Вернуться в "Спроси учителя"

Вопрос ученика

9 января 2024
Начальные классы1 класс
У
Ученик

Длина шланга выражена числительным с удвоенным согласным меньше 20.

Мощность насоса выражена числительным десяток больше 60,но меньше 80.

Длина кабеля выражена составным числительным, в записи которого две цифры первая в каком классе ты обучаешься,вторая -дата празднования международного женского дня.

Нужно узнать шланг (м)  ?

Насос(ВТ)-?

Кабель (М)-?

Ответ педагога

9 января 2024
Автор ответаВасилиса Александровна

Предметы: Английский язык

Добрый день.

Числительное с удвоенным согласным меньше 20 путем пересчета получается только 11 (одиННадцать). Длина шланга 11 м.

Мощность насоса - 70 ВТ (70 - единственный десяток между 60 и 80).

Длина кабеля - 18 м (1 класс и 8 марта).

Записаться на занятие к этому педагогу

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык6 класс
У
Ученик
Добрый вечер, подскажите, пожалуйста, как правильно просклонять: «на дистанции 48 километров 600 метров» и почему 
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Как вызвать сонный паралич? ......................
Информатика10 класс
У
Ученик
Добрый день! Помогите решить задание по информатике.
Информатика8 класс
У
Ученик
здравствуйте, задали дз по информатике, но не понимаю как сделать, помогите, пожалуйста.  "С помощью команд (циклы) исполнителя Черепаха написать алгоритмы решения задач"
Химия10 класс
У
Ученик
Верните деньги ребенку за подписку. Это не нужная ей услуга. Зачем вы это впариваете детям?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Насколько адекватно учитель проставил оценки сыну 1й класс
Информатика9 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Завтра ПА работа по информатике. Пишем на паскале, но я буквально абсолютно его не понимаю. Учитель ничего не объясняет, просить показать ещё раз бесполезно. Очень прошу помочь и объяснить данные задачи.
Русский язык9 класс
У
Ученик
Нужно выполнить синтаксический разбор предложения.  Но вот слова лопата, ложка, окно не могут быть объяснены так же просто: ни одно из них не имеет достаточно очевидных связей в русском языке, как, например, в случае летать - лётчик или окно-подоконник.