Вопрос ученика

25 октября 2023
Всеобщая история8 класс
У
Ученик

Здравствуйте, помогите пожалуйста, кубановедение 8 класс. Почему союзному командованию во время Крымской войны не удалось поднять горцев закубанья на активную борьбу против России? 

Ответ педагога

25 октября 2023

Добрый день!

Существует несколько причин почему союзному командованию во время Крымской войны не удалось поднять горцев закубанья на активную борьбу против России:

1. Отсутствие единого стратегического плана:союзники не могли разработать четкий план действий, координацию и тактику, чтобы эффективно использовать горцев закубанья в своих интересах.

2. Культурные и этнические различия: горцы закубанья имели сови традиции, веру и ценности, которые отличались от тех, которые придерживались союзники. Это создавало сложности в коммуникации  и взаимопонимании.

3. Недостаток вооружения и ресурсов: горцы закубанья были плохо вооружены и имели ограниченный доступ к необходимым ресурсам, поскольку союзники не предоставляли им достаточную поддержку.

4. Подкуп и деморализация: российская армия применяла методы подкупа и деморализации горцев закубанья, обращаясь к их лидерам и угрожая им в случае участия в активной борьбе против России.

5. Политические разногласия: союзники не всегда действовали единодушно в отношении горцев закубанья. Некоторые из них могли предпочесть более мягкие и дипломатические способы решения конфликта, вместо активной военной борьбы.

В результате этих факторов, союзное командование не смогло мобилизовать горце закубанья в полной мере для борьбы против России во время Крымской войны.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Насколько адекватно учитель проставил оценки сыну 1й класс
Информатика9 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Завтра ПА работа по информатике. Пишем на паскале, но я буквально абсолютно его не понимаю. Учитель ничего не объясняет, просить показать ещё раз бесполезно. Очень прошу помочь и объяснить данные задачи.
Русский язык9 класс
У
Ученик
Нужно выполнить синтаксический разбор предложения.  Но вот слова лопата, ложка, окно не могут быть объяснены так же просто: ни одно из них не имеет достаточно очевидных связей в русском языке, как, например, в случае летать - лётчик или окно-подоконник. 
Русский язык5 класс
У
Ученик
Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания! 1. Багряные золотые листья медленно опадают и шуршат под ногами когда мы наступаем на них. 2. Стройные косяки журавлей потянулись над полями лесам горами. Выполнить морфемный разбор слов: Засвистел, поднялась, кустарники, золо...
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
1. Расставить знаки препинания, выполнить пунктуационный разбор. 1. Ветер засвистел в ушах и поднялась снежная пыль. 2. Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.  3. Он сделал всё чтобы мы пришли вовремя. 4. Сергей закричал Ребята лес горит. 5. Ежи смирные и кроткие животные.
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Какой подростковый кризис тяжелее — в 13 или 17 лет? Почему?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
здравствуйте , подскажите пожалуйста, правильно ли поставлена оценка, ребёнок учится в 3 классе, общеобразовательной школе по адаптированной программе (7.1. Зпр). 1 фото от 27.01.26.  2и3 фото от 21.01.26 задание было списать, обозначить род имён существительных
Ответ дан
Алгебра10 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Учусь в 10 классе . В первом полугодии получил 4 а во втором 2 . Что будет за год ? Аттестуют ли вообще меня ? Смог перейти в 11 класс?
Математика6 класс
У
Ученик
Здравствуйте ! прошу проконсультируйте меня пожалуйста если можно? По заданию педагога новая тема изучена дома самостоятельно и выполнено домашнее задание, размеры в задании найдены в мм, учитель исправил на см и посчитал это ошибкой поставив тройку, я с этим не согласна, так как размер найден верно...
Ответ дан
География9 класс
У
Ученик
1. Выделите различными условными знаками границы Российской Федерации: государственные, федеральных округов, субъектов, экономического района. 2. Подлишито административные центры субъектов Российской селеоашии. Обозначьте крупные формы рельефа и реки, упоминающиеся в учебнике. Обозначьте важн...