Вопрос ученика

21 марта 2022
Химия11 класс
У
Ученик

Написать катодный и анодный процессы, уравнение токообразующей реакции и вычислить ЭДС гальванического элемента. Указать полярность электродов.

Ответ педагога

6 мая 2022

Еº(Be(2+)/Be) = – 1,847 ВЕº(Zn(2+)/Zn) = − 0,76 B[Zn(2+)] = 10^(-2) моль/л = 0,01 моль/л = 0,01М[Be(2+)] = 10^(-4) моль/л = 0,0001 моль/л = 0,0001МСхема гальванического элементаBe | Be(+2) (0,0001М) || Zn(+2) (0,01М) | ZnПоскольку в схеме гальванического элемента слева записывается анод, а справа – катод, то согласно приведенной схеме гальванического элемента в данном гальваническом элементе анодом является бериллиевый электрод, а катодом – цинковый.На аноде протекает процесс окисления, а на катоде – процесс восстановления.Процессы окисления-восстановления на электродах.Анод (–) Be – 2е = Be(2+) | 1 – окисление на анодеКатод (+) Zn(2+) + 2e = Zn | 1 – восстановление на катодеСуммируя реакции на аноде и катоде, получаем уравнение токообразующей реакции, которое в ионной форме, выражает происходящую в элементе реакцию.Be + Zn(2+) → Be(2+) + ZnЭлектродные потенциалы электродов по уравнению Нернста при 25 градусах СЕ (анода) = Е (Be(2+)/Be) = Еº(Be(2+)/Be) + (0,059/2)*lg[Be(2+)] = − 1,847 + 0,0295*lg0,01 = − 1,847 − 0,0295*2 = − 1,906 BЕ (катода) = Е (Zn(2+)/Zn) = Еº(Zn(2+)/Zn) + (0,059/2)*lg[Zn(2+)] = − 0,76 + 0,0295*lg0,0001 = − 0,76 − 0,0295*4 = − 0,878 BЭДС гальванического элементаЕ = Е (катода) – Е (анода) = − 0,878 − ( − 1,906) = 1,028 В

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Как вызвать сонный паралич? ......................
Информатика10 класс
У
Ученик
Добрый день! Помогите решить задание по информатике.
Информатика8 класс
У
Ученик
здравствуйте, задали дз по информатике, но не понимаю как сделать, помогите, пожалуйста.  "С помощью команд (циклы) исполнителя Черепаха написать алгоритмы решения задач"
Химия10 класс
У
Ученик
Верните деньги ребенку за подписку. Это не нужная ей услуга. Зачем вы это впариваете детям?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Насколько адекватно учитель проставил оценки сыну 1й класс
Информатика9 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Завтра ПА работа по информатике. Пишем на паскале, но я буквально абсолютно его не понимаю. Учитель ничего не объясняет, просить показать ещё раз бесполезно. Очень прошу помочь и объяснить данные задачи.
Русский язык9 класс
У
Ученик
Нужно выполнить синтаксический разбор предложения.  Но вот слова лопата, ложка, окно не могут быть объяснены так же просто: ни одно из них не имеет достаточно очевидных связей в русском языке, как, например, в случае летать - лётчик или окно-подоконник. 
Русский язык5 класс
У
Ученик
Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания! 1. Багряные золотые листья медленно опадают и шуршат под ногами когда мы наступаем на них. 2. Стройные косяки журавлей потянулись над полями лесам горами. Выполнить морфемный разбор слов: Засвистел, поднялась, кустарники, золо...
Ответ дан