Вопрос ученика

5 декабря 2021
Обществознание11 класс
У
Ученик

1. Определение власти (с точки зрения различных подходов: структурно-функционального, бихевиоризма, инструментального + общее определение)

2. Типология власти по различным признакам (например, по сферам общества, по количественному признаку, по правовому признаку, по функциям органов власти, по степени институционализации)

3. Свойства власти (универсальные и главные)

4. Структура власти

5. Принцип разделения властей (ветви власти, их признаки и функции)

6. Средства и ресурсы власти

7. Легитимность и легальность власти: соотношение

8. Типы господства

9. Функции власти

Ответ педагога

5 декабря 2021

1. Определение власти (с точки зрения различных подходов: структурно-функционального, бихевиоризма, инструментального + общее определение)

Власть — это организованная сила, способная подчинить своему влиянию и воле людей, используя разные методы, в том числе и принуждение.

Власть структурно-функционального подхода - способ самоорганизации общества, основанный на целесообразности разделения функций управления и исполнения.

Власть бихевиоризма -  выходное начало, которым детерминируются все политические действия личности.

Власть - это возможность использования определенных средств, например, насилия, консенсуса и т.д.

2. Типология власти по различным признакам (например, по сферам общества, по количественному признаку, по правовому признаку, по функциям органов власти, по степени институционализации)

Государственная власть – это система властных отношений, реализующая функции государства, основанная на аппарате принуждения. Она опирается на специальный аппарат управления и принуждения. Располагает монопольным правом издавать законы и иные нормативные акты, обязательные для всех. Обладает монополией на применение легитимного (поддерживаемого, одобряемого населением) насилия.

Общественная власть — партийная, профсоюз­ная, средств массовой информации) – осуществляется организациями преимущественно через неформальное влияние на общественное мнение

Виды власти с точки зрения ее социального уровня

власть в масштабе всего общества;

власть внутри того или иного коллектива ;

власть в отношении между двумя индивидами.

Виды власти  по степени воздействия:

демократическая

недемократическая

Виды власти по сферам общественной жизни:

духовная

социальная

экономическая

политическая

информационная

семейно-бытовая

религиозная и другие

3. Свойства власти (универсальные и главные)

верховенство, единство, всеобщность и универсальность, принудительность и общеобязательность

4. Структура власти

Субъекты власти: государство, парламент, политический лидер, партия.

Объекты власти: человек, масса, социальный слой, группа, народ в целом.

5. Принцип разделения властей (ветви власти, их признаки и функции)

законодательная (Федеральное Собрание)- издаёт законы, представляя интересы граждан

исполнительная власть (Правительство) – управляет государственными  делами

судебная (Конституционный Суд, Верховный Суд, суды разных уровней)- следит за соблюдением законов.

6. Средства и ресурсы власти

Ресурсы политической власти - это потенциальные возможности, средства власти, которые она использует в процессе осуществления своих полномочий, функций. 

Существуют следующие виды ресурсов: 

Утилитарные ресурсы – это материальные и социальные блага, связанные с повседневными интересами людей.

Принудительные ресурсы – это меры административного наказания, судебного преследования, силового принуждения.

Нормативные ресурсы включают средства воздействия на сознание человека, на формирование его убеждений, ценностных установок, на мотивацию его поведения. 

Экономические ресурсы – это материальные ценности, необходимые для общественного производства и потребления: средства производства, земля, полезные ископаемые, продукты питания, деньги как их всеобщий эквивалент.

Социальные ресурсы – это возможность понижать или повышать социальный статус человека, его место в социальной стратификации. 

Культурно-информационные ресурсы – это знания и информация, а также средства их производства и распространения: институты науки и образования, СМИ и др. К

Силовые ресурсы – это оружие и средства физического принуждения, а также специально подготовленные для их применения люди.

7. Легитимность и легальность власти: соотношение

Традиционная легитимность основана на традициях, вере в незыблемость и священность существующих порядков.

Харизматическая легитимность основана на вере в исключительные качества, чудесный дар, т.е. харизму, руководите­ля, которого иногда даже обожествляют, создают культ его лич­ности.

Рационально-правовая (демократическая) легитимность основана законности её формирования, подчинении не личности руководителя, а законам, в рамках которых избираются и действуют представители власти.

8. Типы господства

традиционное (легитимация в силу традиции)

харизмати-ческое (в силу харизмы господина)

легально-рациональное (легитимация в силу соответствия господства правовым нормам)

9. Функции власти

господство

координация

руководство политическими процессами

управление делами общества и государства

организация политической жизни и политических отношений

контроль

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Какой подростковый кризис тяжелее — в 13 или 17 лет? Почему?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
здравствуйте , подскажите пожалуйста, правильно ли поставлена оценка, ребёнок учится в 3 классе, общеобразовательной школе по адаптированной программе (7.1. Зпр). 1 фото от 27.01.26.  2и3 фото от 21.01.26 задание было списать, обозначить род имён существительных
Ответ дан
Алгебра10 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Учусь в 10 классе . В первом полугодии получил 4 а во втором 2 . Что будет за год ? Аттестуют ли вообще меня ? Смог перейти в 11 класс?
Математика6 класс
У
Ученик
Здравствуйте ! прошу проконсультируйте меня пожалуйста если можно? По заданию педагога новая тема изучена дома самостоятельно и выполнено домашнее задание, размеры в задании найдены в мм, учитель исправил на см и посчитал это ошибкой поставив тройку, я с этим не согласна, так как размер найден верно...
Ответ дан
География9 класс
У
Ученик
1. Выделите различными условными знаками границы Российской Федерации: государственные, федеральных округов, субъектов, экономического района. 2. Подлишито административные центры субъектов Российской селеоашии. Обозначьте крупные формы рельефа и реки, упоминающиеся в учебнике. Обозначьте важн...
Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, уважаемые учителя. Я не школьник, давно уже закончила школу. В школе по русскому языку до 9 класса у меня выходили и 5, и 4. В аттестате после 9 класса стоит 4. После 11 класса стоит 5. По русской литературе обычно учила стихи на 5, даже длинные. А произведения не читала, не могу хваст...
Математика6 класс
У
Ученик
Прямая и обратная пропорциональность: при оформлении пропорции на бумаге рисуются стрелочки для определения вида пропорции. Вопрос: в каком случае стрелочка рисуется вверх, а в каком вниз? Стрелочка рисуется по напраалению от большего к меньшему или существует какая-то другая логика?
Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Мне в техникуме задали освоить тему слогоделение. Нужно разделить слова на слоги, но не так как в школе. Уже по-разному пыталась выполнить задание, но не получается(
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Почему при усыновлении между усыновителем и ребёнком нужна разница в возрасте минимум 16 лет?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Мне кажется что учитель занижает оценки сыну. Вот к примеру сегодня написал самостоятельную по окружающему на 2. Хотя решил правильно 6 заданий из 10.
Ответ дан