Вопрос ученика

16 декабря 2021
Обществознание11 класс
У
Ученик

1. Международная политика (особенности международных политических процессов, позиции реалистов и идеалистов о понимании мировой политики, теоретические дискуссии о мировой политике второй половины 20 века)

2. Геополитика (возникновение и сущность геополитики, основные идеи и принципы классиков геополитики (британская школа, американская школа, немецкая школа, французская школа), современные геополитические теории и школы Запада, русская школа геополитики, неоевразийство)

3. Современные тенденции развития мировой политики (новейшие тенденции развития мировой политики, особенности современной внешнеполитической стратегии России)

Ответ педагога

18 декабря 2021

1. Международная политика находит свое реальное воплощение во внешнеполитической деятельности государств, партий и т.д. В XX в. теоретические дискуссии о природе и специфических характеристиках мировой политики велись в основном между реалистами и идеалистами (в 20-30-х гг.).

Идеализм (Д.Перкинс, В.Дин, У.Липпман, Т.Кук и др.). Основная идея – создание системы коллективной безопасности на основе добровольного разоружения и отказа от войны как инструмента международной политики. Современные процессы глобализации возродили интерес науки к идеализму в форме неолиберализма, который признает, что, наряду с государством, участниками мировой политики могут быть транснациональные корпорации, финансовые группы и неправительственные общественные организации.

Реализм (Дж.Кеннан, Дж.Шварценбергер, К.Томпсон, Г.Киссинджер, Г.Моргентау, Э.Карр и др.). Теоретическим отцом политического реализма принято считать американского политолога Г.Моргентау, который считал, что в основе международной деятельности лежит стремление государств к увеличению своей силы и ослаблению других. Результат удовлетворения интересов всех государств, приводит к установлению на мировой арене баланса сил – некоего равновесия, которое и поддерживает состояние мира между государствами. Есть два пути установления такого равновесия – военный и дипломатический. Единственный путь избежать катастрофы – развивать дипломатию. В конце 70-х годов ХХ в. реализм трансформировался в неореализм, основные идеи которого сформулировал К.Уолц: сила государства не сводится только к военному компоненту, а включает в нее также экономическую, информационно-коммуникативную, научную, финансовую и производственную составляющие.

В 1918 г. американский президент В. Вильсон, сформулировав 14 пунктов послевоенного урегулирования, практически концептуализировал взгляды идеалистов. В частности, в качестве основных механизмов урегулирования мировых политических отношений он предложил: проведение открытых мирных переговоров; обеспечение гарантий свободы торговли в мирное и военное время; сокращение национальных вооружений до минимального достаточного уровня, совместимого с национальной безопасностью; свободное и основанное на принципе государственного суверенитета беспристрастное разрешение всех споров международными организациями.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Предложение я смотрел телевизор в 5 часов. Означает, смотреть я начал раньше 5 и в 5 я ещё смотрел. Под 5 подразумевается промежуток с 5.00 до 5.059. То есть время до 5.01. Правильно ли я понял. А что, означает я посмотрел телевизор в 5 часов. Типо, я начал смотреть раньше 5 и в пять в...
Математика6 класс
У
Ученик
Здравствуйте, я не сдала математику базу ЕГЭ. 5 баллов и не хватило 2 балла до оценки "3". Я совершенно не знаю таблицу умножения, только складываю. Не получается понять много заданий. Как мне быть? Какие лучше задания подучить для точности моих ответов? 
Русский язык11 класс
У
Ученик
если не явится на пересдачу по русскому языку, при условии что проходной бал был уже набран, то сохранится ли прошлый результат
Подготовка к ЕГЭ11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, написала ЕГЭ по русскому языку. Сильно беспокоит одно задание, а точнее 25-е. Нужно было выписать антонимы (антиномическую пару). Я выписала «ни живой ни мёртвый». Теперь переживаю, засчитают ли «ни» в ответе  
Ответ дан
Английский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста. Моя дочь не сдала 2 английский язык. Не успела переписать из черновика в бланки ответов. Хотя, является отличницей, а по английскому языку в особенности. Пересдача назначена нам 3 июля.  Есть ли возможность получить отличную оценку за экзамен? И, можно ли пересд...
Русский язык9 класс
У
Ученик
На русском накосячила, вместо 13.3, написала 13, аннулируют?
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,У меня был ОГЭ по русскому языку,и в изложении я сделал 3 абзаца, а после написал вывод.Получилось 4 абзаца. Что будет? Работу аннулируют?
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Я написала сочинение по теме 13.3 ОГЭ, но использовала ответы . Что мне теперь делать? Будут ли аннулировать работу ? Хотя я сделала вывод совсем не так, как в ответах и в первом предложении добавила кое-что.
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Ответ дан
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан