Вопрос ученика

16 марта 2022
Химия11 класс
У
Ученик

помогите, пожалуйста, разобраться по химии с заданием

Ответ педагога

17 марта 2022

Процессы при электролизе на инертных электродах подчиняются определенным закономерностям.

Катод отрицательно заряжен, к нему притягиваются катионы:

  • Если катион металла до Al(3+) в ряду электрохимических напряжений, то на электроде восстанавливается водород из воды, так как он имеет намного больший потенциал, чем соответствующий металл и ему проще восстанавливаться
  • Если катион металла средней активности (между Al(3+) и H2), то на катоде восстанавливается катион металла и водород из воды
  • Если в электролизе участвует катион неактивного металла (после Н2 в ряду напряжений), то только этот катион разряжается на электроде.

Анод заряжен положительно, к нему притягиваются анионы:

  • если анион - кислородсодержащий остаток кислоты, либо фторид-ион, то на аноде разряжается вода с выделением кислорода

  • Если анион - бескислородный остаток кислоты, то он сам окисляется на аноде до простого вещества

  • Исключительный вариант - гидроксид-ион, который также сам окисляется с выделением кислорода.

При замене электрода на металлический (растворимый), то на аноде окисляются частицы металла, из которого состоит электрод.

Определение массы вещества на электродах подчиняются законам Фарадея. Общая формула для расчета выглядит так:

Для расчета объема газа:

где M - молярная масса, I - сила приложенного тока, t - время, F - постоянная Фарадея 96500 Кл/моль, n - количество электронов, участвующее в реакции на электроде, Vm - молярный объем.

KNO3:

При замене электрода на медный:

NaI:

На аноде не выделяется никакого газа.

При замене электрода на никелевый:

NiSO4:

При замене электрода на никелевый:

MnCl2:

При замене электрода на марганцевый:

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Математика6 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Извините, я не совсем по школьной программе но возникла такая проблема - надо найти толщину уголка по полкам и сечению. (моё решение в изображении выше) Но получаются только отрицательные решения. Не подскажете ли, в чём проблема? 
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Подскажите, пожалуйста. Ситуация, ребенок 3 класс, писал административный входной диктант, работа чистая. Были грамматические задания: в некоторых предложения написать части речи, подчеркнуть главные члены и выписать 3 слова с безударной гласные в корне слова ( ну и рядом проверочное). Всё сделал. В...
Ответ дан
Физика7 класс
У
Ученик
Объясните, пожалуйста, как правильно найти погрешность. Это погрешность отсчета + погрешность инструметальная или нет . В первом случае погрешность 1 мл . Или я не верно рассуждаю 
Математика1 класс
У
Ученик
В автобусе 7 пассажиров сидели. А стояли на 3 больше пассажиров, чем сидело. Сколько пассажиров стояло? Сколько пассажиров ехало в автобусе всего? Задача решается в два действия.  Сколько ответов должно быть записано у ребенка, один или два? Если в задаче два вопроса.
Ответ дан
Подготовка к ЕГЭ11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, учусь в 11 классе. Встал вопрос об Авроре предметов для словчи ЕГЭ : сложилась такая ситуация , что я еще не определилась с выбором профессии: смотрю в сторону таких профессий как педагогика в области русского языка , рассматриваю социологию и судебную деятельность - с лета была настро...
Русский язык5 класс
У
Ученик
Добрый день. У ребенка новая школа 5 класс. На третий день столкнулись с проблемой по фонетическому разбору. По мнению учителя русского языка  бил [был]стиль [стыл]лист [лыст] гроздь [грозд]  так ли это?  и если учитель все таки не прав, как доказать? 
Ответ дан
География7 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Почему в видеоуроке по теме "Географическое положение Северной Америки" указывается, что береговая линия этого материка самая длинная из всех? Разве самой длинной береговой линией не признана береговая линия Евразии? (75 500 в С.А. и 100 тыс.кв.км. в Е.) Спасибо.