Подготовка к контрольной работе по русскому языку

Алло, здравствуйте, здравствуй так Миша на майский язык. Я тут приготовила контрольную работу по пробе твоей мамы. Я тебе отправила ее на стол. Личный кабинет, на инфоркт я не знаю. Я не знаю, где там смотреть. Это может быть домашнее задание. В общем, там должны этот файл туда загрузить. Посмотришь, давай, мы сейчас с тобой разберем задание. Задание составлено по ну по 1-й части учебника сразу тебе говорю, что 1-я часть учебника это было все повторение. Там ничего такого нового там не было. Вот давай сейчас прочитаем задание и разберем их, и ты потом самостоятельно сделаешь, хорошо, ну ладно, если сможешь тоже. Вот не знаю, когда ты сделаешь к завтрашнему дню или на выходных, вот тоже сделать мне отсканировать их. У тебя есть такая возможность, ну, думаю, да вот и так же мне файлом отправить. Ко мне в мой личный кабинет сможешь, разберешься, думаю, да так хорошо. Ну давай вот 1-е задание выбери верное, сравни, укажи общие отличительные признаки, запиши слово, в котором отсутствует приставка, разбери его по составу. То есть эта тема 1-е задание это состав слова Мы с тобой вот недавно буквально изучали приставка, корень суффикс окончание основа поминаешь, омне звонят, понял, отвечу на секунду буквально ладно, записи, а дальше дальше я тут хорошо. Так смотрите, тут будут данные слова Подорожник подарок, полочка. Поход по белкам. Тебе нужно будет выделить. Алло, здравствуйте здравствуй так миша, на майский. Язык я тут приготовила контрольную работу-по пробе, твоей-мамы я тебе. Отправила ее, на стол личный кабинет на, инфоркт я не знаю я не знаю где там, смотреть это может быть домашнее. Задание в общем там должны, этот файл туда загрузить, посмотришь давай мы сейчас с, тобой разберем задание задание, составлено по ну по 1-й части учебника сразу тебе говорю, что 1-я часть, учебника это было все повторение там ничего такого. Нового там не, было вот давай сейчас. Прочитаем, задание, и разберем их, и ты потом самостоятельно, сделаешь хорошо ну ладно, если сможешь. Тоже вот не знаю когда ты сделаешь к, завтрашнему дню или на выходных вот тоже сделать мне. Отсканировать их у тебя есть такая возможность ну думаю. Да вот и так же мне файлом. Отправить, ко, мне, в мой личный кабинет сможешь разберешься думаю, да-так хорошо ну давай. Вот 1-е, задание выбери верное сравни укажи, общие отличительные признаки запиши слово в. Котором отсутствует приставка, разбери его по составу, то есть, эта тема 1-е задание. Это состав слова мы с, тобой вот недавно буквально. Изучали приставка корень суффикс окончание основа поминаешь омне, звонят, понял, отвечу на, секунду буквально? Ладно записи а дальше дальше я тут. Хорошо так, смотрите тут будут данные слова. Подорожник подарок полочка. Поход по белкам тебе, нужно будет выделить, выделить чем эти слова отличаются чем, отличается, то есть. Алло здравствуйте здравствуй так, миша на. Майский, язык я-тут приготовила контрольную, работу, по Пробе твоей мамы я тебе отправила ее, на стол, личный кабинет на инфоркт я не, знаю я не знаю где там смотреть это может быть домашнее задание в. Общем там должны этот файл туда, загрузить посмотришь давай мы сейчас. С тобой разберем, задание задание, составлено, по ну, по 1-й, части учебника, сразу тебе говорю. Что, 1-я часть учебника это было все повторение там ничего такого нового там не, было вот давай, сейчас прочитаем, задание и, разберем, их и ты потом самостоятельно сделаешь. Хорошо ну ладно если сможешь тоже вот не знаю когда ты, сделаешь к завтрашнему дню или, на выходных вот тоже сделать мне отсканировать их у тебя, есть такая, возможность ну думаю да, вот и так же мне файлом отправить ко мне в мой личный кабинет. Сможешь разберешься думаю да так хорошо, ну давай, вот 1-е задание, выбери верное сравни укажи. Общие отличительные признаки запиши слово в котором отсутствует приставка разбери, его, по? Это что касается орфограмма, 4-е задание, укажи такие слова. Надо поменять местами, чтобы восстановить в общем алфавитном порядке порядок феи, что такое алфавитный порядок, а б и полуавто все буквы находятся в определенном порядке. Как они стоят, вам сводить? Даны слова кролик, моряк, пружина, пастух, солнышко, шалаш и даны под буквой под. Буквами. Даны варианты, как нужно правильно переставить эти слова, чтобы алфавитный порядок вот в этой строчке, в общем, был правильный. То есть какие слова нужно поменять местами с 1-й буквы? И если бы все буквы шли как бы 1-е, ты возьмешь алфавит самое простое. Возможно, он говорит и проверишь, каждое ли тут слово стоит в алфавитном порядке. Найдешь это несоответствие. Какие слова, и вот тут выберешь. Какие слова нужно поменять, чтобы слова были в битном порядке, понятно? А тело, как ты, кстати, больше алфитарии будешь по 1-й букве алфавитный трейдест, кстати, не Вагоклиса вообще проверишь. Вот тут-то есть они чтобы были как бы в алфавитном порядке, то здесь где-то нарушена какое-то правило. Ну, проверишь, проверишь, хорошо, я сюда должна, буду, очень понял, ну ладно, и когда вот тут Раскод, поступаемая буква у них идет в этих словах. Да-да, если смотри, если 2 буквы да идут, начинаются на 1 и ту же букву, мы тогда смотрим на 2-ю букву. Это что касается орфограмма 4-е задание укажи такие слова надо поменять местами чтобы восстановить в общем алфавитном порядке Порядок. Феи что такое алфавитный порядок а б и полуавто все буквы находятся? В, определенном, порядке как они стоят вам сводить даны слова Кролик моряк. Пружина пастух солнышко шалаш и даны. Под буквой под буквами. Даны варианты как нужно правильно, переставить, Эти слова, чтобы алфавитный порядок вот в, этой строчке в общем был правильный то есть. Какие слова нужно поменять местами с 1-й буквы, и если бы все буквы, шли как бы 1-е. Ты возьмешь-алфавит самое, простое, возможно он говорит и, проверишь каждое ли, тут слово, стоит в алфавитном порядке найдешь это несоответствие, какие слова, и вот тут выберешь какие слова нужно поменять. Чтобы слова были в битном, порядке понятно а, тело как ты, кстати больше алфитарии. Будешь по 1-й букве алфавитный, трейдест кстати не вагоклиса вообще проверишь. Вот тут то есть, они чтобы были как бы в. Алфавитном порядке то здесь. Где то нарушена Какое то правило ну проверишь проверишь хорошо я сюда должна, буду очень понял, ну ладно-и когда вот тут раскод поступаемая буква у них идет в этих. Словах да да если смотри если 2 буквы да идут, начинаются. На 1 и ту же букву мы Тогда смотрим на 2-ю, букву пусть у тебя 2? Слова, будет, запустить букву, одно слово. Это что касается, орфограмма 4-е задание укажи такие слова надо поменять местами, чтобы восстановить, в общем алфавитном порядке порядок феи что такое. Алфавитный порядок а б и, полуавто все буквы. Находятся в определенном, порядке. Как они стоят вам сводить даны слова. Кролик моряк пружина, пастух солнышко шалаш и даны, под буквой, под буквами, даны варианты как, нужно, правильно, переставить эти слова чтобы алфавитный порядок вот, в этой. Строчке в, общем был правильный то. Есть какие, слова нужно поменять местами с 1-й буквы и если бы все буквы шли как. Бы 1-е ты возьмешь, алфавит самое простое возможно он говорит и. Проверишь каждое ли тут слово, стоит в алфавитном порядке найдешь это Несоответствие какие слова, и вот тут выберешь какие, слова нужно поменять чтобы слова были? В битном, порядке, Понятно а тело, как ты кстати больше, алфитарии будешь по 1-й букве алфавитный трейдест. Кстати не вагоклиса? Вообще проверишь вот, тут То есть они чтобы были как? Бы, в алфавитном, порядке то, здесь где то нарушена. Какое то правило ну проверишь? Проверишь, хорошо, я сюда должна, буду очень понял ну, ладно и когда вот тут. Раскод, поступаемая буква у них идет в этих словах, да да, если смотри если 2 буквы да идут начинаются на. 1 и ту. Же, букву-мы тогда смотрим, на 2-ю букву пусть у тебя 2 слова. Это что касается орфограмма 4-е задание укажи такие. Если подходит по смыслу, если именно, если именно это в этой части, именно об этом говорится там. Ну прям можно предложением из текста озаглавить это 10-е задание так ну и 11 последнее ответ на вопросы, используя слова из текста, ответь на вопрос тебе вопрос, прочитаешь его и найдешь ответ в тексте, прямо используя слова из текста записываешь, каким был хвосты у лисы улицы был хвост и вот такой-то такой-то ты его перечисляешь, понятно. То есть не просто Топилова там пуши, сторо же это нет, а у Лисы то есть полный ответ, но ты пользуешься текстом, Ясносвет из текста да мы еще проматать ему есть, а как в школе мы гдемате полный ответ, и он, видя то-то, если это ты берешь слова и вопросы улицы, был хвост, и потом его и перечисляешь, какой найдешь в тексте ответ Все, вот тебе 11 заданий! Может быть, что-то из этого тоже теппе, но состав слова наверняка попадется. Поэтому 1-е задание попробуй там эти слова поразбирать. По ближайшее сказуемое тоже главные члены. Обычно такое дают на контрольных тутена сложно, да вот, алфавитный порядок тоже вот любит, такое задание орфограмма, вот в 3-й безударные гласные парные согласные могут дать такое задание. Что там еще звуки буквы, но не знаем в 4-м классе ведь о каком-то наш разбор сделать. Если подходит по смыслу, если именно, если именно это, в этой, части. Именно об этом, говорится там ну. Прям можно предложением из текста, озаглавить это-десятое. Задание так, ну и 11 последнее. Ответ на вопросы используя слова из текста ответь на вопрос-тебе вопрос прочитаешь, его и найдешь. Ответ, в тексте прямо, используя слова из текста? Записываешь каким был хвосты, у лисы, улицы, был хвост, и. Вот такой, то такой то ты его перечисляешь понятно то есть. Не просто, топилова там пуши сторо, же это нет а у лисы то есть полный ответ но-ты. Пользуешься текстом, ясносвет из текста да мы еще проматать ему есть. А как в школе мы гдемате полный ответ и он видя то, то если это ты берешь, слова и вопросы улицы был хвост. И потом его и перечисляешь какой. Найдешь в тексте ответ все, вот тебе 11 заданий, может быть что то, из этого тоже, Теппе но, состав слова, наверняка попадется поэтому 1-е задание, попробуй там эти-слова-поразбирать, по ближайшее, сказуемое тоже главные члены, обычно-такое дают на контрольных тутена сложно, да вот, алфавитный порядок тоже вот любит такое задание, орфограмма вот в 3-й? Безударные гласные парные согласные, могут дать такое? Задание что там еще звуки. А написал так ну хорошо смотрела 2-й части, изучая части речи. Имя существительное, глагол, прилагательное местоимение 1-е особое имя осуствия. Давай вспомним, что такое имя существительное. Так, чтите это большое может быть 5. Метром угу, живым чем-то называют обычный Бенет. Да ну, если говорить Янамото ну вот, смотри, если говорить понятием, то имя существительное это часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопрос, кто или что сотто, что Оликова позже угу, так как называется существительный, который отвечает на вопрос кто так называется? Да сущестенно, кто отвечает на вопрос, кто же Ланса? Я не знаю такого. Да я дома сказать нет, у них есть название вот эту группу группа у них есть название у этой группы этих существительных это одушевленное существительное, живые предметы одушевленные. Ну, когда есть душа, да, а слово душа, так сказать, то есть одушевленные имена существительные отвечают на вопрос кто живые предметы неодушевленные отвечают на вопрос, что неживые предметы, и тут есть? Да название одушевленный, не оживленный, рот еще есть, рот тоже его изучал. Давай повторим, какой ты знаешь рот какой бывает рот и как его правильно определить существительного от существительного. Да ну какой бывает, вот какой есть их три-три года существует женский род. А да женского и в колодне определял средний правильно средний знак определить женский род. А написал Так Ну хорошо смотрела-второй части, изучая части речи, имя существительное. Глагол прилагательное местоимение 1-е особое имя осуствия давай. Вспомним, что такое, имя существительное так чтите это большое может. Быть 5 метром угу живым, чем то называют обычный, бенет, да ну если говорить-янамото ну. Вот смотри если говорить понятием то имя существительное это часть, речи которая, обозначает предмет отвечает на вопрос кто или что сотто, что оликова позже угу так. Как называется существительный который отвечает на вопрос? Кто так называется да сущестенно кто, отвечает на вопрос, кто же ланса, я не знаю, такого да я, дома, сказать нет у, них? Есть название вот эту группу, группа, у них есть, название, у этой группы. Этих существительных это одушевленное, существительное живые предметы одушевленные ну. Когда есть, душа да, а слово душа так сказать то есть одушевленные имена существительные. Да вот их 2. Так вот, начальная форма имени существительного это именительный падеж единственного числа. Мнительная позиция отвечает на вопрос, кто или что стоит в единственном числе. Если это мы говорим про начальную форму. Так, на странице открываю учебник на странице 3 Хоорне 1. Ну так посчитайте акции книги тайно, животновод, найдите в нем неносители, какой они его вашей свечи? Так ладно, мы потом прочитаем его, давай дальше задание на выход сказать какой все правильно правильно тестишь? Но тут внизу еще заданого 1 января 1-е правильно чална сменный, именно ситином надушенный, укажи чеками. Вот мы сейчас с тобой повторим здесь все и начальную форму, и одушевленное, неодушевленное, и рот какой бывает. Ну вот, давай, читай 1-е предложение и находи в нем существительное. Давай сначала одушевленные, все выпишем, которые стоят в начальной форме, то есть в именительном падеже единственного числа, а потом уже позже укажем рот, 1-е вместе сделаем первопредо. Нашу планету населяют самые разнообразные животные, так мы с тобой ищем. Сначала одушевленные существительные, вот где-то здесь уже слово какое-нибудь тут есть у тебя одушевленное в этом предложении. Ну, животноев одушевленное, а стоит ли оно в начальной форме или нет? Нужно задать вопрос, определить Паеса животные, на какой отвечает вопрос, кто? Кто? Правильно, это вопрос. Да вот их 2 так вот начальная форма имени существительного это именительный падеж единственного числа, мнительная позиция отвечает на вопрос кто или что стоит в, единственном числе если, это мы говорим про начальную форму так. На странице открываю учебник. На странице 3 хоорне 1 ну так посчитайте акции книги тайно животновод? Найдите, в, нем неносители какой они его вашей, свечи так ладно мы потом прочитаем. Его давай дальше задание, на, выход сказать какой, все правильно правильно тестишь но тут внизу еще, заданого 1 января 1-е правильно чална сменный именно ситином надушенный Укажи чеками вот мы, сейчас с тобой повторим здесь все и, начальную форму и одушевленное неодушевленное и рот. Какой бывает ну, вот Давай читай 1-е предложение и находи, в нем существительное давай сначала одушевленные все выпишем которые стоят. В начальной форме то есть в именительном, падеже. Единственного числа а потом, уже позже укажем рот. 1-е, вместе сделаем первопредо нашу планету, населяют самые разнообразные животные, так мы с. Тобой, ищем, сначала одушевленные существительные вот где? То здесь уже, слово какое нибудь, тут Есть у тебя, одушевленное в этом, предложении ну животноев. Одушевленное а стоит ли оно в начальной форме или нет, нужно задать вопрос. Определить паеса животные, на какой отвечает вопрос кто кто. Да вот их 2 так вот начальная форма имени, существительного это именительный. Падеж, единственного числа мнительная позиция, отвечает на вопрос кто или, что стоит, в единственном числе если. Это мы говорим про начальную форму так на странице открываю, учебник на странице 3 хоорне, 1 ну так посчитайте акции книги Тайно животновод найдите в нем, неносители какой они, его вашей свечи так ладно мы потом. Прочитаем его давай дальше задание на, выход. Сказать какой все правильно, правильно? Тестишь но тут, внизу еще заданого-первое 1 января правильно чална сменный именно. А ну, в начальную форму измените число мышка вот это единственное число, начальная форма, так какой рот мышка она так мышка женская правильно женский род пишется также точка точка так запятая так слонопат это мурен женский вот и как да, женский род, муж, по женский род она моя, представляем слова помощники она моя сейчас так дальше согласны. Угу, слон записываю снимаешь, сколько это типа там определяем, род сковород определяем, да, а только у вас я сейчас буду. Надонадо ето мужской мужской он мой да мужской сокращается. Так м точка точка может, вы этот так Москота, следующее предложение так-так, сухопутных животных самый большую скорость 110 километров в час, особенно гепа. Угу, все одушевленные существительные животных тоже, но это уже времяне, будем бывать. Да-да, мы не будем его брать. Вот сухопутных, я бы что-то тут возможно. Скорее всего, не не раположение, да это прилагательное это не предмет, ну, на самоочевидная гепарины так стоит ли это существительное в начальной форме или нет? Не параналь да начальной именительный поддержка, то гепард единственное число. Записываем его, записываем, определяем рот пасиба это будет, а все дает. Да сейчас дай повели в родовую этого осуществить его далеко. Так, Паутоо угуван вопрос слова Тепикина онона моя, оно. А ну в начальную форму измените, число мышка. Вот это единственное число начальная форма так какой рот мышка она так мышка женская, правильно женский род пишется также точка точка так запятая так слонопат это мурен женский вот. И как да женский род муж по женский род она моя представляем слова помощники она моя сейчас так дальше согласны угу слон записываю. А еще все так нет, в последнем еще есть одушевленное танцы, да, но это тоже типа никакие они самцы нет, это проспект спредметами. Но оженность почему ничего не относится, фактами относятся относятся предмет живой, правда, так вот, в начальной форме чтобыста тоже существительное, и она будет Утежанова, вопрос, кто они лживые-то санкции? Так давай нам нужно начальное слово поставить, ой тоже, может, 2 крода единственное, да хорошо, а еду, извините, ага, так давай начальная форма нечаем, пол мая санец вот не будет мужской да водосвинка итуда я так ну давайте анальная форма будет там Чапому будетотправлено, зачем я? Ладно, я напишу, так все тут ставим точку, мы одушевленные, все выписали. Теперь нужно найти 2-ю Драмокл ко успеем. Неодушевленные это те, кто отвечают на вопрос, что неживые предметы давать с 1-го предложения. Тогда можно вообще скажу запиши, может, а как я запишу, да ну хотя бы, да хотя бы одну-то перечислил сначала в тексте ладно, ну давай, ну так по нету понепонятнее нет-нет, это целогина час, может, может быть, да час в этом предложении еще есть 2 кость, да еще 1 самую. Нет, я о Куриленко, да по зоне нет, пока кол какого способен, так остаешься, а шла, сдаешься, говорю, подсказать за километр, километров, километр-то километр это тоже. А еще, все так нет. Так, ладно, нет, было, животное наша изначальная. Слуша правильно так придирается, передвигается, что делает это действие. Так я так да, изначально Гуну скорость у нас уже было, да нет, нет, нет, минуту нетчику минуту, минута правильно самое нет, это не иначе нет, угу нет там было, ну высота еще высота, ладно, уже писать ничего не будем. Ну вот смотри, если тебе вдруг на контрольные попадутся существительные, ты сможешь определить их род, число, падеж подешм с тобой, может, еще успеем повторить новочис, поставить начального число это читать единственное множество, что да ну что вот смогу, наверное, да, а часто в начальном ты сможешь поставить определить одушевленное, но или неодушевленное. Да там это как вооще много, как много покаместа ругательные число Еатон число ты знаешь, если на множественное да, я не сказал, что я падежеи нет, нана и я просто что спутался, но вот тут видишь вот это вот тут в поддержа у тебя может быть. Да мы их не повторили, не успели падежи. А что, это возможно, очень виртуального, что-то такое. Да что это когда споенные? Ну не в начальной форме, да, а в таком в косвенном падеже ну давай на следующий урок мыстоя приготовлю, повторим падежи на всякий случай вдруг попадется жала да хорошо, так ну все на по математике я тебе. Так ладно нет было, животное наша? Изначальная слуша, правильно так придирается передвигается что делает это.