Вопрос ученика

12 февраля 2024
Русский язык1 класс
У
Ученик

Помогите подчеркнуть грамматические основы в предложениях. 

Дети весело плескались в речке. Вокруг было ясно, светло, радостно. Но вот воздух постепенно раскалился, потом словно зазвенел. Очертания старого сухого дерева особенно выделялись на фоне ясного неба. До берега донеслись слова: кто-то кричал, и ребята всё услышали. Это из деревни бабушка позвала внуков встревоженным голосом. Они не отозвались, даже не подали вида. Будто не разобрали. По реке шла рябь. И вот уже на небе туча. За минуту всё уже темно. Ветер гнул деревья. Дождь лил как из ведра. Вдруг ослепительная вспышка. И сразу бум-бум! Страшно громко! Дерево загорелось. Малыши испугались и побежали.

Ответ педагога

12 февраля 2024

Добрый день.

Грамматическая основа предложения - это главные члены предложения - это группа слов, образующих ядро предложения  и определяющих его смысл - подлежащее и сказуемое.

1. Дети весело плескались в речке. (Кто?) Дети (что делали?) плескались- грамматическая основа - дети плескались.

2. Вокруг было ясно, светло, радостно. В данном предложении "было" - грамматическая основа, т.к. подлежащее отсутствует. (Что делало?) было - это сказуемое.

3. Но воздух постепенно раскалился, потом словно зазвенел. (Что?) воздух (что делал?) раскалился ,(что сделал?) зазвенел - грамматическая основа - воздух раскалился, зазвенел.

4. Очертания старого сухого дерева особенно выделялись на фоне ясного неба. 

(Что ?) очертания ( что делали?) выделялись - грамматическая основа - очертания выделялись.

5. До берега донеслись слова: кто-то кричал, и ребята все услышали. Данное предложение является сложным, т.к. в нем содержится два простых предложения, соответственно будет две грамматические основы - (что?) слова ( что сделали?) донеслись- грамматическая основа - слова донеслись и (кто?) ребята ( что сделали?) услышали - грамматическая основа - ребята услышали.

6. Это из деревни бабушка позвала внуков встревоженным голосом.

(Кто?) бабушка (что сделала?) позвала - грамматическая основа - бабушка позвала.

7. Они не отозвались, даже не подали вида.

(Кто?) они (что сделали?) не отозвались, не подали - грамматическая основа с однородными сказуемыми - они не отозвались, не подали .

8. Будто не разобрали.

(Что сделали?) - не разобрали. В данном предложении отсутствует подлежащее и грамматическая основа состоит из одного сказуемого, которое согласуется с подлежащим из предыдущего предложения (они).

9. По реке шла зыбь.

(Что ?) зыбь (что делала?) шла - грамматическая основа - зыбь шла.

10. И вот уже на небе туча. 

(Что?) туча - подлежащее и это грамматическая основа данного предложения.

11. За минуту все уже темно. 

(Что?) все - это подлежащее, что говорится о подлежащем? что оно темно - грамматическая основа все темно.

12. Ветер гнул деревья.

(Что ?) ветер (что делал?) гнул - грамматическая основа - ветер гнул.

13. Дождь лил как из ведра.

(Что?) дождь (что делал?) лил - грамматическая основа - дождь лил.

14. Вдруг ослепительная вспышка.

(Что?) вспышка - это подлежащее и это грамматическая основа данного предложения.

15. И сразу бум-бум!

(Что?) бум-бум - это подлежащее и это грамматическая основа предложения.

16. Страшно громко!

В данном предложении говорится о том что страшно- (как?) страшно это подлежащее, что говорится о страшно- что оно громко , значит громко - это пояснение подлежащего и грамматическая основа будет - страшно громко.

17. Дерево загорелось.

(Что?) дерево (что сделало?) загорелось - грамматическая основа- дерево загорелось.

18. Малыши испугались и убежали.

(Кто?) малыши (что сделали?) испугались, убежали - грамматическая основа - малыши испугались, убежали.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Математика6 класс
Н
Наталья
Решите, пожалуйста, задачу:             Из двух сел, расстояние между которыми 12 км, в разных направлениях выехали велосипедисты. Через 1,4 ч расстояние между ними будет 40 км. Найдите скорость второго велосипедиста, если скорость первого - 9 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистами через...
Математика6 класс
Н
Наталья
Решите, пожалуйста, задачу двумя способами с подробным разъяснением: Из двух сел, расстояние между которыми 12 км, в разных направлениях выехали велосипедисты. Через 1,4 ч расстояние между ними будет 40 км. Найдите скорость второго велосипедиста, если скорость первого - 9 км/ч. Какое расстояние буде...
Математика6 класс
Н
Наталья
Решите текстовую задачу: В школе организовали кружки по интересам для 200 учеников. Из них 15 процентов учеников еще не записались ни в один кружок. Среди тех, кто записался, есть любители математики и любители рисования (каждый ученик посещает только один кружок). Сколько учеников посещает кружок р...
Ответ дан
Всеобщая история6 класс
Н
Наталья
Почему Чингисхану удалось создать одну из самых могущественных империй в истории? Какие качества и стратегии помогли ему объединить кочевые племена и покорить огромные территории? 
Ответ дан
Геометрия9 класс
У
Ученик
Построить угол а, 1. косинус которого равен -1/2; 2. тангенс которого равен 3.
Геометрия7 класс
У
Ученик
пожалуйста помогите решить задачу, ничего не понимаю , попробовала решить по всякому, ничего не пол
Литература11 класс
У
Ученик
Добрый день,я пишу курсовую и нужно написать паргараф 1.1 и 1.2 на тему: 1.1 Литературная критика о цикле И.С. Тургенева «Записки охотника» 1.2 Особенности образов русских крестьян в цикле И.С. Тургенева «Записки охотника» научный руководитель недовольна работой,говорит,что нужны работы литературове...