Контрольная работа № 10. Решение уравнений и задач с помощью уравнений

Угу, а как тогда будем заниматься без микрофона? Может быть, получится вам зайти с телефона как-нибудь, чтобы разговаривать там на телефоне? А задание будет на компьютере? Хорошо, расскажите тогда, что уже в школе проходили. Да, конечно, он пронес Алло, здравствуйте, здравствуйте, да отлично, все хорошо, как у вас дела. Здорово 3 пятерки атематики получил здорово, поздравляю вас, спасибо, если не секрет, как так у вас получилось раза 3 вес домашнюю работу и 1 Доскиев здорово, что решали у доски я уровне ерша, а все еще уравнение проходите, да все еще. Ну ну, задачи уравнения этой задачи, уравнения я к тому, что вот у меня было 2 варианта либо все еще проходите уравнение, либо новая тема у вас началась, а там будет про прямые они хоть чуть позже. То есть там уже больше пойдет рисование, черчение. Эти вот уравнения пока закончатся, в том классе больше будет дегенер у нас, кстати, да, завтра новая тема полностьюна, а контрольной работы у вас не было. Нет, она уже завтра будет. А новая тема или контрольная, контрольная, новая тема, она у вас сразу 2 урока, завтра угу-ага, и вот тогда мы начнем с контрольной работы. Она как раз-таки называется решение уравнений и задач с помощью уравнений. То есть контрольная работа полностью построена на том, чтобы проверить, а вы как решаете уравнение и задача? Соответственно, так 9 1 4 СМС легко и Угу а, как тогда будем заниматься без микрофона может быть получится вам зайти с телефона как нибудь чтобы разговаривать там на. Телефоне а задание будет на. Компьютере хорошо, расскажите тогда что уже в школе проходили да конечно он пронес алло здравствуйте, здравствуйте да отлично. Все хорошо как у вас дела, здорово 3 пятерки. Атематики Получил здорово поздравляю. Вас спасибо если не секрет как. Так у вас получилось раза 3 вес, домашнюю работу и 1. Доскиев здорово что решали, у доски я уровне ерша-а все, еще уравнение проходите да, все еще ну ну задачи. 3-е Икс 6 Угу, все верно. Так точечности икс + 2 Угу вриси 6 Адаран составлено абсолютно правильно, немножко вот здесь подскажу, что можно было для более наглядного показать, что за все 3 дня они прошли 38 километров. То есть это не является ошибкой, а почему бы и нет? Учителю также будет? Еще более понятно, что вы действительно сами это делали, понимаете, как тут что происходитна? Все в эту сторону Ксайпекс рано, то есть 3 8 6 Угу, так получается 4 икса, так, 7, 6 8 3 2 Угу, исовсем, Угу, абсолютно верно так, ну за 1-ю все. Да, в принципе нам нужно узнать было сколько за 1-е это все, конечно, чтобы себя проверить, мы можем сделать проверку, давайте вот скажем просто как бы мы ее сделали? Как я можно было сделать? Емобед, проверка да проверку. А ну, сначала получается остальные дни Кларои и все сложить, все сложить, то есть во 2-й они 16 прошли, а в тренеруется. Если 14 так 14 все верно. Если мы восемьюста 14 так, то получается 38 получается 38 то есть вот так вот быстренько Уса даже сделали проверку себя проверили. То есть здесь у нас уже найти два-два уравнения, и уже не чуть посложнее, чем 1-я, которая была у нас все однотипно. А вот 2-й немножко уже видите, другая структура, а я слушаю. 3-е Икс 6 угу все, верно так, точечности, икс + 2 угу вриси шесть-адаран, составлено абсолютно правильно, немножко вот здесь подскажу Что можно было для более наглядного показать? Что, за все 3 дня, они, прошли-тридцать, 8 километров то есть это не. Является, Ошибкой а почему, бы и нет, учителю также, будет еще, более понятно что вы действительно сами это. Делали понимаете Как тут что происходитна все в, эту, сторону, ксайпекс, рано то, Есть 386 угу так получается 4. Икса так 76832? Угу исовсем угу абсолютно верно так. Ну за, 1-ю, все, да, в. Правильно, верно, да, все верно. Угу, так, значит, получается случайно Триеста мы сегодня восконагревате, а не мы. Мы похожи, решим хоже на это не то не ответ сушил угу, так шо сейчас теперь нести сонатами? А что значит выслать 14? Да, это получается 14 угу, 20 сейчас угу, да можем дальше сделать. Ага, так, а дальше. А дальше и с равняете получается. Ну вот эти минусы-то точно получится, точно. Минус получится. Да, мы можем записать, например, столбиком 14 разделить те 0,3, так это значит. Получается то, что мы 140 перина 4 Все верно, угу, это значит мы берем по, например, если по 3 то что занимать угу, а если по 4 то это 16 это 1631132020 и берем по 5 берем по 58035 все, угу минус 35 угу, экстратимность, все верно, да, вот здесь, если бы вообще вот ну просто у нас, может быть, не хватит на остальные задания. Время там у нас будет 5 заданий только а почему, а почему 3,5 ойона? Да, да, вот, я и говорю, что может быть деньв другом месте. Невнимательность получилась, и где-то вот взяли и поставили лишнюю запятую. Нет, можно ли завивать Ненда, я же это говорю, я же это и говорю, что где-то что-то. Правильно, верно да-все верно угу так, Значит, получается случайно триеста, мы сегодня восконагревате а. Не, мы мы похожи решим Хоже на это, не то не ответ сушил угу. Так шо сейчас теперь нести сонатами а, что значит выслать 14 да это получается 14 угу, 20 сейчас угу да. Можем дальше сделать ага так а дальше а, дальше и. С, равняете получается ну вот, эти, минусы то точно получится точно, минус получится да мы-можем записать например столбиком. 14 разделить те, 0,3, так, это значит получается то что мы 140 перина. 4 все, верно, угу, Это значит мы берем по, например если по 3 то что занимать угу а если. По 4 то Это, 16 это 163113 20-20 и берем, по 5 берем по 58030 пять-все. Угу, минус, 35 угу экстратимность все верно да-вот. Здесь если бы вообще вот. Ну просто у нас может быть не хватит на остальные задания время там у нас, будет 5 заданий только а почему а. Почему 3,5 ойона да, да вот, я и. 6 Угу можно немножко перебью. В принципе логика правильная, но оказывается, что когда мы составляем пропорцию, мы как бы уже составляем уравнение. Поэтому мы правильнее все же записать сразу то, что * 8 и не считать, сколько это будет, а справа что записали? То есть мы уже уравнение как бы составляем сначала, то есть минуса * 8 равно 7 * 5. То есть мы составили уравнение, используя пропорцию, а теперь считаем по отдельности. Все верно, слева получится 8 минус 16 а вправо сколько получитсяпес 1000 пять-пять иксменов получается легкой уровни легкого у меня получается, то есть самое главное здесь увидеть что-то пропорции, уравнение из этой пропорции понятно, а там все тогда пропорциона в каом варианте. Да, думаю, что да, ясный вариант опросработа. Получается, что сейчас запишу 5 3 5 УГУ 8 8 так, минус 5 шестад минус 35 у, да там во всех вариантах пропорции будут спасибо. Тогда получается 3 эксудат, мина 19 все верно, навсегда из большего вычитаем. Ечет к процессии. У нас будет минус 1007, 16 потом даже надо, так, так? Так что Аууу а у нас здесь получится местоим дробь минусит Истри икс минус 19 ухты это это что такое? Нет? Нет, как найти Икс здесь будет? 6 угу можно, немножко перебью в принципе логика правильная но оказывается что когда мы составляем пропорцию мы как бы уже составляем уравнение поэтому мы правильнее все же, записать, сразу, то что, *. На 8 и, не, считать, сколько это будет, а, справа что записали то есть мы уже уравнение как бы составляем сначала, то есть, минуса * 8 равно 7 * 5 то есть мы, составили уравнение используя. Пропорцию-а теперь считаем по отдельности все верно, слева получится, 8 минус, 16 а вправо сколько получитсяпес 1005 5 иксменов получается легкой уровни, легкого, у меня, получается то есть. Самое главное Здесь, увидеть что то пропорции. Уравнение из этой, пропорции понятно а там все тогда, пропорциона в каом варианте, да думаю что да ясный. Вариант, опросработа получается что. Сейчас запишу 535 угу, 88 так. Минус 5 шестад минус 35 у да там во, всех? Вариантах пропорции? Будут, спасибо тогда. Мы можем составить здесь уравнение, да-да, значит, и минус 12 угу ой, 6 иквалуит, а где у нас больше слева или справа в 1-й миллион 2-м о годе в 1-м, 1-м. То есть вот давай пока просто запишем, что вот представим, что как будто бы в 2 вагонах снова стало поровну, то есть минус 22. И вот чтобы в этих вагонах опоров стало, что мы должны сделать в 1-м погоде в 6 раз больше, чем во 2-м. А чтобы стало роватом Сет, а все понятно, достать 2-й вагон на 6 все верно, так получится Шанайи не забываем, а просто поставить, поставить скобки. Вот мы составили уравнение, то есть самая такая тяжелая, наверное, часть, когда мы должны понять, как составить уравнение, выполнили, согласен. Так, теперь кусто 13 да 6 6 КС минус, что ли, 2 0 1 3 2 Угу, все верно засечется. Ой, большая палочка Икинса 6 угу на 12 и 1 3 2 Апофему 5 ИП Радонитова. Асик получается давно и теле 127 на 5 восемсот. Получается, 40 томного, вы сказали Ениетра Угу, а наоборот, маловато. Сейчас Тоболева 4-24, да не 14 а 24 а 24 угу. То есть это у нас у них было изначально. Давайте посмотрим, а сколько стало в 1-м вагоне, а? Мы можем составить здесь уравнение да да? Значит и минус 12 угу. Ой 6 иквалуит а где. У Нас больше слева или справа в 1-й миллион 2-м о годе в 1-м 1-м, то есть вот давай пока просто запишем что, вот. Представим что как будто бы в, 2 вагонах снова стало поровну то есть минус, 22 и вот-чтобы в этих, вагонах опоров. Стало что мы должны. Сделать в 1-м погоде в 6 раз больше чем. Во, 2-м а чтобы стало роватом сет а. Все понятно, достать 2-й вагон. На 6 все, верно, так получится шанайи, не, забываем а просто поставить, поставить скобки вот мы составили уравнение то. Есть самая такая тяжелая наверное часть когда, мы должны понять как, составить уравнение, выполнили согласен так. Теперь кусто 13 да, 6 шесть-кс минус что ли 20132 угу все верно засечется ой большая палочка икинса 6 угу. Теперь обычное уравнение, чтобы все в 1 сторону так домысла, что так, игрыкровав, да только они забывают смотрите, у нас здесь какой знак был перед 0,2, 10-х был. Ой, то есть им заряды спасибо и теперь и прировнится, так заполучает получается 8. Да, получается восемь-шесть хитиновом, так значит это получается тут у нас после 13 трикент, ацетоно 176 ой, то есть да, угу, вот здесь мы можем составлять простые уравнения. То есть у нас здесь умножение. Мы можем для себя выбрать какое-нибудь уравнение, например, 5 * 2 равно 10 чтобы найти двойку, что мы должны сделать тысячвопрос, что вместо десятки выступает уемское да минус 18? Насколько разделить 18 разделите на на 12 да минус 189 на 12 засчетается часить 1 потому стодвацать 6-10, 61 целая 5 минус это целая 50 угу, насцала 0,5 такоронте семгу. Но тут еще есть время, то есть все контрольная работа 5 заданий всего большезада на движение 2 транспортных средств, где похожа семичасовои такой же путь, как Катя Снасточе найтиисто. Если она уменьшится, порастите 24 километра Угута, задача на движение всегда можно сделать с помощью графиков. Например, вот у нас есть, ну или будет весь путь. Теперь обычное уравнение чтобы все в 1. Сторону так домысла что так игрыкровав? Да только они забывают смотрите у нас здесь какой знак был, перед 0,2, 10-х был ой, то есть им, заряды спасибо. И теперь и, прировнится так заполучает, получается, 8 да получается 8 шесть-хитиновом. Так. Значит это получается тут у, нас после 13 трикент ацетоно 176 ой то есть да угу вот здесь мы можем составлять. Простые, уравнения то есть у нас здесь Умножение мы можем, для себя выбрать какое? Обозначается с А с это у нас расстояние, а вот время она от английского слова тайм-ту ровно 7 часов. Его скорость мы не знаем пока, давайте тогда оставим, так как есть. А что мы знаем про катер прокатит? Что-то шло его угу и вовремя сколько он опытпроизводитель? УГУ, а что мы знаем про от скорости катера и скорость теплохода? То, что скорость похода меньшая скорость Катона 24 километра. А можем мы скорость теплохода обозначить? За икс нет, не мужу, а да, можем, можем, по можем, можем, так, значит, получается, скорости походили. То есть теплоход прошел расстояние за 7 часов со скоростью километров в час, а катер прошел этот же путь за время 4 часа, а с какой скоростью он двигался с скоростью икс + 104 икс + 24. Вот я составил уже уравнение Семикрат это икс плюс два-четыре. Да, так, значит, получается, сулюкте 2 что тогда получится получится 8 а то есть 3 икс, а почему 8 получится что-то мало. Вы сказали, вы, наверное, 4 дня умножили на 24 точно? У нас же здесь скобки, то есть сеисано 4 * скобку, а в скобках 24. А ты сколько че забыл? Касада? Да-да, 4 икс плюс плюс 4-16, 96 получается 65. Получается, сейчас 30-20 угу 32 что это мы? Обозначается с а с это, у нас. Расстояние а, вот, время она от английского слова. Тайм, ту ровно 7 часов его скорость мы не-знаем пока давайте Тогда. Оставим так, как есть а.