Первобытность. Решение тестов

Нежели вот видно, тебе так да, навести там сделала да, то есть вот она, наша 1-я тема счет лет в истории не торопись, ты только 1-й вариант выполняешь правильно, вот там написано вариант, 2-й выполнять не не не нет, нет, нет, нет, нет варианта ты не берешь. Нет, только 1 вариант. А вообще я так думаю, давайте делаем его, это же будет глубже, здесь разные вопросы, давай его тоже сделаем на 4-м, думаешь да, 4-й даемона, ты можешь его устно сказать нашей жить нашей Эрой молодец, совершенно верно, а история древнего мира 1-й период всемирной всеобщей истории. Это утверждение записано, верно, правильно или нет? Почему-то ответила, что неверно понятно здесь вот ожидение, верно, 2-й вопрос первыми определили. Продолжительность года жители Ревнеровна, верно, все остальное верно, но за этот тест 4 правильно, угу хорошо, молодец, неплохо, во всяком случае, так теперь берем биологи, а вот здесь будет большой тест. Ну вот, истории есть еще 2-я часть, там только 4-й вопрос. Вкусно на него ответишь. Вот, вот он 4-й, видишь Угу, вот сюда, вот нужно вставить высказывание ученые делают Всемирную делят всемирную историю на историю Древнего мира, историю средних веков, какую-то еще историю и новейшую историю история нового времени да нового времени. Вот мы сюда вставим, а потом пойдет уже новейшая история. Правильно-да, вот так теперь биологи дестри, ченности, теста из 3 частей, 1-я, 2-я, 3-я, вот там 2-й вопрос там несколько ответов для 111 угу, угу, так теравет к вот здесь, вот нет здесь, вот биология не связана с такой областью практической деятельности человека. Как медицина, ювелирное дело, расслоение космоса. Здесь нет верного ответа. Вообще-то, есть, может вариант такой быть? Действует ответ. С ювелирным делом она никак не связана. Так не пугайся этого, угу, так здесь, верно? Так, 4-е цитология это сложный вопрос со звездочкой. Так 5-е это будет ответ Белотеро, вот десерта. Трудно я утекаешь, слышно не дать историю. Угу, может быть, вот так делать? Нет, так, угу, так здесь верный ответ. Угу, здесь, вот в 8-м задании. Да, будет еще вариант ответа, поэтому ты не торопись с этим ответом. Верный ответ. Ага, так, здесь все верно, так, а сейчас вот ты запомнила 8-й вопрос Да-ага, просто я сейчас тебе еще загружу картинку следующую, да вот угу, вот продолжение видишь еще туда, да, все верно, 1-я часть выполнена отлично, теперь идем 2-я часть у нас вопросы, 4 вопроса здесь, в этой части вопросов не 1 вариант ответа, а несколько вариантов ответов. Может быть как 2 так и 3 и 4 и 5 даже все ответы вот, а ты можешь знаешь, как делать мне в кружок, а прям точку рядом Тафи, я пойму, что это ты веришь, чтобы Тибета я вот так. Ага, прям вот тут, вот а*******, рядышком угу. Все правильно, было правильно, тогда все ты скажешь, все хорошо, пока думаешь, как бы дома все. Ну вот смотри на самом деле 1-й вопрос различные направления биологической науки могут изучать и процессы исторического развития живой приводы правильно, да и многообразие организмов это тоже диалогия. Правильно, вот здесь все правильно, вот. А вот профессия. Так или иначе связана с дологичес биологии. Так вот и здесь и строительные материалы, и кисломолочные продукты в результате применения современных биотехнологий на промышленных предприятиях могут получать некоторые кисломолочные протоко и строительные месила. Но все равно здесь как бы это недочеты, но нормально все. Угу, так и сейчас будет последняя, 3-я часть, здесь нужно установить последовательность. Да вот помнишь, мы это тоже проходили, энергия, понимаешь, что Солнечный Вед вспоминал в окружающей мире передача идет от растения, передачи энергии. 1-й этап сразу же Растенияинтимны совет, конечно, угу солнечный свет сначала пойдет потом что пойдет ахаха растение так, простите, я не желонина, все верно, угу, значит ну здесь тоже за это 4 правильно да ну, все хорошо, пока неплохо, да пока неплохо, мне пока нравится все вот, а дальше посмотрим, насколько будет сложно эти путни, смотри, мы переходим, вот, помнишь, мы с тобой по истории. Вот временную ленту мы усыновили в этой временной ленте. Да, идет разное летоисчисление. 1-й этап это какой каподиче правовые люди? Да, согласна. Так вот тема сегодняшнего нашего урока, да что. Все правильно было, правильно тогда, все Ведь люди первобытно-общинном строе, кем были. Они были охотниками, а что они добывали, и он добыл, иду, то есть перво-наперво им нужно было добыть еду. Вот в основном этим занимались то охотники, охотники, значит, они были охотниками мужчины. Конечно, я вот хотел, хоть не женщины и еще они за всем наблюдали и собирали какую-то информацию. Конечно, человек правовое время не был таким, какой он сейчас, правильно? Так вот, следующие темы нашего урока это первобытные собиратели и охотники древнейшие люди. Сейчас скажешь пойдет видео есть, не слыши, опять не слышно, придется тебе перезаходить и вкрайнем. Угу, есть видео недоидет да-ага, не слышно Асов, а 15 тебе переходить, и Ваталинка есть ее да идет вдруг идет странно вот так, угу! Угу, итак, мы с тобой правильно совершенно, ты мне сказала. А то, что люди были охотниками и собирателями, и из этого видео ты увидела, что на кого были похожи люди первобытные на обезьяну. Да вот, а мы сейчас того переходим к изучению биологии, и у меня такой вопрос к тебе. А вот как ты думаешь, что изучает биология животане, природу да Угу? А вот как изучаем ее, просто мы на нее смотрим. На природу, наверное, существует определенные какие-то методы, вот изучение. Существуют какие-то приборы для того, чтобы изучать то или тот, или нуливой организм, например, или неживой организм. Правильно. Вот какие измерительные приборы? Ты знаешь, который используется криомикроскоп? Вот существует несколько методов изучения биологии это метод наблюдения, когда мы наблюдаем правильно, а мы наблюдаем за живой и неживой природой существует метод когда мы ставим эксперимент, какой-то уберем, например, семечку, сажаем его в землю, а одно за 1 семечком ухаживаем, а в другим не будем, укажут. Не поливать его не будем, и будем смотреть, что будет происходить это эксперимент. А еще есть метод измерения, когда мы проводим разнообразные измерения. При каком-то, например, эксперименты мы сначала наблюдаем, проводим эксперимент и проводим какие-то измерения? Например, сколько времени, допустим, прорастало зернышко, которое было? Допустим, ты поливала одинаково, а вот семена подсолнуха, но 1 находился в темном месте стаканчик. Угу итак мы с тобой, правильно совершенно ты мне сказала а то что люди были. Охотниками и собирателями и из этого видео ты увидела что на.