Вопрос ученика

4 января 2022
Обществознание11 класс
У
Ученик

1.Деятельность в сфере духовной культуре . 2 Нравственные ориентиры деятельности

Ответ педагога

4 января 2022

Деятельность в сфере духовной культуры

Виды деятельности.

1. материальная.

2. духовная.

Духовная деятельность:

1. Духовно-теоретическая.

2. Духовно-практическая.

Духовное производство связано с материальным производством.

 1. Материальное производство — необходимое условие духовного производства.

2. Продукты духовного производства являются элементами материального производства ( технические идеи, научные теории и т.д.)

Духовное производство.

Условия, необходимые для производства духовных ценностей.

1. Профессиональные знания, умения и навыки.

2. Творческий подход.

Цели духовного производства.

 1. Удовлетворение потребностей общества в духовных благах.

2. Самореализация автора.

Значение духовного производства.

 1. Развитие производства материальных благ.

2. Упорядочивание жизни общества (социальные нормы).

3. Воздействие на сознание людей ( рост духовной культуры).

Особенности духовного производства.

1. Авторами могут быть не профессионалы ( фольклор, народная медицина и т.д.)

2. Оценка некоторых духовных ценностей может не совпадать со временем их создания.

3. Продуктами духовного производства могут быть ложные идеиДУХОВНОЕ ПРОИЗВОДСТВО — это деятельность по созданию духовных благ.

Сохранение и распространение духовных ценностей.

1. Музеи.

2. Архивы.

3. Библиотеки.

4. Учебные заведения.

5. СМИ.

6. Театры.

7. Кино.

8. Телевидение.

ДУХОВНОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ — это процесс удовлетворения духовных потребностей людей.

Духовные потребности.

1.В познании.

2. Эстетические.

3. В общении.

Условия, необходимые для духовного потребления.

1. Материальные возможности.

2. Знания и навыки.

Особенности духовного потребления.

1. Духовные ценности не исчезают в процессе их потребления.

2. Процесс духовного потребления является и процессом духовного производства, так как восприятие носит творческий характер.

3. Испытывает влияние времени и моды.

Выводы

1. Духовная деятельность многообразна.

2. Духовные ценности оказывают огромное влияние на сознание человека.

3. Необходимо сохранять духовные ценности.

2 ответ: Дyxoвнo - нpaвcтвeнныe ориентиры - то, к чему стремиться человек в духовном и нравственном плане. Их роль в деятельности человека очень велика, т.к. его поступки, действия будут напрямую зависеть от духовно-нравственных ориентиров. Человек, у которого развита духовная жизнь, обладает, как правило, важным личностным качеством: его духовность означает стремление к высоте идеалов и помыслов, определяющих направленность всей деятельности, поэтому некоторые исследователи характеризуют духовность как нравственно сориентированные волю и разум человека. Напротив, человек, у которого духовная жизнь не развита, бездуховен, не способен увидеть и почувствовать всё многообразие и красоту окружающего мира.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Решить задачу и ответить на вопросы пошагово. В ноябре и декабре произошли три события: 1. 15 ноября 2023 года (среда), 11:00 — Захар дал таблетку. 2. 24 ноября 2023 года (пятница) — из‑за ошибки в сообщении мама пришла домой раньше: я шла со школы, а мама — с работы на обеденный перерыв, и наши пут...
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению.  Заранее благодарю. 
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению  Заранее благодарю. 
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Какая баня самая горячая: с высокой влажностью или высокой температурой, или и то, и другое?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Что калорийнее: завтрак, обед или ужин и почему?    .
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Может ли суп на обед быть самым калорийным приёмом пищи за день и почему?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
8 уроков в школе — это нормально? Разбираем нормы учебной нагрузки Подскажите, пожалуйста, допустимо ли, чтобы школьники учились 8 уроков в день до 16:50, в то время как другие классы заканчивают в 15:45 после 7‑го? Интересует не только личный опыт, но и официальные нормативы: сколько максимально ур...
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Сколько уроков — норма? Разбираемся в нагрузке Хочется понять, какой вариант более соответствует нормам нагрузки для школьников: 7 или 8 уроков в день при старте в 9:00. С одной стороны, 7 уроков (до 15:45) кажутся более щадящими. С другой — 8 уроков (до 16:50) могут быть оправданы углублённым изуче...