Вопрос ученика

4 апреля 2023
Подготовка к ЕГЭ11 класс
М
Миша
Помогите разобраться, как отличить вводные слова от членов предложения?

Ответ педагога

4 апреля 2023

при выполнении задания №18 важно помнить, что одни и те же слова

могут употребляться как в качестве вводных, так и в качестве членов

предложения. К вводным словам нельзя задать вопрос, а к членам

предложения – можно.

Разберём на примере:

1 Вы, верно, знаете эти правила. (Вводное слово, нельзя задать вопрос к

слову «верно», не является членом предложения)

2 Я верно решила задачу. (Наречие, можно задать вопрос к слову

«верно»: решила как? В предложении является обстоятельством)

3 Он, знаешь, работник добросовестный. (Вводное слово, нельзя задать

вопрос к слову «знаешь», не является членом предложения)

4 Ты знаешь этого человека? (Глагол, можно задать вопрос к слову

«знаешь»: ты что делаешь? В предложении является сказуемым.)Запомните, что у вводных слов есть двойники. Нужно выучить список

таких слов:

Ложные вводные слова

авось;

будто;

буквально;

вдобавок;

вдруг;

ведь;

в конечном счете;

вряд ли;

вроде бы;

всё-таки;

даже;

едва ли;

исключительно;

именно;

как будто (будто);как бы;

как раз;

к тому же;

между тем;

небось;

по постановлению (чьему);

по решению (чьему);

почти;

приблизительно;

примерно;

просто;

решительно;

якобы.

Слова, которые часто путают с вводными:

причем;

при этом;

поэтому;

также;

то есть;

так называемый;

тем не менее;

по сравнению;

в особенности;

действительно;

всё же;

в первую очередь;

вместе с тем;

аналогично;

буквально;

практически;

в целом;

наверняка;

вдобавок;

в крайнем (лучшем, любом) случае;

в противном случае;

в таком случае;

в связи с этим;

в общем и целом;

в основном;

в результате;

в то же время;

зачастую;

впоследствии;на всякий случай;

в итоге;

по-прежнему;

как минимум (максимум);

фактически.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Математика6 класс
В
Ваня
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста как решать примеры на умножение отрицательных чисел??? Расскажите пожалуйста подробнее как решать такие примеры когда стоит -5*6 и -8*(-7) как нужно решать??  мне эта тема непонятна!
Ответ дан
Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, уважаемые эксперты! Скажите, возможно ли здесь слитное написание: она мне (не)ровня. И есть ли правило об интонационном отрицании в случаях раздельного написания не с существительными.
Математика6 класс
В
Ваня
Здравствуйте, я ученик 6ого класса. У меня вопрос по математике  как решать уравнения : a) -x=35.  б)-p=-3/5. в) -x= -7,2+9. г)-m=-6 3/8+5 1/8. д)-k=11+(-12,3). е) -y=-13+*8 5/12) .  Расскажите, пожалуйста, подробнее как решать такие уравнения??
Ответ дан
Русский язык1 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Меня интересует слово ниспослать почему пишется через и а не через е.  Если мы пишем через и то это означает неделал ни разу, то есть этого не произошло.
Ответ дан
Математика6 класс
В
Ваня
Здравствуйте. Я в 6ом классе.  У меня вопрос по математике. Объясните , пожалуйста, мне подобно тему вычитание отрицательных чисел.  
Ответ дан
Русский язык11 класс
У
Ученик
Добрый день,  необходим ответи на вопрос от преподавателя русского языка. Как правильно написать: 1 вариант: Желаем,  чтобы в Вашей жизни был только один вид границ - государственнЫЕ! 2 вариант: Желаем,  чтобы в Вашей жизни был толькоодин вид границ - государственнЫХ!
Математика6 класс
В
Ваня
Здравствуйте, объясните, пожалуйста, подробнее тему  сложение отрицательных  чисел с разными знаками.  Для 6ошо класса 
Математика6 класс
В
Ваня
Здравствуйте.  Мне непонятна  тема сложение отрицательных  чисел. Объясните пожалуйста.  Я 6ом классе.
Ответ дан
География5 класс
У
Ученик
Здравствуйте ! Подскажите пожалуйста каким цветом наносить на карту направления север , юг , восток , запад - стороны горизонта 
Ответ дан