Вопрос ученика

13 сентября 2024
Начальные классы1 класс
У
Ученик

составить устно текст по заголовку «Жизненный урок». В тетрадь записать заголовок, тему, основную мысль текста, тип текста, план текста

Ответ педагога

13 сентября 2024

Жизненный урок. Тема: когда мы совершаем ошибку или попадаем в неловкую ситуацию, то делаем выводы. Чтобы больше такого не повторилось. 

Основная мысль: слушай внимательно. Думай, прежде чем говорить. 

Тип текста: повествования. 

Мы можем представить ситуацию. Бабушка предупредила внука Ваню о том, что не все друзья могут быть настоящими. Друг это тот, кто поможет в беде. 

На следующий день Ваня пошел гулять с другом Петей. Вдруг откуда не возьмись выбежала собака и начала лаять на ребят. Петя успел убежать. Ваня залез на дерево и ждал помощи. Взрослые помогли отогнать собаку и помочь Ване. 

Тут Ваня и запомнил, что друзья познаются в беде. И познал это на собственном опыте.

План: 

1. Бабушкины слова.

2. Случай на прогулке. 

3. Друзья познаются в беде.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык9 класс
У
Ученик
На русском накосячила, вместо 13.3, написала 13, аннулируют?
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,У меня был ОГЭ по русскому языку,и в изложении я сделал 3 абзаца, а после написал вывод.Получилось 4 абзаца. Что будет? Работу аннулируют?
Ответ дан
Русский язык9 класс
У
Ученик
Я написала сочинение по теме 13.3 ОГЭ, но использовала ответы . Что мне теперь делать? Будут ли аннулировать работу ? Хотя я сделала вывод совсем не так, как в ответах и в первом предложении добавила кое-что.
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Ответ дан
Химия10 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?