Вопрос ученика

25 октября 2024
Русский язык9 класс
У
Ученик

Как объяснить запятую перед союзом "будто" в предложении: Багряные кусты шиповника стоят, будто объятые пламенем, и красные ягоды в редкой листве пылают, как огненные язычки.

Может это как то связано с причастным оборотом со словом "объятые", или по какой-то другой причине? Благодарю. 

Ответ педагога

26 октября 2024

В этом предложении: 

Багряные кусты шиповника стоят, будто объятые пламенем, и красные ягоды  в редкой листве пылают, как огненные язычки.

"будто объятые пламенем" будет сравнительным оборотом, поэтому выделяется запятыми. В этом сравнительном обороте есть причастие объятые. Но это не причастный оборот, т.к.не стоит после определяемого слова кусты . Причастный оборот может стоять ТОЛЬКО после определяемого слова или перед ним. В другом месте не может.

Росшие незабудки у ручья уже зацвели. 

Это предложение построено неверно, т.к. причастный оборот росшие у ручья, а определяемое слово незабудки (они росли у ручья). По правилам росшие у ручья может стоять или перед словом незабудки:

Росшие у ручья незабудки зацвели

или после слова незабудки:

Незабудки, росшие у ручья, уже зацвели.

Но никак не может определяемое слово стоять внутри причастноно оборота.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Как вызвать сонный паралич? ......................
Начальные классы1 класс
У
Ученик
В каком возрасте чаще всего бывает сонный паралич и как часто он случается в жизни?
Информатика10 класс
У
Ученик
Добрый день! Помогите решить задание по информатике.
Информатика8 класс
У
Ученик
здравствуйте, задали дз по информатике, но не понимаю как сделать, помогите, пожалуйста.  "С помощью команд (циклы) исполнителя Черепаха написать алгоритмы решения задач"
Химия10 класс
У
Ученик
Верните деньги ребенку за подписку. Это не нужная ей услуга. Зачем вы это впариваете детям?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Насколько адекватно учитель проставил оценки сыну 1й класс
Информатика9 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Завтра ПА работа по информатике. Пишем на паскале, но я буквально абсолютно его не понимаю. Учитель ничего не объясняет, просить показать ещё раз бесполезно. Очень прошу помочь и объяснить данные задачи.
Русский язык9 класс
У
Ученик
Нужно выполнить синтаксический разбор предложения.  Но вот слова лопата, ложка, окно не могут быть объяснены так же просто: ни одно из них не имеет достаточно очевидных связей в русском языке, как, например, в случае летать - лётчик или окно-подоконник. 
Русский язык5 класс
У
Ученик
Выполнить синтаксический разбор предложения. Расставить знаки препинания! 1. Багряные золотые листья медленно опадают и шуршат под ногами когда мы наступаем на них. 2. Стройные косяки журавлей потянулись над полями лесам горами. Выполнить морфемный разбор слов: Засвистел, поднялась, кустарники, золо...
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
1. Расставить знаки препинания, выполнить пунктуационный разбор. 1. Ветер засвистел в ушах и поднялась снежная пыль. 2. Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.  3. Он сделал всё чтобы мы пришли вовремя. 4. Сергей закричал Ребята лес горит. 5. Ежи смирные и кроткие животные.
Ответ дан