День добрый.

1. Для самоопределения внеурочной деятельности можно предложить учащимся составить список своих интересов и целей, которые они хотели бы достичь. Затем можно провести обсуждение и помочь каждому выбрать конкретное направление для саморазвитие.

2. Для актуализации знаний и фиксации затруднений можно провести тестирование или викторину, чтобы учащиеся могли оценить свой уровень знаний и выявить слабые места. После этого можно обсудить результаты и разобрать план работы над улучшением навыков.

3. Для построения проекта выхода из затруднения можно предложить ребятам работу в группах или индивидуально над конкретной задачей или проблемой. Важно предоставить им достаточно времени для размышлений, исследований и поиска решений.

4. Для закрепления полученных знаний и навыков можно провести различные упражнения , игры или задания , которые помогут учащимся усвоить информацию более точно. Также можно предложить создать плакаты, презентации или другие творческие произведения на изученную тему.

5. Для рефлексии можно провести обсуждение результатов работы , выявить достигнутые успехи и провалы, а также обсудить возможные способы улучшения процесса обучения в будущем. Важно поддерживать открытый диалог и поощрять учащихся делиться своими мыслями и впечатлениями.