Умножение числа 6 и на число 6, и соответствующие случаи деления

13.  Умножение числа 6 и на число 6, и соответствующие случаи деления

Организационный этап

Прозвенел уже звонок.
Начинается урок.
В путешествие пойдём.
В страну открытий попадём.
Слушай, думай, наблюдай,
Таблицу умножения запоминай.
Руки дружно поднимайте.
На вопрос ответ давайте.

Сегодня на уроке мы будем составлять таблицу умножения и деления с числом 6.

Ступенька за ступенькой будем подниматься по лестнице знаний.

Актуализация знаний

Первая ступенька.

Устный счёт

1) Запишите, чему равна сумма чисел 67 и 20?    …. равна 87

2) Чему равна разность чисел 47 и 7?    ….равна 40

3) Чему равно произведение чисел 5 и 4?    ....равно 20

4) Первое слагаемое 30. Сумма равна 76. Чему равно второе слагаемое?    …второе слагаемое равно  46

5) Делимое равно 9, делитель равен 3. Чему равно частное?    ...частное равно 3

6) Чему равно частное чисел 8 и 2?     ….частное равно 4

Задание

Лисичка позвала на день рожденье к себе гостей. Давайте поможем гостям добраться до лисы. Зажжём для них фонарики на тропинке. Решим числовые выражения.

7·2 = ….14

4·4=….16

5·3=….15

25:5=…5

45:5=…9

6·2=…12

Фонарики зажглись. Мы продолжаем путь.

Определите, во сколько раз зажжённых фонариков больше, чем не зажжённых.

Чтобы определить, во сколько раз одно число больше другого, нужно большее число разделить на меньшее:

6:3=2

Зажжённых фонариков в 2 раза больше, чем не зажжённых.

Давайте зажжем оставшиеся фонарики, вычислив значение числовых выражений.

6·3…..=18

6·4….=24

6·5….=30

Молодцы!

Какое числовое выражение будет следующим?

Правильно, следующим будет:

6·6

Что нужно знать, чтобы быстро вычислить?

Правильно, нужно знать таблицу умножения.

Этап усвоения новых знаний

Вторая ступенька.

Используя рисунок, продолжите составлять таблицу умножения на 6.

Первый множитель 6, второй множитель 6.

Как найдём значение произведения 6·6?

Можно сложить 6 шесть раз: 6+6+6+6+6+6=36

А можно к произведению чисел 6 и 5 прибавить число 6. Ведь каждое последующее произведение больше предыдущего на 6.

Произведение равно 36.

Первый множитель 6, второй множитель 7, произведение равно сорока двум.

Первый множитель 6, второй множитель 8, произведение равно сорока восьми.

Первый множитель 6, второй множитель 9, произведение равно пятидесяти четырём.

Зная, таблицу умножения на 6, составьте таблицу деления на 6.

Для этого давайте вспомним правило, как найти множитель, зная произведение.

Чтобы найти множитель, нужно произведение разделить на второй множитель.

Рассуждайте так:

Произведение 36 делим на множитель 6, в ответе получаем 6.

Произведение 42 делим на множитель 6, в ответе получаем 7.

Произведение 48 делим на множитель 6, в ответе получаем 8.

Произведение 54 делим на множитель 6, в ответе получаем 9.

 

Закрепление материала

Третья ступенька.

Увеличьте в 6 раз числа: 3, 5, 7, 9, 10, 1. Запишите числовые выражения в тетрадь и вычислите их.

Проверьте себя и оцените свои успехи

6·3 =18

6·5=30

6·7=42

6·9=54

6·10=60

6·1=6

Уменьшите в 6 раз числа: 12, 24, 48, 42, 60, 6. Запишите числовые выражения в тетрадь и решите их.

Проверьте себя и оцените свои успехи.

12:6=2

24:6=4

48:6=8

42:6=7

60:6=10

6:6=1

Четвертая ступенька на лестнице знаний.

Решите задачу

К 6 кормушкам прилетело  42 сороки. Сколько сорок сидит на трёх кормушках, если к каждой кормушке прилетело равное количество сорок?

Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?

Сразу ответить на вопрос задачи мы не можем. Сначала нам нужно узнать, сколько сорок прилетело к  одной кормушке?

Решите задачу самостоятельно.

Проверьте себя и оцените свои успехи.

Узнаем, сколько сорок прилетело к одной кормушке:

42:6=7 сорок.

Узнаем, сколько сорок сидит на трех кормушках:

7·3=21 сорока.

Ответ: 21 сорока сидит на трёх кормушках.

 

Итог урока

Что нового узнали сегодня на уроке?

Сегодня на уроке мы познакомились с таблицей умножения и деления на 6.

Рефлексия

Мы поднялись на вершину лестницы знаний.

Поставьте человечка на лестницу успеха.

1 ступенька – было трудно, нужна помощь учителя.

2 ступенька – было трудно, но я справился.

3 ступенька – было интересно и понятно, задания не вызвали затруднений.