Вопрос ученика

17 апреля 2022
Литература9 класс
У
Ученик

Помогите пожалуйста разобраться с заданием    Красные Петухи Лагунова . Передайте сущность словесной стычки Арефьева с Коросулиным 

Ответ педагога

17 апреля 2022

Сущность словесной стычки  следователя Арефьева с Карасулиным заключается в следующем:

Проводя следствие, Арефьев обратил внимание на то, что во время пожара в селе не было ни милиционера, ни  секретаря партийной ячейки Карасулина, ни комсомольского вожака Я. Нахратовой.На вопрос следователя Карасулин ответил, что это дело рук вражьих, но нужно действовать не наугад, а наверняка. Действовал продуманно матерый враг и не оставил никаких следов. Сгоревших красноармейцев наверняка чем-то опоили, но из рук кого-нибудь они не стали бы пить, значит, орудовал кто-то, В КРАСНОЕ КРАШЕННЫЙ, ВЫВОРОТЕНЬ.

Когда губпродкомиссар Пикин сказал, что нужно немедленно расстрелять человек 10 из крестьян для устрашения, Карасулин твердо и жестко ответил, что так негоже, что расстреливать надо виновных, что с крестьянами так не говорят и сам Ленин этого бы не одобрил. В ходе перепалки Пикин называет Карасулина провокатором, и тут снова вступает следователь Арефьев со словами, что теперь ему все ясно про ВЫВОРОТНЯ, имея в виду Карасулина.

Карасулин называет Арефьева "канцелярской крысой", которая только умеет протоколы строчить, а у людей с этой писанины головы полетят. Сказав:" Меня не затемнишь. Я у своей власти весь  на виду. И не пугай меня, гражданин следователь!" - Карасулин прервал спор и широкими шагами направился к Народному дому.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык9 класс
У
Ученик
На русском накосячила, вместо 13.3, написала 13, аннулируют?
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,У меня был ОГЭ по русскому языку,и в изложении я сделал 3 абзаца, а после написал вывод.Получилось 4 абзаца. Что будет? Работу аннулируют?
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Я написала сочинение по теме 13.3 ОГЭ, но использовала ответы . Что мне теперь делать? Будут ли аннулировать работу ? Хотя я сделала вывод совсем не так, как в ответах и в первом предложении добавила кое-что.
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Ответ дан
Химия10 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?