Вопрос ученика

17 апреля 2023
Русский язык6 класс
Т
Татьяна
Здравствуйте. Как правильно дать характеристику предложению (повествовательное/побудительное/вопросительное, восклицательное/невосклицательное, простое/сложное (если сложное, ССП или СПП), распространённое/нераспространённое): 1) Мама придёт поздно. 2) Пока ты тут отдыхаешь, я всю квартиру отдраила! 3) Вынеси мусор. 4) Ты пойдёшь со мной в кино? 5) А всё потому, что ты лентяй! 6) Если я сейчас не сяду за пианино, то не успею выучить этюд к экзамену. 7) Он и песни пишет, и в теннис играет, и на огороде работать успевает. 8) Ах, скорее бы осень!

Ответ педагога

18 апреля 2023

1,Мама СУЩ,од,жр ед,им

придёт ГЛ,сов,неперех ед,3л,буд,изъяв

поздно.,Н.предк

Характеристика

По цели высказывания: побудительное

По интонации: невосклицательное

Простое

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами

2,Пока (Н ) ты (МС,2л ед,им,)тут(Н,указ)отдыхаешь(ГЛ,несов,неперех ед,2л,наст,изъяв)

я,(МС,1л ед,им) всю(ПРИЛ,субст,мест-п жр,ед,вн)

квартиру(СУЩ,неод,жр ед,вн)отдраила(ГЛ,сов,перех жр,ед,прош,изъяв)

ХарактеристикаПо цели высказывания: повествовательное

По интонации: восклицательное

Сложное

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Осложнено однородными членами

Сложносочинённое предложение. Количество простых предложений: 2.!

ГЛ,сов,перех ед,повел,выкл СУЩ,неод,мр,sg ед,вн

3,Вынеси мусор

Характеристика

По цели высказывания: повествовательное

По интонации: невосклицательное

Простое

По наличию главных членов: односоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами

4,Характеристика

По цели высказывания: вопросительное

По интонации: невосклицательное

Простое

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами

5, Характеристика

По цели высказывания: повествовательное По интонации: восклицательное

Сложное

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами

Cложноподчиненное предложение.

6,Характеристика

По цели высказывания: побудительное

По интонации: невосклицательное

Простое

По наличию главных членов: односоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами

7,Характеристика

По цели высказывания: побудительное

По интонации: невосклицательное

Сложное

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Осложнено однородными членами

Сложносочинённое предложение. Количество простых предложений: 3

8,Характеристика

По цели высказывания: повествовательное

По интонации: восклицательное

Простое По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: нераспространённое

Осложнено вводными словами

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык9 класс
У
Ученик
На русском накосячила, вместо 13.3, написала 13, аннулируют?
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,У меня был ОГЭ по русскому языку,и в изложении я сделал 3 абзаца, а после написал вывод.Получилось 4 абзаца. Что будет? Работу аннулируют?
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Я написала сочинение по теме 13.3 ОГЭ, но использовала ответы . Что мне теперь делать? Будут ли аннулировать работу ? Хотя я сделала вывод совсем не так, как в ответах и в первом предложении добавила кое-что.
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Ответ дан
Химия10 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?