Решение примеров и задач

Математика5 класс
Татьяна Анатольевна

Татьяна Анатольевна

Предметы: Математика, Геометрия, Алгебра, Подготовка к ОГЭ

Текстовая расшифровка

Здравствуйте, Лада, здравствуйте, так готова. Будем начинать да начатки простые точки, если трудоусто можешь считать там на доске, если понимаешь, что легко и так еще на свежем. Так помни, что в цепочке мы ищем там, то есть решаем с задание, где есть страковка, пресеты в прямоугольнике должны быть заполнены нашими какими-то числами, которые в результате преидох вычислению 8 угу. Начинать ты можешь с любого места, которое тебе кажется удобным, потому что существует прямое действие и обратное действие прямое действие. Это значит, от этого числа должна вычислить 0,25. Получить вот это число ни 1-го, ни 2-го нет, поэтому тут порешать невозможно. Зато во втором-третьем все может быть, выдай, какое и каким путем пойдем с это можно решить, составляя простые уравнения в общем целом может сначала 5,55 угу, минус 1,8. Да обратное действие, и мы получим окошко предводительст Бик. Если хочешь, Угу, то есть мы еще не известно слогами тут тогда, получается, будет 5 тут им тут 3 угу, то есть это число мы запишем сюда, сейчас подождите с помощью теста я напишу посейчас понижет 3 целых нет, дает секунду ренитета Угу дальше, а дальше мы можем 3,75, + 0 целых 28 ой 25 угу позаим обратным путем. Здравствуйте, лада, здравствуйте так готова будем начинать да. Начатки, простые, точки если трудоусто можешь, считать там на доске если понимаешь, что, легко и так еще, на свежем так помни, что в, цепочке мы ищем там то есть решаем, с, задание где есть страковка, пресеты в прямоугольнике, должны быть заполнены, нашими какими то. Числами, которые в результате преидох вычислению 8 угу начинать ты можешь с любого, места которое тебе кажется удобным потому что существует прямое, действие и обратное действие прямое. Действие это значит от этого Числа должна вычислить, 0,25 получить вот это, число ни 1-го ни. 2-го нет поэтому Тут порешать невозможно зато. Во 2-м 3-м все, может быть выдай какое и каким путем пойдем с это можно. Решить составляя простые, уравнения в общем целом может сначала 5,55 угу минус 1,8 да обратное действие и мы получим окошко предводительст. Бик если хочешь. Угу то есть мы еще не известно. Что найти неизвестное слагаемое что-то делаем 8 целых минус 5 целых да, да, так убрали, вот что номер уже пользуюсь веселите 5,65. Как почитать помощь Угу, так больше будет ответить Угу, получилось 2 целых 35 так все посмотри, сложность не в том, чтобы посчитать. Сложность в том, чтобы сообразить, как посчитать. Чаще всего в цепочке это и вычисление, и логическое. История это хирургические рассуждения, все то же самое. Но нам нужно найти числа, которых не хватает. То есть у нас не хватает места, а какого-то числа вместо какого-то числа еще вместо икс какого-то числа. Мне кажется, здесь проще, потому что абиту не просто окошечки, а буквы. Да, девочка показывает, что мы в ту сторону движемся, отсюда туда есть. Ну, тогда получается тут надо 12,36, плюсневых 44 сотавайтесь + 4-10, угу, 832. Угу, то есть вместо Алмы улицы такой 23 целых 80 правильно да, да, ключить ведем по цветочке справа. Теперь получается, нам надо будет из 23 целых 80-х вочередь 22 целых угу, 30 одныя ично угу, записываем, так все правильно. 10 минус 19 дом 9 минус 368 минус 08 там занимали не забывай о 18 забывали да угу и минус 21. Что найти-неизвестное слагаемое что то делаем, 8 целых минус 5 целых да да так. Убрали вот Что Номер, уже, пользуюсь веселите 5,65 как почитать помощь угу так больше будет, ответить угу получилось 2. Целых 35 так. Все посмотри сложность, не в, том чтобы посчитать сложность в, том чтобы сообразить Как посчитать чаще всего, в цепочке это и вычисление и Логическое, история это хирургические рассуждения все то же, самое но нам нужно найти, числа которых не хватает то есть у нас не хватает места а, какого то числа вместо какого-то, числа еще, вместо икс какого то числа мне кажется здесь проще потому что. Абиту, не просто окошечки а, буквы да девочка показывает что. Мы в ту, сторону движемся, отсюда туда есть ну тогда получается тут. Надо 12,36 плюсневых 44 сотавайтесь + 4-10 угу 8 Учащиеся наоборот, часы в минуты все всем так трудно. То есть вот это все на длина достаточно не то чтобы неудобно мало решаем, просто, поэтому и забывается, как называетесь да соединить, то есть можно прям черточкой 3 сантиметра так, 30 миллиметров, угу соединяй. Так-так, танцами 3 пациета это когда будет, какой-то из них подойдет 300 миллиметров, так, то есть миллиметра 3 метра это 300 сантиметров, так, 3 метра это 300 сантиметров. Ну хорошо, дальше 5 метров, это пятница, метров настри варианта 50 сантиметров 500 сантиметров 5000 метров в одном последе сколько сантиметров-то миллиметров здесь нет раз миллиметров. Нет, нам надо искать ну самое маленькое миллиметр, потом сантиметр, потом дециметры, а самое маленькое мериме не миллиметров. Значит, еще сантиметры, которые могут подойти в одном дециметр сколько сантиметров. Конечно, там сантиметров 10 миллиметров, дицентра 10 сантиметров метра 10, Яцимир все по 10 потом на 2-й Ровенко уходим с тобой, получаем из 1 метра 100 сантиметров, но только потому, что уже 2-й половине, так скажем так тогда, если в одном лице метре 10 сантиметров, какие правильные будут, с чем можем служить 50 сантиметров у дать метров 5 метров это то сантиметров, да пятнается метров, да пятиметровых. Ну здесь задачи, и задачи, и вычисления, связанные с Дестино додачи внимательно. Наша задача с тобой не просто научиться складывать и читать еще. Учащиеся наоборот часы-в минуты все, всем так трудно то есть вот это все на длина достаточно не. То чтобы неудобно мало решаем просто-поэтому и. Забывается как называетесь да соединить, то есть можно прям черточкой 3 сантиметра, так 30 миллиметров угу, соединяй так. Так танцами 3 пациета это когда будет какой то из них подойдет 300 миллиметров так, то есть миллиметра 3 метра, это 300 сантиметров так 3 метра Это 3 0 0 Сантиметров ну хорошо дальше 5 метров это пятница метров настри варианта 50 сантиметров 500 сантиметров. 5000 метров в. Одном, последе сколько сантиметров то. Миллиметров, здесь нет раз миллиметров нет, нам надо искать. Ну самое маленькое, миллиметр потом сантиметр потом. Дециметры а, самое маленькое мериме не миллиметров значит еще сантиметры, которые могут подойти, в одном дециметр. Сколько сантиметров конечно там сантиметров, 10 миллиметров дицентра 10 сантиметров метра, 10 яцимир все по 10 потом на 2-й, ровенко уходим с тобой получаем из 1 метра 100 сантиметров но только потому что уже 2-й, половине, ТАК скажем так тогда если в одном лице метре 10 сантиметров какие. Правильные, будут, с чем, можем служить 50 сантиметров у дать метров. 5 метров это то сантиметров да пятнается метров да пятиметровых ну здесь задачи и задачи. 7 Так, после того, как у меня жили, нам надо посчитать общее количество трифорсе запятых. В 2 числах у нас с тобой сколько получается 11 значит, не с краю, то есть с полого конца. Да, Москва 1 хорошо не хочет включаться здесь очень легко, тут просто на повторение того, что такое периметриальное. У нас на рисунке написано только одно стало 7 сантиметров. Все делать-то посмотрела, условия все написано равносторонний, вот разносторонние это что-то все стороны равны. Конечно, значит, там достаточно было. Одной стороны, тогда получается, монадам усем + 7 + 7 000 000. Да, да, молодец, но 21 получается, очень хорошо красочен. Просто да так, здесь чуть-чуть посложнее, потому как все ж таки непонятно, да, но уже 2 фигуры. Надо что-то там найти на 10 длину прямоугольника. Если его ширина она таки сантиметры, а периметр равен примет равен периметр квадратных со стороны 6 угу, все дай от. Если периметры равны, перетрут этого равен периметру вот этого перимеду Федором, а мы знаем у квадрата в сторону можно найти переотказ. Да как мы найдем, чтобы 6 + 6 конечно, еще 2 раза пошептом, что нас пенемера площадь, да ну, тогда можно 6 можно 4. Так записано, что получается угу 24 это будет имет квадрата. Значит, периметр прямоугольника тоже 8-24 периметра. 7 так после того как у меня, жили нам. Надо посчитать, общее количество трифорсе запятых в 2 числах у нас с тобой, сколько получается 11 значит не с краю то есть. С полого конца да москва. 1 хорошо не хочет включаться, здесь очень, легко тут просто на повторение, того что такое периметриальное у. Нас на рисунке написано только Одно, стало, 7 сантиметров все делать то посмотрела условия все. Написано, равносторонний вот разносторонние, это, что то все стороны равны конечно, значит там достаточно было одной стороны. Тогда получается монадам усем + 7 + 7 000 000 да, да молодец но 21. Получается очень хорошо красочен, просто, да так здесь чуть чуть посложнее потому, как все, ж таки непонятно? Да но уже 2 фигуры надо. Что то там найти на, 10 длину прямоугольника если Его ширина она таки сантиметры а периметр равен? Примет равен Периметр квадратных со, стороны 6 угу все дай от если, периметры равны перетрут этого равен периметру вот этого перимеду федором а, мы знаем у квадрата в сторону можно найти переотказ да как мы найдем чтобы 6. Плюс 6 конечно еще 2 раза, пошептом что нас пенемера, площадь да ну? Тогда можно 6 можно, 4 так записано что получается. Угу 24 это будет имет? Квадрата, значит периметр Прямоугольника тоже 8-24, периметра, 24 а 1? 7 так, после того как у меня жили, нам, надо посчитать, общее количество трифорсе запятых в 2 числах у нас с тобой Сколько, получается 11 значит Не с краю То есть с полого конца да, москва 1 хорошо не хочет включаться. Здесь очень легко? Тут просто на. Случилось, что у нас икс это 7 сантиметров. Так, 1 длину помол угольника мы нашли или нет, да так, а теперь надо по срокам по-другому посчитать вес нешитого уравнения. Давай попробуем не уравнение, а другим способом. Ну, так скажем, начальная школа, которую мы тоже умеем решать, на 2-й 2 стороны по 5 сантиметров. Как найти это пар здесь не известно. То есть если я из периметра вычитываете обе стооны, то у меня будет известно, что сколько будет. Остальные 2 стороны отопрет сумма всех сторон. А если вычту известные стороны, я смогу найти неизвестной страны. У нас 2 стороны в сумме дадут 10. То есть если есть периметр, выкину вот эти 2 стороны, то у меня останется только вот эти 2 они между соблазны, то есть мы делаем 1-м действием из периметра выброси 2 стороны, известные нам и получу 14 сантиметров. Это 2 не 2 длины и ширины. Это получается 2 длины, то есть, а 2 длины одинаковые. Поэтому нам нужно их поделить на пополам. Тогда мы узнаем, что каждая длина будет 7 сантиметров. В общем, то то же самое, но не знаю вот по опыту. Вот такие зачисления по действиям для вас всегда практически для всех важнее чем уравнением. Но есть исключение менаим-шестиклассником сложнее и так и так не сложно уравнением еще сложнее. Вообще не понимают в рвениях сложные очень никак мы не можем. Случилось что У нас икс. Это 7 сантиметров так, 1 длину помол угольника, мы нашли или, нет да так а? Теперь надо по, срокам по другому посчитать вес нешитого, уравнения давай попробуем не уравнение а? Другим способом ну так скажем, начальная школа которую мы тоже умеем решать на? 2-й 2 стороны по 5 сантиметров как найти? Это пар здесь не известно то есть если я из периметра вычитываете обе, стооны то у меня будет известно что сколько будет остальные. 2 стороны, отопрет сумма, всех сторон а если, вычту известные стороны, я-смогу найти неизвестной, страны у нас, 2 стороны в Сумме, дадут 10 то есть если есть, периметр выкину вот эти 2 стороны то у, меня останется только? Вот, Эти, 2 они между соблазны то есть мы делаем 1-м действием из периметра выброси 2 стороны, известные нам и получу 14 сантиметров. Это 2 не 2 длины и ширины это получается 2 длины то есть, а 2 длины одинаковые поэтому нам нужно Их поделить на пополам тогда мы-узнаем что каждая длина будет 7 сантиметров в общем. То то, же самое но не знаю? Вот по опыту, вот такие зачисления по действиям? Для вас всегда, практически для всех важнее, чем уравнением но есть исключение менаим шестиклассником? Сложнее и, так и так не сложно, уравнением еще, сложнее вообще не понимают в. Случилось что у, нас икс это 7. Сантиметров так 1 длину помол угольника, мы нашли или нет да так а теперь надо. По срокам по другому, посчитать вес нешитого уравнения давай, попробуем не уравнение а. Другим способом ну так, скажем начальная школа. Которую мы тоже умеем решать на 2-й 2 стороны, по 5 сантиметров как найти это пар здесь, не известно то есть если я из периметра вычитываете, обе стооны то у меня будет известно что, сколько будет остальные, 2 стороны отопрет, сумма всех сторон а если вычту, известные стороны я, смогу найти неизвестной страны, у нас 2 стороны, в сумме, дадут 10 то есть если есть. Периметр выкину вот, эти 2 стороны то у меня останется только вот. Эти 2 они между соблазны то есть мы делаем 1-м действием. Из периметра выброси 2 стороны известные нам и получу 14 сантиметров, это, 2 не, 2 Тогда получается, мы будем брать по по 8 Угу Мируса 4000 угу, да сейчас напишу получилось 8 0 То есть в 1-м зале у нас получается нужно сюда 5-86 тазалок. Будет получается все 360 угу недели на 4. Угу, будем врать по по 9 угу, минус 36 ровнонорк Амалика, он с тобой денег угу, то есть получается, во 2-м поле у нас 906093 это втанет? Да встретимся мы считаем, сколько 396 делим на 6 угу, будем брать по шесть-шесть, конечно, еще стоит 3 6 Угу, значит, здесь у нас получилось то 66 так дальше и 360 да 3 дня будем брать о 12. Ну подожди сначала, как по одному, наверное, да ну так 12 получается, потому что это шерет 1 2 Угу, знаете, сколько у нас столовое, на что задаче, сколько мест? Ответвопрос, сколько мест в самом вместительном зале, сколько тогда сам вместительна получился Топосе? Угу, оносительно это самое большое дело получается. Да так, чисто омнение, никаких лишних, надо решить и соединить с ответами, то есть можешь прям возделение лишнее, будем убирать УГУ, так сколько знаков отказывает. Ну, получается, с чем соединяю, так и 1-й дальше 0,51 нужна 30 угу, тут тут все по. Тогда получается, мы будем брать по по 8. Угу мируса 4 0 0 0 Угу, да сейчас напишу получилось 8 0 То есть в 1-м зале у Нас, получается нужно сюда 5-86? Тазалок Будет получается все 3 6 0 Угу, недели на 4 угу будем врать по по 9 угу минус 3 6 Ровнонорк амалика он с тобой денег угу то есть получается во 2-м, поле, у нас, 906093 это втанет да встретимся мы считаем сколько. Угу, такой у нас сотовой, есть, а там уже можно не считать. Да и так понятно, что будет не опускай, так. Ну, здесь я думаю, что это все нужно. И ну, почти все так, конечно, я тут махнула. Ну там, где 10 и 1 0 0 Наверное, можно и просто так посчитать. Не столбик, как можно есть, оно 1000 помнишь, что делаем или столбик, только считаешь, нет, ага, ну давай тогда надо 1 1-я 0,45 * 100 угу да переносим запятую будет ровно 145 надиписи, пожалуйста, да запятую приносим вправо раз-два воднян одавара, получилось 145 дальше ну 0,27 умножен 4. Угу, это будет 0 ждать на 4 весны. Столбик у нас просто так можно запутаться, там все должна, подковыривание. Получилось так а сколько знаков мы должны с тобой открывть? Наседала на то, как последняя, значит, можно отковыриваем, если мы с тобой записали? Вот так ничего бы не было, но другого ничего не было, так бы и осталось. Да, да, записываю 1,08, предложение десятичных можно * целые на целое, а потом просто посчитать знаки. Так, если так 30 у них получается, так, так, так, угу, молодец, а дальше у вас не получится, да, надо пока вот это пропустите, а начнем следующее, то есть тут уже. Угу такой у нас сотовой-есть а там уже можно не считать да, и так, понятно что будет. Не, опускай так ну здесь я. Думаю что это все нужно и. Ну почти все так конечно я, тут махнула ну там где 10 и 100 наверное можно и просто. Так посчитать не столбик как можно есть оно, 1000 помнишь что делаем или столбик только считаешь нет ага ну давай тогда надо, 1 1-я 0,45 умножить-на 100 угу, да переносим запятую будет, ровно 145 надиписи пожалуйста да запятую-приносим вправо раз 2 воднян одавара, получилось 145 дальше ну 0,27, умножен, 4 угу это, будет 0 ждать, на, 4 Весны, столбик у нас. Просто, так, можно запутаться там все, должна подковыривание получилось так а сколько знаков мы должны, с тобой открывть наседала на то как последняя значит можно отковыриваем если, мы, с тобой записали вот так ничего, бы, не было но другого ничего не было так бы и осталось да да записываю 1,08 предложение, десятичных можно * целые на целое а Потом просто посчитать знаки так если так 30

Остались вопросы по теме? Наши педагоги готовы помочь!

  • Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

    Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

  • Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

    Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

  • Повысим успеваемость по школьным предметам

    Повысим успеваемость по школьным предметам

  • Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

    Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ