Сложение двузначного числа с однозначным с переходом через разряд

16.  Сложение двузначного числа с однозначным с переходом через разряд

 

1. Организационный этап

 

Итак, друзья, внимание,
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее,
Начнём скорей урок.

 

2. Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний

 

1. Целеполагание

 

Сегодня мы будем учиться решать примеры, в которых двузначное число нужно сложить с однозначным с переходом через разряд.

Будем решать задачи, разгадывать головоломки. Поможет нам в этом озорной мальчишка  из книги Джанни Родари

Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся ... (Чиполлино)

Фантазией писателя был создан целый мир – фруктово-овощная страна. В этой стране жил Чиполлино  с отцом Чиполлоне, шестью братьями и друзьями: сапожником Виноградинкой, кумом Тыквой, девочкой Редиской, мальчиком Вишенкой и другими…

 

2. Устный счёт

 

Помогите Чиполлино начать строить домик для кума Тыквы. Соберите кирпичики с правильными ответами.

 

Задание 1

Найдите разность чисел 50 и 13.      37

Увеличьте 40 на 24.      64

Назовите число, в котором 7 ед. и 4 десятка.      47

Какое число на 2 десятка больше  28-ми?      48

В первый день на строительство домика для Тыквы Чиполлино привёл 20 друзей, во второй – на 11 друзей больше. Сколько всего друзей пришли за 2 дня помогать дедушке Тыкве?      51

Сколько минут в 1 часе и 40 минутах.      100

Сколько дм в 3 м и 50 см?      35

 

Задание 2

Сколько четырёхугольников в фигуре?

Девять четырёхугольников.  

 

3. Этап объяснения нового материала

 

Прочитайте числа.       

Прибавьте к этим числам столько, чтобы получилось 30.     

 24    26     27     28
  +      +       +       +
  6       4      3       2
  =       =      =      =
 30     30    30    30
 

Сейчас этот приём мы попробуем использовать при сложении двузначного числа с однозначным с переходом через разряд.

Найдём значение данного числового выражения.

Чиполлино решил вам помочь.

Выложим при помощи кирпичиков число 26. Это 2 десятка и 6 ед.       

Добавим ещё 7 кирпичиков.     

Сколько кирпичиков мы можем добавить до круглого десятка?       

Четыре кирпичика.

Сколько останется?     

Верно, три кирпичика останется.

Составим их в следующий  столбик.

Какое число получилось?     

Получилось 33.

 

Чтобы сложить двузначное число с однозначным  с переходом через разряд, надо сначала однозначное число представить суммой удобных слагаемых , одно из которых дополняет двузначное число до круглого, а затем прибавить оставшееся слагаемое.

 

26+7=(26+4)+3=33
      /\
    4 3

 

4. Этап закрепления новых знаний

 

- Рассмотрите схему. Объясните, как к числу 35 прибавить 8     

Верно, сначала прибавим 5, получим 40,  потом ещё 3, получим 43.

Заполните пустые клетки, рассуждая по образцу.

Проверьте себя и оцените свои успехи.      

 

Давайте решим задачу.

В первый день сапожник Виноградинка отремонтировал 15 пар обуви, во второй – на 2 пары больше, а в третий - на 4 пары меньше, чем в первый. Сколько пар обуви починил Виноградинка за 3 дня?      

Сколько пар обуви отремонтировал сапожник в 1-ый день?      15

Сколько пар обуви отремонтировал сапожник во 2-ой день?      17

Сколько пар обуви отремонтировал сапожник в 3-ий день?      13

Какой вопрос в задаче?      45

Запишите решение самостоятельно.

Проверьте себя и оцените свои успехи.

 

Решите примеры. Расположите ответы в порядке возрастания и узнайте, в какой стране жил Джанни Родари.    

а	47+8=
л	56+7=
т	33+9=
и	29+9=
я	78+5=
и	64+8=

 

Италия – родина Джанни Родари и бесстрашного, весёлого мальчика-луковки с чудным именем Чиполлино.     

 

Логическая задача

На дне рождения Чиполлоне братья луковки делили торт. Они сделали 4 разреза. Сколько кусочков торта получилось?     

Проверьте так ли у вас получилось?    8 кусков

 

Самостоятельная работа

 

Выполните действия:

2 дм 4 см+3 см=

7 дм 7 см+2 дм=

8 дм 5 см-3 дм=

9 дм 4 см-3 см=

Проверьте себя и оцените свои успехи.

2 дм 4 см+3 см=2 дм 7 см

7 дм 7 см+2 дм=9 дм 7 см

8 дм 5 см-3 дм=5 дм 5 см

9 дм 4 см-3 см=9 дм 1 см

 

5. Этап подведения итогов

 

С каким приёмом сложения мы познакомились?       Сложение  двузначного числа с однозначным с переходом через разряд.

68+5=

Как сложить двузначное число с однозначным с переходом через разряд?       

Чтобы сложить двузначное число с однозначным  с переходом через разряд,  надо сначала однозначное число представить  суммой удобных слагаемых, одно из которых дополняет двузначное число до круглого, а затем прибавить оставшееся слагаемое.

68+5= (68+2)+3=73
      /\
     2 3

 

6. Рефлексия

 

Закончите фразу:

Я узнал…

Я научился…

Было трудно…
 

Хорошо поработали, всем спасибо.