Виды предложений

Так, мы сегодня с тобой поговорим в основном о Фомино. Самое важное, о чем мы поговорим? О предложении виды предложений по цели, высказывания по интонации учится составлять предложения из слов, изменяя для этого грамматические формы слов, которые входят в состав предложения. Вот, например, 1-е предложение прочитай 1-е задание прочитай слова, которые нам даны под цифрой 1 деревня большой, около работа. Вот сейчас попробую из этих слов составить предложение. Ну вот, я даже тебе сразу задам вопрос, получится ли составить предложение, не изменяя формы данных слов? Придется формы слов поменять какие-то не все, но какие-то слова придется поменять. Около деревни был большой овраг. Вот как только мы поняли, что слова должны друг другу соответствовать, должна быть ему словая связь между словами грамматическая связь. У нас сразу все получилось. Давай это предложение запишем в тетрадочку около Ну-ка еще раз повторить. Около деревни был большой овраг. Давай запишем это предложение, пиши его в тетрадку, так как только запишешь, подчеркни, главный член в этом предложении. Ну ты их назови, так как предложение у нас перед глазами гнет, пусто, мастодинией пультов это ближайшее был сказуемое. Да так хорошо, давайте сейчас укажем грамматическую связь наплаву грамматическую связь между словами. То есть мы задавать вопрос можем от 1 слова к другому, но обычному как делаем, с чего начинаем устанавливать эту связь. Так мы сегодня с тобой поговорим. В, основном, о, фомино самое важное, о чем, мы поговорим о предложении виды. Предложений по цели высказывания, по интонации учится составлять. Предложения из слов изменяя для этого, грамматические формы, слов которые, входят в состав предложения вот например 1-е предложение прочитай 1-е задание прочитай, слова которые, нам даны под цифрой 1 деревня большой около. Работа вот сейчас попробую из этих. Слов составить предложение ну, вот я даже тебе сразу задам, вопрос получится ли составить предложение не изменяя формы данных слов, придется формы слов поменять какие то не все но какие то слова придется Поменять? Около, деревни был, большой овраг вот как только мы поняли, что слова должны друг другу соответствовать, должна быть ему словая связь между словами грамматическая связь. У нас. Сразу все получилось давай это предложение, запишем в тетрадочку около Ну Ка еще раз, повторить около деревни был большой овраг давай, запишем, это предложение пиши его в, тетрадку так как только запишешь, подчеркни главный, член, в этом предложении, ну ты их назови так как предложение у нас. Перед, глазами гнет пусто мастодинией пультов, это ближайшее, был сказуемое да так хорошо давайте сейчас укажем, грамматическую связь наплаву, грамматическую связь между. Словами то есть, мы Задавать-вопрос можем от 1 слова. К другому но обычному как, делаем с чего, начинаем устанавливать эту связь с собой. Так мы Сегодня с тобой поговорим в, основном о фомино самое? Токи подлежащие размывались, это сразу выделяем, подчеркиваем, ну, а теперь устанавливаем вина связь поточего. Угу, так все правильно в этой теме потоки чего воды так больше не псисвязи дальше репетировали, по размывали, когда ток размывали, когда далековато стоят слова друг от друга ну-ка, постарайся там. Понятно, что в взаимосвязь стрелка показать развивались, такими размывали, почему нет, размывали, когда по весне уже сделали? Да это вовремя связь показали. Ну а теперь размывали, что, наверное, да развивали стояков он нет, его-то не надо, его это самостоятельная часть речи, местоимения мы потом найдем, с каким словом оно связано. Размывали, что мы напишем склоны. А вот как же теперь нам установить взаимосвязь с местоимением его, по кому он откосится? У нас ведь она взаимосвязь. Может устанавливаться не только между главным членом и второстепенным Амежду. Второстепенными сочленами. Мы тоже можем установить соинов, как здесь будет выглядеть клоны, чьи да его, а покуда. А так у нас по по весне по весне потоки воды у нас вот так построено это предложение, когда по весне. Итак, склоны чьи его или можно сказать, какие его так? Плюс? Этим мы закончили, установили все, Пятикантр разрезал Врагори. Голова пока подобрала из деревни так разрезала овраг, поле и голова вот какая-то здесь есть голова, как подобралась деревня, давай. Токи подлежащие размывались это, сразу выделяем подчеркиваем ну а теперь устанавливаем вина, связь, поточего, угу так все правильно в, этой теме, потоки чего воды, так больше не псисвязи дальше. Репетировали по размывали когда ток размывали, когда далековато стоят слова, друг от друга ну ка постарайся там? Понятно что в взаимосвязь стрелка показать развивались. Такими, размывали почему нет размывали, когда по весне уже сделали. Да это вовремя связь показали, ну а теперь размывали, что наверное да развивали стояков он нет, его то-не надо? Его это самостоятельная часть, речи местоимения мы потом найдем, с каким словом, оно связано размывали что мы. Напишем склоны а вот. Как, же теперь нам установить взаимосвязь с местоимением его по кому он, откосится У нас ведь она взаимосвязь может устанавливаться, не, только-между главным, членом и второстепенным. Амежду второстепенными сочленами мы тоже можем установить соинов как. Враг растет, то есть увеличивается в своих размерах от года из года в год. Но вот у врага есть свои части. Видимо, та часть, которая движется вперед, которая именно в каком направлении овраг растет, называется головой оврага есть нос, клоны, так далее Так это вы на уроках географии, наверное, будет, если части Липидоза ведения в этом классе. Так еще раз давай повторим это наше предложение. Габара разрезал поле, подбиралась к Дереваиспол. Агрега разрезала пули, и подобрать к деревне. Так и так голова подлежащая разрезала и подобралась сказуемое. Мы с тобой уже это обсудили. Давай только скажем, это какие сказуемые, так как они соединены между собой по ежам и можно его вот это встают в кружок выделить. И таким образом мы объясняем, что запятая здесь не нужна, между однородными членами одиночный союзно. А теперь давай, задавай вопросы, устанавливаем смысловую связь, голова чего так верно угу, больше нет подлежащего. Не можем задать вопрос, задаем сказуемого вопроса Разрезан, она завязана где в поле? Ой, здесь не точто что вот угу я подбрас подобралась теперь уже от по-своему его подобралась чему к деревне? Так к чему деревня можно сказать и куда? Да, так, все слова у нас задействованы. Значит, мы взаимосвязь установили 4-е предложение как будет у нас выглядеть? Люди высадили да, а люди высадили. Враг растет то есть Увеличивается в своих, размерах от года из. Года в год но вот у врага есть свои, части видимо та часть, которая Движется вперед, которая именно в каком, направлении. Овраг растет называется головой оврага есть нос клоны так, далее так это вы на, уроках географии наверное. Будет если, части липидоза ведения в этом классе так еще раз, давай повторим это наше предложение, габара разрезал поле подбиралась. К дереваиспол агрега разрезала пули. И подобрать к деревне так и так голова подлежащая разрезала и подобралась сказуемое мы с тобой уже это, обсудили давай только, скажем это какие сказуемые так Как они соединены между собой, по ежам, и можно, его, вот-это встают-в кружок выделить, и таким образом, мы объясняем что запятая здесь не нужна между однородными членами одиночный. Союзно-а, теперь давай задавай, вопросы устанавливаем смысловую связь, голова чего. Словосочетание вот у тебя на данный момент очень хорошо, это получается молодец, и давай последнее, 5-е предложение встал враг прокрасы задом по ближайшей скажу его не хочешь поменять местами ну-ка давай попробуем Рамкран Сато или стала враг прекрасным садом, как тебе больше нравится Татпресса, записываем, стал овраг. Вот когда мы сказуемое стал поставили на мет на 1-е место, то именно это сказуемое является, как на него падает логическое ударение, стал обрат прекрасным садом Танапол, подключающего метра Таква. Придержащей стал сказуемое Задаем обскажем ого, чем Радотер спрашиваем, справьтест, каким прекрасным, славным, таким и красным. Так все мы с тобой заполнили 1-е задание. А вот теперь давай посмотрим, можно ли записанные предложения считать текстом Да как, почему ты так определяешь, как, каким образом между собой связаны? Спрятана одно предложение с другим? Вот внутри предложения, чтобы взаимосвязь установить, нам пришлось менять форму слов некоторых существительных, и мы установили грамматическую связь, и смысловая связь присутствует внутрипред. А вот как одно предложение связано с другим? Ведь чтоб получился тест, вот такая связь должна оприсов между предложениями, и ты вот прям не задумываясь, сказала, что да этот текст, а почему ты так решила? Потому что каждому предожения говорято, их можно. То есть объединяет тема да общая тема предложений так хорошо, а еще как одно. Словосочетание вот У тебя, на, данный Момент очень хорошо это получается молодец и давай последнее 5-е предложение встал враг прокрасы задом по ближайшей скажу его не хочешь поменять, местами ну ка давай попробуем? Рамкран сато или, стала враг прекрасным садом как тебе, больше нравится татпресса записываем-стал овраг вот когда мы. Сказуемое стал поставили на мет на 1-е место то именно, это сказуемое является как на него падает логическое ударение. Стал, обрат прекрасным, садом, танапол, подключающего, метра, таква придержащей стал сказуемое задаем обскажем, ого чем радотер спрашиваем, справьтест каким прекрасным славным таким и-красным так все мы с тобой заполнили 1-е задание а вот, Теперь давай посмотрим можно ли записанные предложения считать. Текстом да как почему ты так определяешь как каким. Образом, между собой связаны спрятана одно предложение с, другим вот, внутри. Предложения чтобы, взаимосвязь установить нам пришлось, Менять, форму слов некоторых существительных и, мы установили грамматическую связь, и смысловая связь присутствует внутрипред а вот как одно предложение связано с другим ведь. Чтоб, получился тест вот такая, связь должна оприсов между предложениями и ты вот, прям не, задумываясь сказала что да этот текст, а почему ты, так решила потому что, каждому предожения говорято их можно то есть объединяет тема да. Общая тема предложений так хорошо. А еще-как одно, предложение с трокина вот. Например около диены был, большой овраг по. Словосочетание, вот, у тебя на данный момент очень хорошо это получается молодец? Внимание, на что обратила внимание на кокерам, главное красная в корне слово проверяем на уделение Локотилова около деревни. Так а где здесь безударная? Ясно проверяю в деревне 1-е гласное Как ты проверишь, если телегато-о, не факт, что дерево и деревня это однокоренные слова? Может быть, это какое-то историческое объяснение есть, но в данной в современном русском языке просто отоприте. И да вот приставка безударная, потому что поток от слова течь по приставка безударная гласная в приставке ну-ка, еще есть такие слова с безударной гласной Приставкипрода, здесь приставка по домой, под вода подо. Вот такая приставка в слове разрезали, приставка разрезано внутри мы же можем, плясик, раз так, здесь безударная гласная ада еще буква з размывали, приставка приставка разуков слова с приставкой высадили. Ну и все, наверное, да.