Имя существительное. Повторение изученного

Имя существительное (повторение изученного)

Организационный момент

Мы начинаем путешествие по стране, которая изучает части речи – Морфологии.  Давайте вспомним, что нам необходимо  для путешествия.  ПАУЗА

Конечно, необходимо взять с собой багаж, и также приобрести билет.

Вокзал, на вокзале человечек

У человечка появляется багаж и билет

Чистописание

Собираем багаж.

Давайте пропишем заглавную и строчную букву Бб и слово багаж. Сочетание буквы б с другими буквами поможет определить, из чего состоит багаж.

Б и з для того, чтобы правильно выполнять задания в пути, нам необходимы знания. Пропишите слово знания.

Сочетание букв Б и л

Чтобы нам не было скучно в путешествии, захватим любознательность. Припишите слово любознательность.

Сочетание букв Б и с  А также не забудьте смекалку, она Вам пригодится в дороге. Пропишите слово смекалка.

Бб  Бб багаж

Бз знания   Бл любознательность Бс смекалка

(выделяем  букву з,л, с)

Актуализация

Багаж собран, нужно взять билет. Чтобы попасть на поезд приобретем  билет. Стоимость билетика – ваши знания.   Чтобы  получить билет нужно выполнить задание.

Прочитайте текст.

Навсегда

Все имеется у нас

на потом и на сейчас:

реки, горы и леса, голубые небеса,

океаны, пальмы, снег,

и Земля  - одна на всех.

Все она отдать нам рада,

только жадничать не надо!

И останется тогда

все для всех и навсегда.

- Порассуждайте над фразой:

 И останется тогда

все для всех и навсегда.

- Как вы понимаете это выражение. ПАУЗА

Обратите внимание, что слово «Земля» пишется с большой буквы.

Здесь «Земля» - третья от Солнца планета. Значит «Земля» - имя собственное. Имена собственные пишутся с больной буквы.

Определите части речи.

Рассуждай так: Все – отвечает на вопрос ЧТО? Указывает на предметы, но их не называет. Значит «все» -  местоимение.

ПАУЗА

У всех есть билеты? Тогда отправляемся на перрон.

Прочитайте текст.

Навсегда

Все имеется у нас

на потом и на сейчас:

реки, горы и леса, голубые небеса,

океаны, пальмы, снег,

и Земля  - одна на всех.

Все она отдать нам рада,

только жадничать не надо!

И останется тогда

все для всех и навсегда.

Фразу выделить

Земля́ — третья от Солнца планета.

Имена собственные пишутся с больной буквы.

Определите части речи.

Рассуждай так: Все (выделяем в тексте) – отвечает на вопрос ЧТО? Указывает на предметы, но их не называет. Значит «все» -  местоимение (надписываем сверху).

Изучение нового материала

Внимание! Внимание! Поезд в город ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ отправляется с первого перрона. Поезд в город ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ отправляется со второго перрона. Поезд в город Глагол отправляется с третьего перрона.

Давайте определим, в какой город нам сегодня нужно попасть. А для этого отгадайте загадку:

Спроси меня: кто? или что? это.

Я дам названье всем предметам

И обозначу все явления,-

Необходим я для учения.

ПАУЗА

Правильно. Это имя существительное. Значит, мы отправляемся в город ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

Перрон, несколько поездов с разными названиями.

Во время чтения загадки на экране появляются опорные слова.

КТО? ЧТО?

Обозначает предметы, явления …

Изучается  в школе.

Внимание! Внимание! Пассажиры, следующие в город ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, займите свои места. Поезд отправляется.

Физкультминутка

А чтобы нам не было скучно в пути, давайте проведем физкультминутку.

Наш поезд медленно начинает движение.

Не забудьте попрощаться с провожающими.

Машинист дает прощальный гудок.

Поезд набирает ход.

Посмотрите, справа – лес.

Обратите внимание, слева видна река.

Займите свои места.

На фоне слов звучит музыка

Движение колес поезда (медленно)

Машем правой рукой, потом левой.

Движение рукой сверху вниз.

Движение колес поезда (быстро)

Поворачивают голову направо.

Поворачивают голову влево.

Садятся за парты.

Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на первую станцию «Повторение».

На этой станции мы вспомним, что обозначают имена существительные, как определить число и  род.

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предметы и отвечает на вопрос кто? или что?

Имя существительное обозначает предметы в широком смысле слова:

• конкретные предметы: парта, доска;
• живые существа – люди и животные: ученик, дятел, лиса;
• растения: берёза, ромашка;
• явления природы: мороз, гром, молния;
• качества и свойства: милосердие, доброта;
• события: праздник;
• географические названия; Россия, Волга.

Начальная форма имени существительного – именительный падеж единственного числа.

ПОВТОРЕНИЕ

Вспомним

обозначают имена существительные, как определить число и  род.

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предметы и отвечает на вопрос кто? или что?

Имя существительное обозначает предметы в широком смысле слова:

• конкретные предметы: парта, доска;
• живые существа – люди и животные: ученик, дятел, лиса;
• растения: берёза, ромашка;
• явления природы: мороз, гром, молния;
• качества и свойства: милосердие, доброта;
• события: праздник;
• географические названия; Россия, Волга.

Начальная форма имени существительного – именительный падеж единственного числа (кто? что?)

Имена существительные могут быть одушевленные и неодушевленные.

Одушевленные имена существительные обозначают людей и животных. В начальной форме эти имена существительные отвечают на вопрос кто?

Собака, врач, дети, сорока.

Остальные имена существительные называются неодушевлёнными. В начальной форме они отвечают на вопрос что?

Солнце, планета, дерево, книга.

Имя существительное

одушевленное          неодушевленное

кто?                            что?

примеры

Собственные и нарицательные имена существительные.

Имена, отчества, фамилии людей: Анна Петровна Кунцевич,

клички животных: Шарик, Мурзик,

 географические названия (стран, городов, рек, озер, морей);озеро  Байкал, город Казань, река Волга,

 названия улиц, площадей, книг: улица Садовая, площадь Пушкина, – это собственные имена существительные. 

Имена собственные пишутся с заглавной буквы.

Названия произведений пишутся не только с заглавной буквы, но и заключаются в кавычки:

Сказка С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев».

Имя существительное

собственные                   нарицательные

Примеры

Число имен существительных

Имена существительные изменяются по числам.

В единственном числе существительное обозначает  один предмет. Во множественном числе обозначает два и более предметов. При изменении имен существительных по числам изменяется его окончание:

парта – парты,  школа – школы, ученик – ученики, еж – ежи, карандаш – карандаши.

Число имен существительных

единственное        множественное

Род имен существительных

Каждое существительное в единственном числе принадлежит к определенному роду:

- мужской род, если существительное можно заменить местоимением он.

Дуб (он), ученик (он).

- женский род, если существительное можно заменить местоимением она.

Девочка (она), роза (она).

-средний род, если существительное можно заменить местоимением оно.

Солнце (оно), озеро (оно).

Помните, чтобы определить род имени существительного,  надо поставить существительное в начальную форму (единственное число, именительный падеж).

поля – поле (оно. ср.р.), лесом – лес (он. м.р.)

Обратите внимание! Некоторые имена существительные могут употребляться в речи как существительные женского рода и как существительные мужского рода.

Моя сестра маленькая плакса (ж.р.).

Мой брат маленький плакса (м.р.).

Род имен существительных

м.р.  (он)        ж.р. (она)         ср.р. (оно)

Обратите внимание!

Имена существительные могут употребляться в речи как существительные женского рода и как существительные мужского рода.

Моя сестра маленькая плакса (ж.р.).

Мой брат маленький плакса (м.р.).

Итог урока

 Вот и подошло к концу время остановки  на станции «Повторение». Мы вспомнили, что…

Начальная форма имени существительного – именительный падеж единственного числа.

Может быть именем собственным или нарицательным, одушевленным или неодушевленным, имеет форму рода. Изменяется по числам и падежам.

Имя существительное

 обозначает предметы

 отвечает на вопрос кто? или что?

Начальная форма– И. п., ед. ч.