что будет за год ? Аттестуют ли вообще меня ? Смог перейти в 11 класс?
Математика6 класс
У
Ученик
Здравствуйте ! прошу проконсультируйте меня пожалуйста если можно? По заданию педагога новая тема изучена дома самостоятельно и выполнено домашнее задание, размеры в задании найдены в мм, учитель исправил на см и посчитал это ошибкой поставив тройку, я с этим не согласна, так как размер найден верно...
Ответ дан