Нумерация двузначных чисел

Тема: Нумерация двузначных чисел.

 

Ход урока

 

1. Организационное начало урока

 

Очень трудная наука
Математика для нас.
Но учиться в наше время
Нужно каждому из нас.

 

2. Актуализация знаний

 

- Сегодня мы проведём урок открытия новых знаний. Будем решать примеры и задачи. Познакомимся с числами второго десятка и узнаем много интересного. Но чтобы занятие получилось, приготовьте, пожалуйста, счётные палочки и резинку.

- Кто только не живёт в воде морей и океанов, рек и озёр! Каких обитателей подводного царства вы знаете?

Какое животное, обитает и на земле, и в воде? И делает всё наоборот. Рак.

И живёт на свете рак
Как-то всё-таки не так.
Вместо пальцев – вилки,
Панцирь на затылке.
Шея около хвоста,
А глаза напротив рта.
И нырять, и плавать рак
Может всё-таки не так.
Как-то всё наоборот –
Просто задом наперёд. Р. Дерикот

- Именно рак нам поможет при выполнении следующих заданий.

 

1. Устный счёт

 

- Посчитайте от 1 до 20 и обратно.

5+5       9+2         11-1
6+4       8+2          2+8
7+3       9+1          4+6

- Назовите лишний пример. Правильно, девять плюс два равно – одиннадцать. Во всех остальных примерах получится десять.

- Арифметический диктант. Решите примеры. 

- Из десяти вычесть два. [Ответ 8]
- К четырём прибавить пять. [Ответ 9]
- Шесть увеличить на один. [Ответ 7]
- Восемь уменьшить на три. [Ответ 5]
- К девяти прибавить один. [Ответ 10]
- Из восьми вычесть два. [Ответ 6]
- К трём прибавить один. [Ответ 4]
- Из семи вычесть четыре. [Ответ 3]

Пять котят песок копают,
Три на солнце загорают,
Два купаются в золе.
Сколько всех? Скажите мне! Десять.

Сегодня десять лет Серёже,
Диме нет ещё шести.
Дима всё никак не может
До Серёжи дорасти.
А на сколько лет моложе
Мальчик Дима, чем Серёжа? На пять лет.

В хоре семь кузнечиков
Песни распевали.
Вскоре два кузнечика
Голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов,
Сколько в хоре голосов. Пять.

К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок,
А из них лишь три сороки
Подготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок
Прилетело на урок? Четыре.

- Рассмотрите фигуры и назовите лишнюю.
- Это четырёхугольник. Остальные фигуры пятиугольники.

- Что вы можете сказать про эту фигуру?
- Это прямоугольник. У него противоположные стороны равны, а углы прямые.

 

Физкультминутка для глаз

 

Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть всё дано:
Где крыльцо и где окно.
Обведу я снова круг,
Посмотрю на мир вокруг.

 

Актуализация знаний 2

 

2. Формирование знаний

 

- Бобры – очень интересные зверьки. Только они могут строить на речках и ручьях настоящие плотины и хатки для себя. Плотина, построенная бобрами, не боится даже бурного половодья, потому что они строят очень прочно, используя деревья и ветки, а вместо цемента – ил. Даже уровень воды в пруду бобры поддерживают так, чтобы вход в хатку всё время был под водой. Это умное животное поможет нам при выполнении следующих заданий.

- Отсчитайте десять палочек скрепите их в один пучок резинкой. Сколько палочек связано в пучок? Десять. Десять связанных палочек можно назвать  иначе – один десяток. Существует также и старинное русское слово, которое значит «десять, десяток». Это слово «ДЦАТЬ».

 Добавьте к одному десятку палочек ещё одну палочку. Сколько палочек стало? Одиннадцать.

- Десять палочек – это десяток, или –дцать, а ещё одна палочка – один на –дцать, т.е. всего одиннадцать.

- Сколько в числе одиннадцать десятков? Один.
- Сколько есть ещё отдельных палочек? Одна.

- Значит, одиннадцать – это один десяток и одна единица.

Десятки	Единицы
1	1

- Теперь добавьте к пучку две палочки.
- Сколько всего палочек? Двенадцать.
- Два на десять, или два на –дцать. Двенадцать – это один десяток две единицы.

Десятки	Единицы
1	1
1	2

- Сколько десятков палочек вы видите? Один.
- Сколько отдельных палочек вы видите? Три.
- Сколько всего палочек? Тринадцать.
- За каким числом следует число тринадцать? За числом двенадцать.
- Тринадцать – это один десяток и три единицы.

Десятки	Единицы
1	1
1	2
1	3

- Назовите числа, которые вы видите. Четырнадцать,  пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать.
- Сколько в каждом числе десятков? Один.
- Заполните таблицу.

Десятки	Единицы
1	1
1	2
1	3
1	4
1	5
1	6
1	7
1	8
1	9

- Вы видите, что меняется количество единиц. Оно увеличивается на один, так как числа второго десятка идут при счёте одно за другим.

- Получение чисел второго десятка можно записать при помощи примеров.

10+1=11           10+5=15           10+9=19

10+2=12          10+6=16

10+3=13          10+7=17

10+4=14          10+8=18

- Сколько палочек слева? Десять. Один десяток.
- Сколько палочек справа? Десяток. Тоже один десяток.
- Один десяток да ещё один десяток, получится два десятка. Два и –дцать.

 

Физкульминутка

 

Раз, два, три, четыре, пять –
Все умеем мы считать.
Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.

 

 3. Закрепление знаний

 

- Расположите числа в порядке счёта, начиная с числа 11.

+1	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19

- Заполните таблицу.

+1	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20

- Проверь себя!

СЛАГАЕМОЕ                 □
СУММА                          □
УМЕНЬШАЕМОЕ         □□
ВЫЧИТАЕМОЕ             □□
РАЗНОСТЬ                     □

- Каждому слову соответствует число. Сосчитайте буквы в словах и запишите остальные числа.

СЛАГАЕМОЕ                  9    
СУММА                           5  
УМЕНЬШАЕМОЕ          11
ВЫЧИТАЕМОЕ             10
РАЗНОСТЬ                    8

- Сколько цифр (знаков) понадобилось для записи чисел 9, 5, 8? По одной. Такие числа называются однозначными. Это 4, 7, 9 и другие.

- Сколько цифр (знаков) понадобилось для записи чисел 11,10? По две цифры. Такие числа называются двузначными. Это 13, 25, 65, 17 и другие.

10…12        17…13           15…16          20…14

12…14        10…20          18…18          13…16

- Сравните числа.

10<12        17>13          15<16            20>14

12<14        10<20          18=18            13< 16

- Проверь себя!

 

- Бобёр весит десять килограммов, а дикобраз – на три килограмма больше. Каков вес дикобраза?
- Что известно в задаче?
- Бобёр -10 кг, а дикобраз – на 3кг больше.

□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□ □□□

- Как будем решать задачу?
- Так как на три больше, значит, к десяти прибавим три.

10+3=13

- Как запишем ответ?

Ответ: 13 кг весит дикобраз.

 

- Мы оказались на речном берегу. Какие рыбы водятся в реке?
- Какие фигуры напоминают эти рыбы?
- Каждая рыбка приплыла к нам со своей задачей.

- В группе английского языка занимается 10 девочек и 8 мальчиков. Сколько детей изучает английский язык?
Проверь решение задачи.

- Строители построили два дома. В одном доме десять этажей, во втором на 6 этажей больше. Сколько этажей во втором доме? Проверь решение задачи.

- Мишке надо решить 18 примеров. Он уже решил 8 примеров. Сколько примеров ему осталось решить?
Проверь решение.

- В холодное время года стаи рыб собираются в глубоких омутах. Очень часто зимой рыбам под слоем льда не хватает воздуха, поэтому на речках, озёрах, прудах сверлятся проруби, чтобы свежий воздух попадал под лёд.

 

Логическая задачи

 

- Один ослик нёс 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелей?
- Вес поклажи у осликов одинаковый.

- Когда мы смотрим на число три, а говорим пятнадцать?
- Когда смотрим на часы, которые показывают 3 часа дня, т.е. пятнадцать часов.

- Начертите отрезок 10 см.
- Второй отрезок на 2 см больше. Какой длины этот отрезок? Двенадцать сантиметров. Начертите отрезок 12 см.

 

4. Подведение итогов

 

- Расположите числа в порядке возрастания. Назовите однозначные числа. Назовите двузначные числа.
- Назовите наименьшее двузначное число. Назовите наименьшее однозначное число.

- Велик и разнообразен мир подводного царства, но он нуждается в нашей помощи. Нужно бережно относиться ко всему, что нам предлагает природа.

 

Рефлексия

 

- Вам понравилось занятие?
- Какое настроение у вас сейчас?
- На каком острове вы хотели бы остаться?