I и II спряжение глаголов

Есть необычный островок,
Который не найдёшь на карте,
И путешествовать отправимся мы снова,
А назовем мы остров тот —
Спряжение глагола.

Чистописание

Пропишите заглавную и строчную букву ф и ее соединения с другими буквами.

Фф фи фе фа офо фл

Запишите слова, которые изображены на рисунках.

фиалка, флоксы, фасоль

Запишите отрывок из стихотворения

Е. Серова.

На солнечной опушке

Фиалка расцвела –

Лиловенькие ушки

Тихонько подняла.

Назовите глаголы, определите  их время.

Актуализация

На острове растут необычные цветы. Соберите цветы и расскажите про глагол как часть речи.

Глагол

• часть речи;
• обозначает действие предмета;
• отвечает на вопросы что делать? что сделать?
• в предложении выполняет роль сказуемого;
• начальная форма — это неопределенная форма;
• изменяется по временам
• в прошедшем времени по родам;
• изменяется по лицам и
  числам, спрягается.

Послушайте стихотворение.

Знаешь ты или не знаешь,

Что при солнце и во мгле

Я летаю, ты летаешь,

Мы летаем на земле?

В небе кружит нас планета,

Словно шарик голубой.

И летаем без билета

Ты да я, да мы с тобой.

Выпишите глаголы, выделите окончания, укажите их число и лицо.

Проверьте себя.

Знаешь (ед.ч., 2 л.), летаю (ед.ч., 1 л.), летаешь (ед.ч.2 л.), летаем (мн.ч., 1 л.), кружит (ед.ч., 3 л.)

Изучение материала

Проспрягайте глаголы жить расти, говорить, стоять в настоящем времени. 

Проверьте себя.

Я          живу, расту, говорю, стою
Ты       живёшь, растёшь, говоришь, стоишь
Он       живёт, растёт, говорит, стоит
Мы      живём, растём, говорим, стоим
Вы       живёте, растёте, говорите, стоите
Они     живут, растут, говорят, стоят

Рассмотрите таблицу, сделайте вывод о личных окончаний.

Глаголы в зависимости от окончания можно поделить на 2 группы, а вот на какие группы, об этом мы узнаем из сказки.

Давным-давно в королевстве Грамматики жил-был славный царь Глагол.  Народ его  королевства был трудолюбивым, деятельным: всё время куда-то спешил, что-то делал, чем-то занимался.
И было у царя два сына: I спряжение и II спряжение. Говорит  однажды царь Глагол своим сыновьям: «Стар я стал, трудно мне управлять государством. Пришло время вам заменить меня. Даю я вам три дня и три ночи, чтобы вы решили, как царствовать будете».

Думали они три дня и три ночи и решили: II спряжение будет править теми глаголами, которые в неопределённой форме заканчиваются на –ить, а I спряжение – всеми остальными. Пришли сыновья к отцу и сказали о своём решении. Глагол обрадовался, что у него такие мудрые дети, и издал указ о разделении царства. 

К первому спряжению будут относиться глаголы, которые имеют окончания: -у (-ю),   -ешь (-ёшь),   -ет (-ёт),   -ем (-ём),   -ете (-ёте),   -ут (-ют).

А ко второму спряжению будут относиться глаголы, которые имеют окончания  -у (-ю),   -ишь,   -ит,   -им,   -ите,   -ат (-ят).

I спряжение                  II спряжение

        Ед.ч.     мн.ч.                     Ед.ч.     мн.ч
1 л.  -у, -ю     -ем               1 л.  -у, -ю    -им
2 л. -ешь        -ете             2 л.  -ишь     -ите
3 л. -ет         -ут, -ют         3 л.  -ит     -ат, -ят

Глаголы одного и того же спряжения в форме настоящего времени  имеют одинаковые ударные и безударные окончания в одном и том же лице и числе.

 Физкультминутка

Закрепление  материала

Послушайте пословицы. Определите их значение.

Тише едешь — дальше будешь.

Поспешишь — людей насмешишь.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Волка ноги кормят.

Без беды друга не узнаешь.

Аппетит приходит во время еды.

В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

Выпишите из пословиц  только глаголы. Определите время, число, лицо и спряжение глаголов.

Проверьте  себя.

Едешь, будешь (наст.вр., ед.ч., 2 л., I спр.)

Поспешишь, насмешишь (буд.вр., ед.ч., 2 л., II спр.)

Не вытащишь (буд.вр., ед.ч., 2 л., II спр.)

Кормят (наст.вр., мн.ч., 3 л., II спр.)

Не узнаешь  (буд.вр., ед.ч., 2 л., I спр.)

Приходит (наст.вр., ед.ч., 3л., II спр.)

Не ходят (наст.вр., мн.л., 3 л., II спр.)

А знаете ли вы, что в разных странах отмечают цветочные праздники? А хотите узнать как?

В разных странах люди отмечают праздники цветов. 

Во Франции — это праздник ландышей. Люди ими украшают комнаты, подоконники, а затем устраивают танцы.

В Германии празднуют день фиалок. Фестиваль тюльпанов проходит в американском городе Холен.

В переводе с персидского «тюльпан» — «тюрбан», «чалма» («головной убор»).

А в Югославии день мимозы начинают шествием стрелков. А потом все поют и танцуют на площадях с веточками мимозы в руках. 

Нет ничего прекраснее цветов.
Они пришли из глубины веков,
Чтоб сделать нашу жизнь возвышенной и чистой.

Выпишите глаголы, выделите окончания, определите спряжения.

Проверьте  себя

Отмечают (I спр.),

украшают (I спр.),

устраивают (I спр.)

празднуют (I спр.),

проходит (II спр.),

Составьте и запишите несколько предложений о своём любимом цветке.

Итог урока

У глаголов одного и того же спряжения ударные и безударные окончания пишутся одинаково. При изменении по лицам глаголы имеют окончания:

I спряжение:  -у(-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют).

II спряжение: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).