Вопрос ученика

5 октября 2021
Английский язык1 класс
У
Ученик

Почему школьники не запоминают английские слова, когда вроде бы их учат? 

Ответ педагога

6 октября 2021

Существует 4 простых шага для запоминания слов:

1) Читаем слово, произносим его, смотрим перевод в словаре и значение слова. Перевод – это то, как слово звучит на русском, например «to give» – «давать». Значений у слова может быть несколько, в английском языке очень мало слов с одним значением,поэтому вам стоит ознакомиться со всеми значениями этого слова или, по крайней мере, самыми распространенными. Например, у глагола «to give» больше двух десятков разных значений, от «отдавать» до «вручать» и «одаривать». 

2) 

Изучите список синонимов этого слова. Его вы также можете найти в словаре. Вернемся к уже известному нам глаголу «to give». В разных контекстах его синонимами могут быть такие слова: 

  • to partake – отдавать
  • to provide – давать
  • to grant – предоставлять
  • to transfer – передать
  • to serve – подать
  • to hand – вручать

Запоминая, в каких ситуациях, в каком контексте и каком значении может использоваться это слово, вы лучше запоминаете его. Слова вообще не стоит зазубривать без контекста. Контекст формирует ассоциативный ряд в вашем воображении, служит инструментом лучшего запоминания. 

3)Составить письменные предложения со словом, которое изучаете. Это необходимый шаг. Для того, чтобы слово попало в наш пассивный запас, достаточно выучить его перевод. Для того, чтобы слово стало частью активного запаса слов, его нужно несколько раз использовать в разных предложениях, в разном контексте, понять и прочувствовать нюансы его значения. Для этого стоит составить несколько предложений с этим словом. Почему письменно? Просто потому, что прописывая слово, вы лучше запоминаете его правописание и слово остается в памяти надолго. Если вы задавались вопросом, как эффективно учить английские слова, ответим: именно так. Составляя письменно предложения с изучаемыми словами. 

4)Составить устные предложение с английским словом, которое изучаете. После составления письменных предложений со словом, придумайте и проговорите несколько устных предложений. Вам не нужно знать, как заучивать английские слова, нужно только чувствовать, в каких ситуациях слово можно использовать, с какими словами оно может быть использовано, как вводить слово в предложение. 

5)Используйте социальные сети. Социальные сети - отличное место для изучения словарного запаса! Возможно, вы не захотите наполнять своих личных друзей и членов семьи сообщениями об английских словах, поэтому рекомендуем вам создать второй аккаунт, предназначенный исключительно для изучения английского языка. Один з примеров для общения в социальных сетях - это Twitter. Используйте хэштег #twinglish, чтобы написать предложение в Твиттере, используя словарное слово, которое вы пытаетесь запомнить. Затем прокомментируйте предложения других людей под тем же хэштегом. Если повезет, они ответят взаимностью, ответив на ваш твит, пополнят словарный запас и помогут подружиться с другими изучающими английский язык со всего мира.

6) 

Соревнуйтесь с другом. Ничто так не мотивирует, как хорошее старомодное соревнование. Поговорите с другом, который также изучает английский, и составьте еженедельные списки словарей. Когда вы видите этого друга, проверяйте друг друга в неожиданные моменты.

Чтобы было еще веселее, делайте глупые маленькие ставки на слова. Если вы забудете слово, вам придется сделать что-то смущающее, например, по-настоящему громко спеть строчку из популярной песни, или сделать смешное лицо рядом с тем, кого вы видите, или говорить в течение следующих 60 секунд голосом Дарта Вейдера.

7)

Для того, чтобы запомнить слово, вам стоит научиться подбирать ассоциацию к нему. С помощью ассоциативного образа вы сформируете четкое понятие в воображении и сможете вспомнить то или иное слово с помощью ассоциации в процессе разговора. Этот способ эффективен в том случае, если у вас нет постоянного доступа к языковой среде и вы не используете английские слова в процессе повседневного общения. 

  • придумайте фонетическую ассоциацию: вспомните, на какое слово из родного языка похоже английское слово. Например: skull – череп (потому что «скальп»)
  • подкрепите фонетическую ассоциацию лексической (по значению): например, palm – ладонь («пальма», тут можно думать про растопыренные, как пальцы, пальмовые листья) 
  • подберите автобиографическую ассоциацию. Вспомните, какие слова вы могли использовать и когда: например, вы видели, как бармен делает коктейль с помощью шейкера, он трясет ингредиенты, потому что «шейкер» происходит от английского слова «shake» – трясти. И таких слов вы знаете очень много, достаточно вспомнить.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Обществознание8 класс
У
Ученик
Является ли это термином?Общение Если вы хотите что то сказать от лица персонажа, вы можете написать "—" или "-" в начале сообщения прямо перед текстом. Ниже будут приведены примеры.
Химия9 класс
У
Ученик
Здравствуйте,на экзамене в 20 и 21 заданиях перепутала заряд и степень окисления  то есть где нужен был заряд я писала степень окисления  где нужна была степень окисления я писала заряд мнк не засчитают эти задания ?(
Ответ дан
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Помогите решить, Пожалуйста,кейс задание,предоставлено фото
Обществознание10 класс
У
Ученик
добрый день! могу ли я перейти на другую специальность в другой колледж на второй курс,если не закончила второй курс в колледже в котором обучаюсь сейчас?
Ответ дан
Математика6 класс
У
Ученик
Нужно решить матричное уравнение. Здравствуйте!...
Русский язык11 класс
У
Ученик
Подскажите, пожалуйста, правильно ли написано данное предложение: Кратко, Маркс считает отчуждение человека от его родовой сущности – от труда (и от результатов, и от процесса) корнем страданий человека и человечества