Вопрос ученика

6 октября 2021
Подготовка к ЕГЭ11 класс
У
Ученик

Задача Для обнаружения мутации в определенном гене с известным белковым

продуктом, используется ДНК-зонд с последовательностью, комплементарной этому

участку ДНК. ДНК-зонд можно синтезировать на иРНК, несущей информацию о данном

белке.

а) Синтезируйте ДНК- зонд для локализации гена, отвечающего за синтез следующего

белка: фен-лиз-про-гис.

б) Определите локализацию этого гена на ДНК: ДНК -

ГЦТАТАГГЦГЦТАААГТТТГГАГТААТГААТТТТАТАТГГГАУАТГАЦТА

Помогите пожалуйста

Ответ педагога

10 октября 2021

фен-лиз-про-гис

ГЦТАТАГГЦГЦТАААГТТТГГАГТААТГААТТТТАТАТГГГАУАТГАЦТА

Необходимо использовать таблицу генетического кода и правила комплементарности нуклеотидов

фен – УУУ или УУЦ в цепи ДНК это ААА или ААГ

лиз – ААА или ААГ в цепи ДНК это ТТТ или ТТЦ

про – ЦЦЦ или ЦЦА или ЦЦГ или ЦЦУ в цепи ДНК это ГГГ или ГГТ или ГГЦ или ГГА

гис – ЦАУ или ЦАЦ в цепи ДНК это ГТА или ГТГ

ААГ ТТТ ГГА ГТА

ГЦТАТАГГЦГЦТА ААГ ТТТ ГГА ГТА АТГААТТТТАТАТГГГАУАТГАЦТА

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Добрый день! Подскажите насколько правильно со стороны учителя задавать задание требующее творческого подхода, обсуждения с родителями, в последний вечер перед сдачей, хотя сам предмет преподаётся раз в неделю и можно было выполнение этого задания провести за несколько дней. Поговорить ученику с род...
Ответ дан
Русский язык11 класс
У
Ученик
Добрый день! (11 класс) Я нахожусь на семейном обучении и поэтому готовлюсь к итоговому сочинению самостоятельно. Подскажите пожалуйста, на самом итоговом сочинении предусмотрены какие-либо бланки для написания? Я загуглила, нашла там вот такие примеры. Скажите пожалуйста, такие будут на ИС? 
Математика6 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Извините, я не совсем по школьной программе но возникла такая проблема - надо найти толщину уголка по полкам и сечению. (моё решение в изображении выше) Но получаются только отрицательные решения. Не подскажете ли, в чём проблема? 
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Подскажите, пожалуйста. Ситуация, ребенок 3 класс, писал административный входной диктант, работа чистая. Были грамматические задания: в некоторых предложения написать части речи, подчеркнуть главные члены и выписать 3 слова с безударной гласные в корне слова ( ну и рядом проверочное). Всё сделал. В...
Ответ дан
Физика7 класс
У
Ученик
Объясните, пожалуйста, как правильно найти погрешность. Это погрешность отсчета + погрешность инструметальная или нет . В первом случае погрешность 1 мл . Или я не верно рассуждаю 
Математика1 класс
У
Ученик
В автобусе 7 пассажиров сидели. А стояли на 3 больше пассажиров, чем сидело. Сколько пассажиров стояло? Сколько пассажиров ехало в автобусе всего? Задача решается в два действия.  Сколько ответов должно быть записано у ребенка, один или два? Если в задаче два вопроса.
Ответ дан
Подготовка к ЕГЭ11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, учусь в 11 классе. Встал вопрос об Авроре предметов для словчи ЕГЭ : сложилась такая ситуация , что я еще не определилась с выбором профессии: смотрю в сторону таких профессий как педагогика в области русского языка , рассматриваю социологию и судебную деятельность - с лета была настро...
Русский язык5 класс
У
Ученик
Добрый день. У ребенка новая школа 5 класс. На третий день столкнулись с проблемой по фонетическому разбору. По мнению учителя русского языка  бил [был]стиль [стыл]лист [лыст] гроздь [грозд]  так ли это?  и если учитель все таки не прав, как доказать? 
Ответ дан