Вопрос ученика
16 января 2024Русский язык1 класс
Здравствуйте! Уважаемые педагоги! Объясните, пожалуйста подробно правило правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных. Очень хочу в этом разобраться. Спасибо.
Ответ педагога
16 января 2024
Для определения верного написания безударных окончаний имен прилагательных нужно помнить, что прилагательные согласуются в роде, числе и падеже с именем существительным. Чтобы определить верное написание безударного окончания прилагательного, мы должны задать вопрос от имени существительного, к которому оно относится.
Например: подруге (какой?) верной, девушку (какую?) смелую.
Если в окончании вопроса, который мы задаём, есть буква О, то в окончании прилагательного напишем О или Е:
морю (какому?) огромному, синему.
Если в окончании вопроса есть буква И, то в окончании прилагательного пишем И или Ы:
морем (каким?) огромным, синим.
Буквы О, Ы напишем после твёрдых согласных, а Е, И - после мягких.
У прилагательных женского рода в форме винительного падежа с основой на мягкий согласный окончание будет - ЮЮ: собаку (какую?) домашнюю.
Рассуждаем так:
мил...му котёнку. Котёнку (какому?) мил...му. В вопросе видим в окончании букву О, поэтому в окончании прилагательного пишем букву О: милому
Задайте свой вопрос!
Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!
Задать вопросНовые вопросы
Начальные классы1 класс
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель. 3. Строительство городов. 4. Применение удобрений и ядохимикатов. 5. Разработка полезных ископаемых. 6. Рубка леса.
Русский язык7 класс
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, слово "полярный" многозначное или однозначное слово.
Русский язык5 класс
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Химия10 класс
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?
Алгебра7 класс
не понимаю тему по алгебре многочлен можете обьяснить
Физика8 класс
Здравствуйте, я написал впр по физике, я решил 1, 2, 3, 6, 7 задание, думаю, всё правильно, под сомнение попадает 1 задание, я получу 3? На 2 я могу не рассчитывать?
Литература11 класс
Добрый день! Пишу публицистическое эссе для университета, пытаюсь понять, как учителя литературы трактуют диалоги/монологи в "Преступлении и наказании" и "Герое нашего времени".Конкретно меня интересуют: диалог Дуни и Свидригайлова (были ли между ними взаимные отношения или принято считать, что это ...
Алгебра11 класс
Здравствуйте, возник вопрос по поводу получения золотой медали. Сдаю 3 предмета- литературу, русский и базовую математику. Если я получаю за русский 70+, 5 за базу и допустим 60 баллов по литературе. Получу ли я золотую медаль? Или обязательно получить минимум 70 баллов за предмет по выбору? Не пони...
Русский язык9 класс
Здравствуйте, мы писали тест по русскому языку. Нужно было в задании 8 ОГЭ написать слово «звонкий» в правильной форме Вот предложение: «Голос у девочки был (звонкий), чем у других участниц конкурса» Я написала «более звонкий», но мне учительница сказала, что если стоит слово «чем», то нельзя писать...