Решение задач. Деление трехзначного числа на однозначное

В трети прочитай задачки, которые вишня экране, чал 1-й вотвопрос нить, как решить столбик, деление на трехзначные трехзначные числа отделить да, они значные, ну вот мы с тобой сейчас следующее задание у нас как раз это и будет. Сейчасесли, к примеру, делать, а там было деление. Вот сейчас мы с тобой эти 2 задачки разберем и сразу перейдем к следующему заданию, где как раз будет то, о чем ты спрашиваешь читать заточку, тридцатидвухметров пока не шире 8 одинаковых платьев, сколько потребуется мебель, ткани, чтобы шить 13 таких платит, задачу записать можем кратко, по число 32 метра. Оно связано с каким числом 32 метра связаны с числом 8 платьев, поэтому мы их запишем вот так парой, так дальше следующее число, какое у нас есть условия 12 платьев надо, обязательно миновались. Итак, 12 платьев мы пишем к платьям вот сюда, да а сколько потребуется метров для того, чтобы шесть-двенадцать платьев это вопрос задачи. Теперь посмотри, я оставлю вот такую черту. Здесь ниже я пишу вот что что я написала под чертой, сколько потребуется метровое. Вот для того, чтобы ответить на главный вопрос задачи давай мы его в кружок введем. Мы должны сначала узнать, сколько потребуется метров на одно платье. И вот такие задачки вспоминаешь, они называются задачи на приведение к единице, то есть. В трети прочитай, задачки которые вишня экране чал, 1-й вотвопрос нить как решить столбик деление На, трехзначные трехзначные числа отделить да они значные ну вот мы, с, тобой сейчас следующее задание у. Нас как раз это и будет сейчасесли, к примеру делать а там, было деление вот сейчас? Мы, с тобой эти, 2 задачки разберем, и сразу перейдем к следующему заданию где. Как раз будет то о, чем ты спрашиваешь читать, заточку тридцатидвухметров? Пока не-шире 8 одинаковых платьев сколько потребуется, мебель? Ткани чтобы шить 13 таких платит. Задачу записать можем кратко, по число 32 метра оно связано. С каким числом 32 метра. Связаны с числом 8 платьев поэтому мы их запишем вот так парой, так дальше следующее число. Какое у нас. Есть условия, 12 платьев надо обязательно Миновались. Итак 12 платьев мы пишем, к платьям, вот сюда. Да а сколько потребуется метров для того. Чтобы-шесть, 12 платьев это вопрос задачи теперь посмотри, я, оставлю вот такую черту здесь ниже Я пишу, вот. Ну а теперь вот они примерчики, которые мы с тобой будем решать. Так задание именно какое найти, значение не спешишь, нет, вот именно в столбик мы сейчас будем записывать. Так давай 1-й пример ты пиши, можешь не писать можешь, просто я буду его записывать, а ты будешь комментировать? Итак 109 * 7 записываем столбиком Рассказывай все по порядку, как вы это делаете, может, на 9 будет 6 3 Пишем 2 на 60 может на 7000 + 6 6 Так, дальше нам нужно 7 отсеяться. Вот то число, которое вы запоминаете, вам как-то предлагает их куда-то записывать или нет, видишь, просто их запоминаете, никуда не подписываете. Да, можно подписывать на поля и трапочку поля вот эту запоминалку или на черновик, потому что приходится запоминать не единичку, не двойку, а вот, например, то 6108 то там разные числа большие. Чества приходится запоминать, так следующее посмотрю у нас записано 3 * 251 как нам удобнее записать столбиками на 251 или наоборот? Иксионе нам удобнее 251 * 3 Рассказывай, пожалуйста, почему почему Частьне 15 пишем эдиционист 6 1 7 Ответ 7 0 0 7 5 3 Так, теперь следующее следующий вот этот примерчик решит самостоятельно столбиком у себя в тетради. Ну как только. Ну а теперь вот они примерчики которые мы, с, тобой, будем решать так задание именно какое-найти. Значение не спешишь, нет вот. Именно в столбик, мы сейчас будем записывать так Давай 1-й, пример ты пиши можешь не писать можешь просто я буду его записывать, а ты будешь комментировать итак 109 *, на 7 записываем столбиком рассказывай все по порядку как вы это делаете может на. 9 будет 60 три-пишем 2 на 60 может на 7000 +. 66 так, дальше нам нужно, 7 отсеяться вот то число которое вы Запоминаете вам как, то предлагает их куда то. Записывать, или нет видишь просто, их запоминаете никуда не подписываете, да можно подписывать. На поля и трапочку поля вот, эту, запоминалку или на черновик потому, что приходится запоминать не единичку. Не двойку а вот например то 6108 то там, разные числа большие чества приходится запоминать так следующее посмотрю у нас записано, 3 * 251 как нам удобнее записать столбиками на 251. Или наоборот иксионе нам удобнее 251. Умножить на 3 рассказывай пожалуйста? Почему почему частьне 15 пишем эдиционист 617 ответ 700753 так теперь следующее следующий вот-этот примерчик, решит самостоятельно столбиком у себя, в тетради ну как. Ну а теперь Вот они примерчики, которые? Подожди, какой остаток 1 4 Вот это убери, пожалуйста, твою вот смотри, 1-я неполная делимая 44 разделить на 44 разделить на 4 получится 1 на месте 1-й точки, и мы пишем в ответ 1 проверяем, сколько мы разделили 1 * 4 получится 4. Значит, мы полностью четверку разделили. И так было понятно, что полностью, а теперь сколько спускаем вниз? Теперь с какой цифрой будем работать Симав Т мы теперь спускаем пните, записываем ее 3 можно разделить на 4 это мало. Да как мы поступаем, если мало, сразу же спускаем еще, сколько ради у нас 1? У нас есть три-шесть, откуда мы можем взять? 1 еще 6 мы спускаем вот сюда число 6 получается, что мы спустили вниз сразу 2 числа стройку и сразу же шестерку Вот когда такое происходит, то мы в частное, должны записать 0. А вот теперь уже получившееся число 36 мы делим на 4. Пожалуйста, говори 36 разделить на 43614 итесть мы на месте 3-й точки пишем, 9 проверяем 9 * 4. Сколько 36-36 минус 36 получится 0 то есть мы полностью все разделили. Можем прочитать ответ, какой у нас получился ответ 1 0 9 1 0 9 Следующий пример как мы запишем решение столбика ему этого примера 462 у меня задано самостоятельно, потому что. Подожди какой остаток 14 вот. Это убери пожалуйста твою, вот смотри 1-я неполная делимая 44 разделить на 44 разделить на 4 получится 1 На месте 1-й точки и, мы пишем в ответ 1 проверяем сколько, мы разделили 1 * 4 получится, 4, Значит мы полностью четверку разделили и так было понятно что полностью а теперь сколько спускаем вниз, теперь с какой цифрой будем работать симав т мы теперь спускаем пните записываем ее 3 можно разделить. На, 4 это мало да как? Мы поступаем если мало сразу же спускаем еще, сколько ради у нас 1. У, нас есть 36 откуда мы можем, взять 1 еще 6. Мы спускаем вот сюда число 6 получается что мы спустили вниз, сразу 2 числа стройку. И сразу же шестерку вот, когда такое происходит то мы в Частное должны записать 0 а, вот теперь уже получившееся число 36 мы делим на 4 пожалуйста говори, 36 разделить на 43614 итесть мы, на месте 3-й точки, пишем 9 проверяем 9 * 4 сколько 36-36. Минус 36 получится? 0 то есть, мы полностью все разделили можем прочитать ответ какой. У, нас получился ответ 109109 следующий пример как мы запишем решение столбика ему этого примера 462 у, меня задано самостоятельно потому, что у тебя. Подожди какой остаток один-четыре вот это убери пожалуйста твою вот, смотри 1-я неполная делимая 44 разделить на 44 разделить. На 4 получится 1 на месте 1-й точки и мы пишем в ответ, 1 проверяем, сколько мы, разделили 1 * 4. Получится 4 значит мы полностью четверку. Разделили и так было понятно что полностью а теперь сколько Спускаем вниз, теперь с какой цифрой будем работать симав т мы теперь. И, пожалуйста, рассказывай, с каких слов начинаем. 1-е неполное делимое переполняется, а 6 на 7 делятся шетьдесят 8 5 8 Дугу поставь, чтобы тебе ориентироваться, сколько в ответе будет цифр? Так значит, сколько цифр 22 цифры поставь, 2 точки хорошая. Начинаю рассказывать что-то, что молодец. Ну ты гели или 63 гелинджи, подожди, зачем ты же 60 три-то еще не разделил? На 7 ты раздели, а потом уже будешь дальше написать 53 на 9 на 7 будетна месяц 1-й точки 9 сейчас ты сначала найди остаток, потом уже будешь шестерочку, то есть платить вниз 68 минус 63 так, 55 мало, значит, сносим 6. Вот так, 2 Соловец, все верно, все отлично, все хорошо, молодец, давай еще пробуем 792 разделить на 3 так начинат, верно, точки в частное поставь, сколько будет точек. Вот я не пойму, почему ты так вот 3 точки, потому что мы будем работать с семеркой, с девяткой с двойкой. Почему ты сюда-то ничего не пишешь? Неправильно убирай троечку, итак, проверяем 2 * 3 то сколько 6 вот и пиши. Надо было 7 разделить мышей, только разделили 7 минус 6 так получается 11 мало. И вот теперь мы только девяточку сносим, сюда мы не не просто так ее делим, обязательно мы ее присоединяем к И пожалуйста рассказывай с каких, слов начинаем? 1-е неполное делимое переполняется а 6 на 7 делятся шетьдесят 8-58 дугу поставь чтобы тебе ориентироваться сколько. В ответе будет цифр так значит сколько цифр 22 цифры поставь 2 точки хорошая начинаю рассказывать. Что то что молодец ну, ты гели или 63. Гелинджи подожди зачем ты же 63 то еще не, разделил на 7 ты раздели. А потом, уже будешь дальше написать 50 три-на, 9 на 7 будетна месяц 1-й точки, 9 сейчас ты сначала найди остаток потом уже будешь шестерочку то есть. Платить, вниз 68 минус 63 так 55 мало значит сносим 6 вот так. 2 соловец все верно все, отлично, все хорошо молодец давай. Еще пробуем 792 разделить на 3 так начинат верно точки в частное поставь сколько. Будет точек вот, я, не пойму почему ты так вот 3 точки потому что мы будем работать. С семеркой, с девяткой с двойкой почему ты сюда то, ничего не? Пишешь неправильно убирай троечку, итак проверяем 2 * 3 то сколько 6 вот и пиши надо было 7 разделить. Это 1-я неполная делимая выделила. Ты сразу же видишь, сколько будет цифр в частном, и сразу стать точки. Они эти точки очень помогают вам. Говорят, точки ставить, так вообще этого не обучаете, ак ну вот, точки мы поставили, теперь ориентируемся. В ответе должно быть 3 цифры так начинаем поключен 1 то 3 разделить на 3. Сколько получится? Так ты на место точки пиши 1 этаже ответ вот нам надо было 3 разделить мы 3 разделили, значит, 3 минус 3 так, ножнина дописать, потому что у нас же решение не закончено. Мормышем только тогда, когда решение закончены. Так строчкой мы выполнили, все спускаем, какую цифру войку спускаем. Двойки мало да, придется сразу же спустить еще и цифру 4 как в этом случае поступаемые? Нет, подожди еще мы пока делить не можем, потому что мы 1 цифру с Нии и сразу же другую снести 2 цифры подряд носим, значит, часы ставим. Помнишь, я тебе говорила 0 в частный. В ответ такое правило 2 цифры подряд. А вот теперь, когда мы уже 0 поставили, можем 24 делить на 3 и все решение заканчивает, записывай 24 минус 24 вот решение закончено, какой получился ответ 107108 еще 1 примерно деление 774 разделить на 2 пожалуйста, 1-я неполная делимая и мама. Я не вижу дуги, так правильно 3 точки верно, хорошо дальше кем делится. Это 1-я неполная делимая выделила ты сразу, же видишь сколько будет цифр в частном и сразу стать точки они эти точки очень помогают? Вам говорят, точки ставить так вообще этого не обучаете ак ну вот точки мы поставили теперь Ориентируемся в, ответе должно быть 3 цифры так начинаем поключен 1 то 3 разделить на. 3 сколько-получится так ты на место. Точки пиши 1 этаже ответ, вот, нам надо было 3 разделить мы 3 разделили значит 3 Минус 3 так ножнина дописать потому что у нас же решение не Закончено, мормышем только тогда когда решение Закончены так строчкой мы выполнили все спускаем, какую цифру войку спускаем двойки мало да придется, сразу же спустить еще и цифру 4 как в, этом случае поступаемые нет подожди. Еще мы пока, делить не можем потому что мы 1 цифру-с нии. И сразу же другую снести 2 цифры подряд носим значит, часы ставим помнишь. Я тебе, говорила, 0 в частный, в ответ такое правило 2 цифры подряд а. Определить порядок действий, расставь порядок действий во всех 4 примерах, так все любо, молодец, шутак, все хорошо молодец, я буду сейчас следовать по твоему плану. Ну вот как ты указала, а ты называть ответ в 1-м действии есть так хорошо, во 2-м действии площадь 8 и в 3-м 1078080 это уже получается окончательный результат. Так, переходим на следующее выражение в 1-м действии 1800 1000 так, верно хорошо, 2-й есть 5 0 0 Угу, верно следующие действия 1331 1330 все хорошо, молодец, сейчас я приподниму чуть-чуть, и мы дальше выполним точно так мужа, сценарий, итак, 1-е действие все так брошу, 2-е 21 так верно, и 3-е 20 да все хорошо, молодец, отлично, так 1-е 180 угу, хорошо, 2-й часть Лену что-то так долго не умеете. Сколько 300300 и 3-е действие соединяем, вот эти 2 числа ты там случайно не отвлекаешься, ты уже могла бы на нее пример, сколько 480480 например, это очень легкие здесь специально дают такие примеры, где вы числять не трудно, но надо знать, какие действия мы должны выполнять друг за другом, как они советуют? То есть Ларешник. Следующее задание задачки решаешь самостоятельно прямо на экране записываешь, да почему бы и говорить, что когда мы делаем 8 плюсов 8 * 2 + 3 * 2. Определить порядок действий, расставь порядок действий во всех 4? Примерах так все любо молодец шутак все, хорошо, молодец, я буду, сейчас, следовать. По твоему плану ну вот, как ты указала а ты называть, ответ в 1-м, действии есть так хорошо-во 2-м действии площадь 8 и в 3-м, 1078080 это уже получается окончательный результат так переходим на следующее выражение. Так, какая здесь была закономерность объяснить? Каждый раз избавлялась, есть Угу, то есть мы увеличивали количество десятков на 1. Так, азиата, а здесь ну что сделали побежалость 1 количество десятков уменьшали на 1 количество соки на единиц оставалось неизменным, а количество десятку в 1-м ряду чисел увеличивалось, а во 2-м ряду чистил уменьшалась. Так вот, эти уравнения мы сейчас с тобой пока пропустим. А вот эту задачку решил датчика логического характера ну-ка давай, пробуй, реши, прочитай вслух. Парковка сидит на рынке, сам соображала. Если с моим яблоком прибавить половину их, да еще десяток яблок, у меня была бы целая сосискоо. Я вот не был, ну как вот ты рассуждаешь, может быть, слов поговоришь, вот смотри, ну как мы можем рассудить, то? Такие числа у нас здесь фигурируют, известно половина, а чем сойдет? Так то есть у нас здесь число 10 мы это число должны прибавить да к какому-то числу. Тогда, когда вот мы прибавим 10 то получится получится сотен сотню, то есть это число 1 0 0 Так, то есть у нас есть какое-то количество яблок. Давай обозначим вот так кружком, если к этому количеству яблок мы прибавим половину, то есть нарисуем половинку круга. Потом еще мы прибавим 10 то получим число 1 0 0 Ну как вот здесь нужно рассуждать, какое же, сколько было у торговки яблоко? Так, какая здесь была закономерность объяснить каждый, раз избавлялась есть угу то есть мы увеличивали количество десятков. На, 1 так азиата а здесь ну что сделали, побежалость 1 количество, десятков уменьшали на 1 количество соки на единиц. Оставалось неизменным, а количество десятку в 1-м ряду чисел увеличивалось а во 2-м. Ряду чистил уменьшалась, так вот эти уравнения мы сейчас с тобой пока пропустим а вот эту, задачку, решил датчика логического характера ну, ка давай пробуй? Реши прочитай вслух. Парковка, сидит на рынке сам соображала если с, моим яблоком. Прибавить половину их, да еще десяток яблок у, меня была бы целая сосискоо? Я вот не был? Ну, как вот ты Рассуждаешь, может быть, слов поговоришь вот? Смотри ну, как, мы можем рассудить то, такие числа у нас здесь, фигурируют известно половина а чем сойдет так то, есть у нас здесь. Число, 10 мы, это число должны прибавить да к какому то числу тогда? Когда вот мы прибавим, 10 то получится получится сотен сотню то, есть? Это число 100 так то есть у нас, есть какое то, количество яблок давай обозначим? Вот так кружком Если к этому количеству яблок-мы, прибавим, половину то есть нарисуем половинку круга потом. Еще, мы прибавим 10 то, получим число 100 ну как, вот здесь нужно рассуждать-какое же сколько, было у торговки яблоко.