Вопрос ученика

17 октября 2021
Литература9 класс
У
Ученик

напишите пожалуйста об образе Чацкого в произведении "Горе от ума"

Ответ педагога

17 октября 2021

Чацкий – молодой свободный человек, путешественник, искатель нового. Чацкий не богат, никакого чина не имеет. Он умен, остроумен, говорит лишь то, что у него в сердце, чем отличается от других героев комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума". Он человек нового времени, имеющий передовые взгляды.Он изобличает нынешний век, в котором он живет и не боится этого делать. Он пытается добиться того, чтобы его поняли. Но его никто не понимает и принимают его за сумасшедшего.

Общество считает, что Чацкий сошел с ума. Но это не так. Он был  умнее своего времени, он опередил его и воевал со старыми порядками. Он противопоставил себя целому обществу; он воевал с ним и он пришел выводу, что только время изменит этих людей. И уезжает из Москвы.Чацкий примерил на себя  роль судьи, изобличителя пороков, всей этой несправедливости, громоздящейся и окружающей все это общество. 

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык9 класс
У
Ученик
На русском накосячила, вместо 13.3, написала 13, аннулируют?
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,У меня был ОГЭ по русскому языку,и в изложении я сделал 3 абзаца, а после написал вывод.Получилось 4 абзаца. Что будет? Работу аннулируют?
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Я написала сочинение по теме 13.3 ОГЭ, но использовала ответы . Что мне теперь делать? Будут ли аннулировать работу ? Хотя я сделала вывод совсем не так, как в ответах и в первом предложении добавила кое-что.
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Ответ дан
Химия10 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?