Вопрос ученика

25 февраля 2024
Биология5 класс
У
Ученик

 Как взаимосвязаны: цветок вишни- пчела, рябина- свиристель, клевер- шмель, орех- белка. 

Дополните пары: сокол, муравей, почвенные бактерии, синица, почва воздух

Ответ педагога

25 февраля 2024

Здравствуйте. Цветок вишни и пчела взаимосвязаны опылением и питанием( для пчелы)

Рябина -свиристель- питание для свиристеля

Клевер-шмель- опыление и питание

Орех-белка питание для белки

Пары сокол-муравей, муравей-синица, почвенные бактерии-почва

Ответ педагога

25 февраля 2024

Добрый вечер.

В природе различные организмы обитают не поодиночке, а вместе, взаимодействуя друг с другом и совместно адаптируясь к условиям окружающей среды. Все обитатели такого сообщества связаны между собой, оказывают взаимное влияние друг на друга и составляют как бы единое целое. Все эти сообщества имеют определенную структуру , которая не дает им распасться.

Природное сообщество (экосистема) - это совокупность условий среды и живых организмов, тесно связанных между собой пищевыми цепями.

Цепи питания: растения-травоядные - растительноядные - хищники.

Соответственно можно составить цепи питания :

цветок вишни - пчела - (растение) цветок вишни - травоядные (пчела т.к. питается нектаром)

рябина - свиристель - (растение) рябина - травоядные (свиристель, которая поедает ягоды рябины)

клевер - шмель - ( растение) клевер - травоядные ( шмель т.к. питается нектаром)

орех - белка - (растение) плод орех  - травоядные (белка, которая питается растительной пищей, плодами)

В природном сообществе живые организмы связаны не только с между собой, но и с неживой природой. Эта связь выражается через вещество и энергию. Поступление пищи, воды , кислорода в живые организмы - это потоки вещества из окружающей среды. Пища содержит энергию , необходимую для организма.

Соответственно можно дополнить парами:

почва - воздух

воздух - почвенные бактерии

почвенные бактерии - синица

синица - муравей 

сокол - синица

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, я создаю сервис по анализу текста и мне нужно понять по какому правилу отделять и отделять такие слова как: "стали" - глагол стать, "стали" - существительное сталь.
Ответ дан
Алгебра8 класс
У
Ученик
у Тимофея было 6.000 руб из которых он 15% потратил на покупку в продуктовом магазине 1.500 руб отдал сестре ,а 25% оставшейся суммы сдал на поездку с друзьями сколько рублей осталось у Тимофея?
Ответ дан
Физика9 класс
У
Ученик
Добрый день! Я учусь в 9 классе и хочу в десятый поступить в лицей "Сириус", но я не знаю к чему и как готовится, какие курсы/репетиторов брать, вроде сажусь готовится, но какой то траектории и пути нет. На каждом сайте разная информация, писала в сообщество,тоже говорить не хотят, говорят к началу ...
География11 класс
К
Катя
Определите количественные значения объемов валового внутреннего продукта сравниваемых стран различных субърегионов зарубежной Европы 
Геометрия7 класс
У
Ученик
Подскажите, пожалуйста, из какого учебника/пособия/задачника могут быть эти задания? 
Начальные классы1 класс
У
Ученик
составить устно текст по заголовку «Жизненный урок». В тетрадь записать заголовок, тему, основную мысль текста, тип текста, план текста
Ответ дан
Русский язык1 класс
У
Ученик
Начальная школа. 4 класс. Изложение. Учитель поставил ребёнку 4/4. Но я считаю, что оценка за грамматику и пунктуацию несправедлива, так как там нет ошибок. Подскажите, пожалуйста, что не так?
Ответ дан
Всеобщая история11 класс
К
Катя
Какими явлениями в странах Запада сопровождалось возникновение общества потребления? Привести аргументы