Вопрос ученика

10 февраля 2025
Русский язык9 класс
У
Ученик

На чем заостряет внимания читателя во втором случае в поэме мороз красный нос

Ответ педагога

10 февраля 2025

Добрый вечер!

Во втором случае поэмы "Мороз, Красный нос" Некрасов заостряет внимание читателя на:

1. Тяжелой доле крестьянки Дарьи и жизни русской деревни в целом.

После смерти мужа, Дарья оказывается в отчаянном положении с кучей детей, без надежды на улучшение жизни. Описывается беспросветная бедность, непосильный труд и отсутствие перспектив. Это ключевой фокус второй части.

2. Образе Мороза, как олицетворении смерти и суровой, но справедливой природной силы.

Мороз предстает не просто злым духом, а существом, которое приносит успокоение измученной душе. Он дарует Дарье избавление от страданий и вечный сон.

3. Контрасте: красота природы и ужас смерти.

Некрасов мастерски изображает великолепные зимние пейзажи, которые подчеркивают трагичность ситуации. Красота природы с одной стороны , и смерть крестьянки , отдавшей все силы ради семьи -  с другой, создают трагический конфликт. Этот контраст усиливает  воздействие на читателя. 

4. Ощущение безысходности и социальной несправедливости.

Смерть Дарьи-это не просто случайность, а результат тяжелейших условий жизни крестьянства. Поэма вызывает чувство сострадания, но и осознание социальной несправедливости. Вопрос о том, как люди доведены до такой степени отчаяния, что смерть становится единственным спасением , остается открытым.

Таким образом, вторая часть поэмы фокусируется на личной трагедии Дарьи, представляя ее, как типичную судьбу русской крестьянки, и использует образ Мороза, чтобы подчеркнуть трагизм и неизбежность тяжелой жизни. Некрасов умело сочетает описание природы и страдания человека, чтобы вызвать у читателя глубокое сочувствие и размышления  о судьбе народа.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте! У меня вопрос по итоговому сочинению. Можно ли описать содержание произведения в аргументе, чтобы набрать нужное количество слов, а потом перейти уже перейти к теме и ответить на вопрос, или это будет считаться отхождением от темы и отражаться на логике сочинения? Например, если я хочу...
Русский язык5 класс
У
Ученик
Подскажите пожалуйста, можно ли склонять женскую фамилию в зависимость от контекста фамилия «Прийма» контекст: «Документ на исполнении у Приймы»
Биология6 класс
У
Ученик
Какое влияние оказывают условия среды на корневую систему растений? 
Литература5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Домашнее задание: Составить ЛИЦЕНЗИЮ на фильм «Вечера на хуторе близ Диканьки» Вопрос почему Лицензию а не РЕЦЕНЗИЮ? Разве это правильно? 
Ответ дан
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению срочно надо вся страница полностью 40-41.  Заранее благодарю. 
Китайский язык11 класс
аватар Клим
Клим
ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦАОНИМАА ВАЦ...
Китайский язык11 класс
аватар Клим
Клим
ааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиааа пестики and тычинкиа...