Вопрос ученика

25 февраля 2024
Биология5 класс
У
Ученик

 Как взаимосвязаны: цветок вишни- пчела, рябина- свиристель, клевер- шмель, орех- белка. 

Дополните пары: сокол, муравей, почвенные бактерии, синица, почва воздух

Ответ педагога

25 февраля 2024

Здравствуйте. Цветок вишни и пчела взаимосвязаны опылением и питанием( для пчелы)

Рябина -свиристель- питание для свиристеля

Клевер-шмель- опыление и питание

Орех-белка питание для белки

Пары сокол-муравей, муравей-синица, почвенные бактерии-почва

Ответ педагога

25 февраля 2024

Добрый вечер.

В природе различные организмы обитают не поодиночке, а вместе, взаимодействуя друг с другом и совместно адаптируясь к условиям окружающей среды. Все обитатели такого сообщества связаны между собой, оказывают взаимное влияние друг на друга и составляют как бы единое целое. Все эти сообщества имеют определенную структуру , которая не дает им распасться.

Природное сообщество (экосистема) - это совокупность условий среды и живых организмов, тесно связанных между собой пищевыми цепями.

Цепи питания: растения-травоядные - растительноядные - хищники.

Соответственно можно составить цепи питания :

цветок вишни - пчела - (растение) цветок вишни - травоядные (пчела т.к. питается нектаром)

рябина - свиристель - (растение) рябина - травоядные (свиристель, которая поедает ягоды рябины)

клевер - шмель - ( растение) клевер - травоядные ( шмель т.к. питается нектаром)

орех - белка - (растение) плод орех  - травоядные (белка, которая питается растительной пищей, плодами)

В природном сообществе живые организмы связаны не только с между собой, но и с неживой природой. Эта связь выражается через вещество и энергию. Поступление пищи, воды , кислорода в живые организмы - это потоки вещества из окружающей среды. Пища содержит энергию , необходимую для организма.

Соответственно можно дополнить парами:

почва - воздух

воздух - почвенные бактерии

почвенные бактерии - синица

синица - муравей 

сокол - синица

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
У пятнистого оленя шерсть на спине покрывают пятна белого цвета. Задание 4 класс. Подчеркнуть члены предложения, написать части речи. Ну и проставить сверху стрелочками вопросы. Пятна белого цвета - по сути пятна Какие. Но ребёнок подчёркивает пятна-подлежащее, белого - определение,цвета-дополнение....
Русский язык6 класс
У
Ученик
На последнем сеансе я познакомилась с мальчиком пл имени Петя. Подскажите пожалуйста морфологический разбор слова по имени. 
История России11 класс
У
Ученик
признаки россии как локальной цивилизации. Буквально пару пунктов указать.
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Педагогическая ситуация Девочка, 6 лет. С трех лет посещает хореографический кружок, с 5-ти – вокальную и театральную студии. Очень часто выступает на сцене, участвует в разных конкурсах. Перед очередным выступлением во время игры пытается руководить своими сверстницами: «Я лучше вас знаю, я на сцен...
Русский язык11 класс
У
Ученик
В предложении "мальчик умён и воспита(н/нн)" нужно написать две буквы "н", потому что это краткое прилагательное и в полном прилагательном "воспитанный" две буквы "н". это правда? 
Ответ дан
Химия7 класс
У
Ученик
Здравствуйте!подскажите, пожалуйста, теплопроводность ацетона (при обычных условиях) высокая или низкая? электропроводность низкая или высокая?нужно заполнить таблицу 
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте! У меня такой вопрос: существует ли в русском языке слово «усыпя»? Например, усыпя ребёнка, мама пошла заниматься домашними делами. Заранее благодарю за ответ!
Ответ дан