Вопрос ученика

24 января 2025
Начальные классы1 класс
О
Ольга

Как найти число благоприятных событий и общее число возможных событий?

Как рассчитать вероятность встречи с матерью на улице и прийти вместе с матерью со школы домой?

В какой день недели вероятность встретиться с матерью на улице по дороге со школы домой высока? В четверг или в пятницу? В 14:25 в четверг или в 13:20 в пятницу, а обед у неё как минимум в 13:00. И сколько процентов вероятность?

Какое здесь количество благоприятных исходов и общее количество исходов? 

В какой день недели вероятность встретиться с матерью на улице по дороге со школы домой высока? В четверг или в пятницу? В 14:25 в четверг или в 13:20 в пятницу? И сколько процентов вероятность? Обед у неё как минимум в 13:00.

Сколько процентов вероятность, если мне идти пешком 20 минут от школы, а если бежать, то 10 минут, а моей матери идти 5 минут с работы до дома? И обед у неё 1 час.  

Педагог ответит на вопрос в ближайшее время

В ближайшее время здесь появится ответ педагога

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Что такое формальное и неформальное общение, для чего они нужны и чем различаются?
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Что значит слово променад?  ........................
Русский язык5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по русскому языку, составить  предложение со словом облако 
Обществознание5 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста по природоведению  Вся страница полностью
Литературное чтение1 класс
У
Ученик
Что общего между представителями творческой интеллигенции и обывателями-зрителями  в романе "Мастер и Маргарита " в сценах :"Собрание литераторов, ожидащих Берлиоза " и "Сеанс чёрной магии в варьете "
Алгебра7 класс
П
Полина
Добрый день, уважаемые педагоги. Помогите разобраться с задачей, пожалуйста 
Геометрия8 класс
У
Ученик
На сторонах квадрата ABCD отмечены точки N, P, K, M так, что AN=BP=CK=DM. Докажите, что KN=MP.
Русский язык10 класс
У
Ученик
2. Найдите местоимения, поставьте в начальную форму, определите разряд, падеж. 1) Всякому овощу свое время. 2) С кем и о чем у тебя был спор? 3) Вокруг нас шел бой, со всех сторон доносился грохот орудий. 4) У него мы с тобой обо всем договоримся. 5) Предо мною море, и я изо всех сил вглядываюсь в е...
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Консультация для педагога: как распознать подавленные эмоции ребёнка после неудачного праздника Здравствуйте! Обращаюсь к вам за профессиональной помощью в непростой ситуации. Недавно у моей дочери был день рождения, и, судя по всему, праздник не оправдал её ожиданий. Сама я не заметила явных пробле...