Вопрос ученика

9 ноября 2023
Физика11 класс
В
Виктория

Здравствуйте, есть такая задача 

Два шара подвешены на нити. Один находится выше и остаётся неподвижным, другой подвешен ниже и двигается вниз с неизвестным ускорением. Масса шаров и их радиус равны. Чему равно ускорение, с которым спускается вниз второй шар, если эта задача на маятник Обербека? Ускорение выразить только через массу и радиус (возможно ускорение свободного падения). Рисунок на фото.

Ответ педагога

9 ноября 2023

Добрый день!

В данной задаче у нас есть два шара, подвешенных на нити: один выше, который остаётся неподвижным , и другой ниже, который двигается вниз. Оба шара имеют одинаковую массу и радиус. Определить нужно ускорение, с которым второй шар спускается вниз, при условии, что задача основана на маятнике Обербека.

Маятник Обербека - это маятник, в котором траектория движения определяется только силой тяжести. Ускорение свободного падения обозначается символом "g".

Для решения этой задачи рассмотрим движение второго шара. Понятно, что его движение вызвано силой гравитации , направленной вниз. Также существует сила натяжения нити , направленная вверх и равная по модулю силе гравитации.

По второму закону Ньютона , сила, действующая на тело, равна произведению массы тела на его ускорение. В данном случае ,сила гравитации  равна массе второго шара, умноженной на ускорение свободного падения "g". Также сила натяжения нити равна силе гравитации , но имеет противоположное направление, поэтому она будет равна массе второго шара, умноженной на "-g" (т.е. - "масса свободного падения")

Таким образом , уравнение движения второго шара будет выглядеть следующим образом:

Масса * ускорение = масса * (-g)

Массу на массу сокращаем:

Ускорение = - g

Ответ: ускорение, с которым спускается вниз второй шар в задаче на маятник Обербека равно ускорению свободного падения "g".

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Подготовка к ЕГЭ11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, какую проблему можно подобрать к данному тексту , для сочинения в формате ЕГЭ по русскому языку? Иван спустил ноги с постели и всмотрелся. С балкона осторожно заглядывал в комнату бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со свешивающимся на ...
Ответ дан
Алгебра8 класс
У
Ученик
Нужно ли проверять, что дискриминант КВ. Ур. больше нуля перед тем, как использовать обратную теорему Виета для нахождения корней кв. Ур.? На ОГЭ и ЕГЭ это ошибка?
Ответ дан
Алгебра8 класс
У
Ученик
Нужно ли проверять, что дискриминант КВ. Ур. больше нуля перед тем, как использовать теорему Виета? На ОГЭ и ЕГЭ это ошибка?
Ответ дан
Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Хотела бы узнать, можно ли к данному тексту поставить проблему: «на что готов человек ради своего призвания?» Если взять за авторскую позицию пр.38? Я выпускница 11 класса. Учитель говорит, что за данную проблему поставят 0б, но мне почему-то все равно кажется, она подходит. 
Ответ дан
Информатика6 класс
У
Ученик
Вопрос учителю Информатики. Мой сын, ученик 6 класса, получил задание по Информатике. Задание приложила. Я не уверена, что это задание выполнимо. Сын нарисовал изображения, но никто из нас не нашёл команд для выполнения разноцветной заливки в исполнителях Чертёжник или Черепаха. Подскажите пожалуйст...
Ответ дан
Русский язык7 класс
У
Ученик
Вопрос учителю Информатики.Мой сын, ученик 6 класса, получил задание по Информатике. Но я не уверена, что оно исполнимо. Сын нарисовал изображения, но никто из нас не нашёл команд для выполнения разноцветной заливки в исполнителях Чертёжник или Черепаха. Подскажите команды для заливки в этих исполни...
Ответ дан
Литература11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, возможно вопрос немного не по школьной программе, но очень интересует. Прочитал несколько произведений Ремарка и в паре из них а конкретно в Триумфальной арке и Трех товарищах конец примерно одинаковый: любовь главного героя погибает. Как он относится к тому как сложились обстоятельств...
Ответ дан
География11 класс
У
Ученик
определите географические координаты расположенного в Канаде если известно что 23 сентября в 7 часов по солнечному времени Гринвичского меридианав этом пункте полдень и  Солнце находится на высоте 45 над горизонтом дайте ответ показав решение задачи
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Дайте рекомендации по выборую направления организации внеурочной деятельности. Сформулируйте цель и задачи внеурочной деятельности и общения исходя из характеристики класса, целей ФГОС НО0, определите количественные и качественные показатели их достижения, способы их оценки. 4 А класс состоит из 23 ...
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Предложите приемы активизации обучающихся на различных этапах внеурочного занятия: - самоопределения внеурочной деятельности; - актуализации знаний и фиксации затруднений в деятельности; - построения проекта выхода из затруднения; - закрепления; - рефлексии.
Ответ дан