Части речи. Теория и практика

Че вот, значит, мама сказала, что у тебя с этим есть какие-то сложности. Давай мы будем с этим разбираться. Значит, в русском языке существуют так называемые части речи. Во 2-м классе вы знакомы с 3 из них. 1-е это имя существительное. Давай вспоминать, что такое имя существительное. Давай вспоминай, что такое несуществена. Своими словами попробуй сказать не помнишь, да сложновато, тогда давай вспоминать вместе. Значит, у нас существует еще раз повторюсь, такие части речи, как имя, существительное, имя, прилагательное и глагол это карточка. Сейчас перед тобой надежен существительного, значит, имя существительное это такая часть речи, которая отвечает на вопросы кто и что вот они, да видишь, я тебе их взяла и обозначают какой-то предмет, то есть название какого-то предмета. Вот у тебя данные примеры, например, мяч, трава, цветок да, все эти слова отвечают на вопрос что, что, мяч? Что трава? Что цветок? Есть слова, которые отвечают на вопрос кто такие слова в русском языке называются одушевленными, например Кто мама, кто братик, кто кошка? Да, то есть на вопрос кто отвечает, у нас имена, собственные или одушевленные предметы. На вопрос, что у нас отвечают неодушевленные предметы, то есть предметы, которые не умеют говорить Одиноразова и так далее. Давай приведем собственный пример, я сейчас, это вот все уберу, и мы с тобой приведем собственные примеры. Давай приведем пример одушевленного именисто кадот, молодец, теперь приведем. Че вот значит мама. Сказала Что, у тебя с, этим есть какие то, сложности давай мы будем, с этим, разбираться, значит, в русском языке, существуют так. Называемые части речи во, 2-м классе вы, знакомы с 3 из. Них 1-е это имя существительное давай вспоминать что такое имя существительное-давай вспоминай что такое несуществена, своими словами попробуй сказать. Не, помнишь да сложновато тогда давай вспоминать, вместе значит у нас существует. Еще раз повторюсь такие части речи как имя существительное имя прилагательное и, глагол это карточка сейчас. Перед тобой надежен существительного значит имя существительное это. Такая часть речи которая отвечает на. Вопросы кто и, что вот они да видишь я тебе, их Взяла, и обозначают, какой, То предмет То есть название, какого, то, предмета, вот у тебя данные примеры например мяч, трава цветок да, все эти слова отвечают на вопрос, что-что мяч что трава, что цветок-есть слова которые отвечают на вопрос, кто, такие слова в русском языке называются, одушевленными например кто Мама, кто братик кто кошка да то есть на вопрос кто отвечает, у нас, имена собственные или одушевленные предметы, на вопрос что у нас отвечают неодушевленные, предметы то есть предметы которые, не Умеют. Говорить одиноразова и так далее, давай приведем собственный пример я. Сейчас это, вот, Все, уберу, и мы. Че вот значит, мама сказала что у тебя, с-этим, есть, какие то, сложности. Давай мы будем с, этим разбираться значит в русском языке, существуют так называемые части речи во 2-м. Классе вы знакомы с 3 из них 1-е. Это, имя существительное давай вспоминать, что такое имя существительное давай вспоминай. Что такое, несуществена своими словами попробуй сказать не. Помнишь, да сложновато тогда давай, вспоминать вместе. Значит у нас существует, еще раз повторюсь? Такие части, речи как имя? Существительное имя прилагательное и глагол это. Потому что иначе у нас будет много времени, то на это уходить теперь птицы. Вот к птицам как мы будем вопрос задавать что или кто-то? Почему? Потому что птицы я не могу этой птицы. Они это не предметно, не живым, это живые предметы, вот так правильно говорить в русском языке. А еще лучше сказать одушевленные. У нас бывают существительные, одушевленные, а бывают неодушевленные. У одушевленных существительных у них как бы есть душа, то есть они могут что-то делать. У неодушевленных предметов души нет, так давай с птицами, кто ласточка, хорошо еще раз кто синица, так и еще раз кто, ага, согласна зверя какой вопрос будем задавать кто или что кто угу, давай, кто еще раз, кто кошка и еще раз кто верблюд хорошо согласен, молодец, так теперь 2-е мы пока что пропустим, потому что мы еще не повторили прилагательные. Глаголы мы передам сразу к третьему с тобой здесь нужно подчеркнуть все имена существительные сделать, это нужно вот здесь, вот в этом тексте, видишь? Я даю тебе право рисовать так дай справа рисовать, ищем в тексте все имена существительные, чудесное весеннее утро в этом предложении где именно имя существительное утро? Молодец, подчеркиваем, так дует свежий, легкий ветерок, где здесь не осуществительная? Легкий думаешь, на какой вопрос отвечает слово легкий такой вот, а у нас не существительное имя, существительное. Потому что иначе у нас будет-много времени то на это уходить теперь птицы вот, к птицам как, мы, будем, вопрос, задавать что или кто то почему, потому что птицы я. Не могу. Этой, птицы они это не предметно. Не живым Это живые предметы вот так, правильно говорить в русском языке а еще, лучше сказать одушевленные у нас бывают существительные одушевленные а бывают, неодушевленные. У одушевленных существительных, у, них как бы есть душа то есть они, могут что то делать у? Неодушевленных предметов души нет так давай с птицами кто ласточка хорошо? Еще раз кто синица так и еще, раз кто ага согласна, зверя какой вопрос будем-задавать кто или, что кто угу давай кто еще раз кто кошка и еще. Раз кто, верблюд хорошо, согласен молодец так, теперь 2-е? Мы пока-что пропустим? Потому что, мы, еще не повторили прилагательные глаголы мы передам сразу к третьему с тобой. Здесь нужно подчеркнуть все, имена существительные сделать это нужно вот здесь. Вот в этом тексте видишь я даю. Тебе право рисовать так дай справа рисовать ищем в, тексте все имена существительные чудесное весеннее утро в, этом. Предложении, где именно, имя существительное утро молодец, подчеркиваем так дует свежий легкий ветерок где здесь не осуществительная легкий думаешь. На какой вопрос отвечает слово легкий такой, вот а у. Потому, что, иначе, у, нас будет, много времени, то, на это уходить теперь. Птицы вот к птицам как мы будем. Вопрос задавать что или кто то почему потому что. Птицы я не могу этой птицы они это, не предметно не живым это Живые. Предметы, вот так правильно говорить, в русском языке а, еще лучше сказать одушевленные у нас, бывают существительные одушевленные, а бывают неодушевленные у, одушевленных существительных у них как бы есть душа то. Есть они, могут что то делать у неодушевленных, предметов, души нет, так давай с птицами, кто ласточка хорошо еще, раз кто синица так и еще раз, кто ага согласна зверя какой. Вопрос будем задавать кто или что кто угу. Давай кто еще раз. Вопрос какой, какая, какое, какие и так далее этот вопрос может меняться. Запись окончания в вопросе может меняться какие, какая, какое это не имеет значения, абсолютно главное, чтобы оно называло признак предмета, и у тебя здесь даны несколько примеров круглый, зеленая нежной Давай попробуем с тобой отработать, это я вернусь немножечко назад. Вот задание номер 5 подчеркни имена прилагательные, они находятся вот в этом тексте еще раз. Да, это тот же самый текст, абсолютно только теперь мы в нем уже с тобой подчеркиваем прилагательные. Напоминаю тебе, что в тексте прилагательное подчеркивается Вот так вот, волнистой линии существительно мы подчеркиваем одной чертой, а прилагательные мы подчеркиваем вот так, волнистый линий, давай читаем текст с тобой я буду читать, а ты будешь искать в нем теперь имена, прилагательные, хорошо, чудесное весеннее утро, весеннее весеннее подчеркиваем у тебя нет. Да сейчас давай есть еще здесь имена, прилагательные, подчеркивай правильно-то у нас с тобой получается утро, какое весеннее утро какое чудесное, да, то есть это 2 вопроса, которые динам какое было утром? Дальше дует свежий, легкий ветерок, ищем имена, прилагательные пережить угу ясти хорошо, дальше жучат по овражку веселые ручейки веселые, молодец, так развернулись на березках молодые листочки Надегу хорошо из земли глядят узкие стрелки свежей травки, узки, так еще есть свежий молодец, так. Вопрос, какой какая, какое, какие и так далее, этот, вопрос может. Меняться запись окончания в вопросе. Может меняться какие какая какое это, не имеет, значения абсолютно, главное чтобы оно, называло признак предмета-и у? Тебя, здесь даны несколько примеров круглый зеленая. Нежной, давай попробуем с тобой, отработать это, я вернусь немножечко назад вот задание, номер 5 подчеркни имена, прилагательные они находятся вот в этом тексте-еще, раз да это, тот, же. Самый текст абсолютно только теперь, мы в нем уже, с тобой подчеркиваем. Прилагательные напоминаю тебе что в тексте, прилагательное подчеркивается вот так вот волнистой линии существительно? Мы подчеркиваем, одной чертой а прилагательные мы подчеркиваем, вот так, волнистый, линий давай, читаем, текст с, тобой, я буду. Читать, а ты будешь искать в нем, теперь имена прилагательные, хорошо. Чудесное весеннее утро весеннее весеннее, подчеркиваем у тебя нет да сейчас давай есть. Еще здесь имена прилагательные подчеркивай правильно то у нас с? Тобой получается утро какое весеннее утро какое чудесное да то есть. Это 2 вопроса которые динам какое, было утром дальше дует, свежий легкий ветерок, ищем имена прилагательные пережить угу ясти, хорошо дальше жучат по овражку веселые ручейки веселые молодец, так, развернулись, на березках молодые, листочки надегу хорошо. Из земли глядят узкие стрелки. Свежей травки узки, так еще есть, свежий молодец так так давай дальше дальше теперь перейдем. Вопрос какой какая какое. Какие и так далее этот вопрос может, меняться запись окончания в-вопросе, может меняться какие какая. Какое это не имеет Значения абсолютно главное чтобы оно называло признак предмета. Ромашки, орлов, белеют ромашки, что делают? Белеет хорошо, дальше ползает бан, былинкам, жучки, бегают, хлопочет мы, муравьи, порхают над цветами бабочки и деловито глянет змея яд, пчелы ищем, глаголы ползает, угу, давай так проговаривать, жучки что делают пове дальше-то делают, муравьи бегают. Угу, только ты начинаешь не с вопроса, а ты сначала говоришь, муравьи, что делаю. Бегают дальшеона цветами бабочки, что делают, папочки порхают на цветания. Нет, нет, нет, начинаем не с вопроса бабочки, что делают, ахает, порхают, ещенали пчелы, что делают, не звенят, звенят, чего-то, засмущалась так хорошо, значит, еще раз перейду вот здесь, да здесь побольше места, где я могу тебе нарисовать, напомнить, значит, еще раз у нас с тобой бывает имена, существительные, части речи, имена, прилагательные и глаголы имена, существительные обозначают сам предмет. Его название отвечают на вопрос, кто или что в тексте подчеркивается одной чертой. У нас бывают глаголы, только что да и с тобой. Разбирали глаголы части речи, которые отвечают на вопрос, что делать, что сделать, что буду делать? И так далее, и обозначают действие предмета в тексте они подчеркиваются 2 чертами. Еще мы с тобой повторили, что у нас бывает инессита простригать. Прилагательное обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой, какая? Ромашки орлов белеют ромашки что делают белеет хорошо дальше ползает бан былинкам жучки бегают хлопочет мы муравьи порхают над цветами бабочки и, деловито глянет змея яд пчелы ищем. Глаголы ползает угу давай так проговаривать жучки что делают пове дальше то делают муравьи. Бегают угу, только ты. Начинаешь не с вопроса а ты сначала, говоришь, муравьи, что делаю бегают дальшеона, цветами бабочки что делают папочки порхают, на цветания нет нет нет начинаем не с вопроса бабочки что. Делают ахает порхают ещенали пчелы что делают не, звенят, звенят чего то засмущалась так, хорошо значит еще раз, перейду вот здесь да здесь побольше места где я, могу тебе нарисовать напомнить значит, еще раз у нас с, тобой бывает имена существительные части речи имена, прилагательные и глаголы имена существительные обозначают сам предмет его название отвечают на вопрос кто или. Что в тексте подчеркивается одной чертой у нас бывают глаголы только, что да и. С тобой разбирали глаголы, части речи которые отвечают на вопрос что делать что сделать что буду делать, и так, далее и обозначают действие, предмета в тексте они подчеркиваются 2. Чертами, еще, мы, с, тобой, повторили что у нас бывает. Инессита простригать прилагательное обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой, какая какое какие и так далее, в тексте, прилагательные мы подчеркиваем, волнистые и лени у нас. Ромашки, орлов, белеют ромашки что делают белеет? Хорошо Дальше ползает бан, былинкам жучки бегают хлопочет мы муравьи? Порхают над цветами бабочки и, деловито глянет змея, яд пчелы ищем глаголы, ползает угу давай, так? Проговаривать, жучки, что, делают пове дальше то, делают, муравьи бегают, угу. Только ты, начинаешь не, с вопроса, а ты сначала, говоришь, муравьи, что делаю бегают. Маш как дела на каком-то слове? Молодец, закончил, закончила хорошо значит, давай вместе будем проверять, называешь не слово, говоришь, на какой вопрос она отвечает и в какой столбик тело записала? Существительное, прилагательное или глагол, например, от как мы 1-е слово сделали, что пальто записала в 1-й столбик, или, например, что пальто имя существительное. Дальше 2-е слово смешной вопрос, какой смешной прилагательный угу грустить, что делает растит глагол угу, сбивая, какая кривая прилокаина так? Что вечер существительное согласна, что делает играет глагол. Угу, что делать, что я делаю? Несет, благо молодец, кто кровь существительные, угу, мент какие частные пригасла, какой гребной прилагайте. Не молодец, что город существительное угу что морковь существительное угу, что делают, летят такая узкая подожди, что делает летят, какая часть речи не глагол, так такая русская локативная угу, что делаем, да подожди белое одеяло, одеяло какое белое? Мне кажется, вот так будет правильней или нет, или я ошибаюсь, так, значит, у нас какое белое. И тогда это будет не существительное зачеркивает неделательно, так и последнее слово у нас осталось здесь дедушка, дедушка, существительное хорошо, вот смотри, к слову, дедушка, ты задала вопрос кто? Почему? Потому что это одушевленное одушевленный предмет молодец запомнила, да возвращаемся еще раз к нашей карточке, с которой мы начали. Итак, повторение, а значит, у нас пройдено. С тобой должно быть 3 части речи, имя, существительное, имя прилагательное и глагол. Еще раз имя существительное бывает одушевленное или неодушевленное отвечает на вопрос кто или что на вопрос кто отвечает за одушевленные предметы? На вопрос, что неодушевленные предметы в техе существительное подчеркивается одной чертой имя прилагательна часть речи, которая говорит нам о признаке предмета, то есть его описывает, отвечает на вопросы какой? Какая? Что, вечер существительное согласна что делает играет глагол угу что. Делать что я делаю несет благо молодец кто кровь существительные. Угу мент, какие частные пригасла какой гребной прилагайте, не молодец что город существительное, угу что, морковь существительное, угу что, делают летят такая узкая подожди что делает летят, какая часть речи. Не глагол так такая русская локативная угу, что, делаем да, подожди белое, одеяло. Одеяло, какое белое мне кажется вот так будет правильней или нет или я, ошибаюсь так значит у нас, какое белое, и тогда это. Будет не существительное зачеркивает неделательно так и, последнее слово, у нас осталось здесь дедушка дедушка существительное хорошо вот, смотри к слову дедушка ты, задала вопрос, кто почему потому что это, одушевленное одушевленный предмет молодец запомнила да возвращаемся еще, раз к, нашей карточке с которой мы начали итак повторение а значит, у нас пройдено с тобой должно. Быть, 3 части речи имя, существительное, имя прилагательное и глагол еще раз. Имя существительное бывает, одушевленное, или неодушевленное. Отвечает на вопрос кто или что на вопрос, кто отвечает за, одушевленные, предметы на, вопрос что неодушевленные предметы. В техе существительное подчеркивается одной чертой, имя прилагательна часть речи которая, говорит, нам о признаке предмета-то есть. Его описывает отвечает на вопросы Какой какая какое какие и так далее в тексте подчеркивается волнистой? Линии, далее? У нас последняя часть речи, на сегодня пройденного. Что вечер существительное согласна что делает играет глагол. Угу что делать что я делаю несет благо, молодец кто кровь существительные. Угу мент какие частные пригасла.