Вопрос ученика

27 февраля 2024
Русский язык5 класс
У
Ученик

Как выполнить синтаксический разбор сложного предложения Шелестят сосны, шумят прохладные берёзовые ветви. Расставить в предложении знаки препинания, объяснить их написание и помогите, пожалуйста, начертить схему сложного предложения с однородными членами если они есть в предложении. 

Ответ педагога

27 февраля 2024

Добрый вечер!

Синтаксический разбор предложения - разбор, в ходе которого определяются все члены предложения и выясняются части речи.

Существует порядок  синтаксического разбора сложного предложения (СП):

1. Определить вид предложения по цели высказывания ( повествовательное, вопросительное , побудительное).

2. Определить вид предложения по интонации ( восклицательное или невосклицательное).

3. Выделить простые предложения в составе сложного, определить их основы.

4. Определить средства связи простых предложений в сложном ( союзные, бессоюзные).

5. Выделить второстепенные члены в каждой из частей сложного предложения, указать распространенной или нераспространенной она является.

6. Отметить наличие однородных членов или обращения.

Шелестят сосны, шумят прохладные березовые ветви.

1. Повествовательное.(содержит сообщение)

2. Невосклицательное.

3. Сложное - содержит две грамматические основы - сосны шелестят, ветви шумят.

4. По наличию главных членов : двусоставное.

 5. 1) Простое - шелестят сосны -  нераспространенное ;

     2) Простое - ветви шумят -  распространенное , осложнено однородными определениями. 

6. Осложнено однородными членами - определениями.

( Что?) сосны - это подлежащее, выражено существительным, подчеркиваем одной чертой,

сосны ( что делают?) шелестят - это сказуемое, выражено глаголом , подчеркиваем двумя чертами

(Что?) ветви - это подлежащее , выражено существительным, подчеркиваем одной чертой,

ветви (что делают?) шелестят - это сказуемое, выражено глаголом, подчеркиваем двумя чертами

ветви (какие?) прохладные березовые - это однородные определения, выражены прилагательными, подчеркиваем волнистой линией.

Схема предложения будет такой:

сказуемое - подлежащее, сказуемое - определение - определение - подлежащее.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
как очень правильно решить ВПР по русскому.......
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Почему когда мы перестаем обедать с близкими целые зоны мозга начинают атрофироваться?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Как ответить на поздравление учителя ученика с днём рождения?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Помогите составить небольшой текст (5–7 предложений) на тему „Переломный момент в жизни героя“. Нужно передать ощущение необратимости событий — например, как в такой ситуации: „13 декабря 2023 года, среда. Я шёл(а) из школы домой, а мама неожиданно встретила меня у калитки, хотя обычно в это время о...
Подготовка к ОГЭ9 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Мой брат учится в 8 классе. Будет ли он в след году сдавать собеседование по истории, или это качается тех, кто сейчас в 7?
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению.  Заранее благодарю. 
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению.  Заранее благодарю. 
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Какое число самое большое? И что больше числа Грэма?
Физика7 класс
У
Ученик
Пробирку с песком весом 13 г опускаем в колбу с водой .V 1-50 ml, V2-62 ml(объем воды в колбе до погружения и после).Будет ли плавать пробирка ?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Чем отличается СДВГ от синдрома дефицита внимания?