Вопрос ученика

7 апреля 2024
Начальные классы1 класс
У
Ученик

Предложите приемы активизации обучающихся на различных этапах внеурочного занятия:

- самоопределения внеурочной деятельности;

- актуализации знаний и фиксации затруднений в деятельности;

- построения проекта выхода из затруднения;

- закрепления;

- рефлексии.

Ответ педагога

7 апреля 2024

День добрый.

1. Для самоопределения внеурочной деятельности можно предложить учащимся составить список своих интересов и целей, которые они хотели бы достичь. Затем можно провести обсуждение и помочь каждому выбрать конкретное направление для саморазвитие.

2. Для актуализации знаний и фиксации затруднений можно провести тестирование или викторину, чтобы учащиеся могли оценить свой уровень знаний и выявить слабые места. После этого можно обсудить результаты и разобрать план работы над улучшением навыков.

3. Для построения проекта выхода из затруднения можно предложить ребятам работу в группах или индивидуально над конкретной задачей или проблемой. Важно предоставить им достаточно времени для размышлений, исследований и поиска решений.

4. Для закрепления полученных знаний и навыков можно провести различные упражнения , игры или задания , которые помогут учащимся усвоить информацию более точно. Также можно предложить создать плакаты, презентации или другие творческие произведения на изученную тему.

5. Для рефлексии можно провести обсуждение результатов работы , выявить достигнутые успехи и провалы, а также обсудить возможные способы улучшения процесса обучения в будущем. Важно поддерживать открытый диалог и поощрять учащихся делиться своими мыслями и впечатлениями.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Обществознание9 класс
А
амир
здраствуйте, набрал 23 балла огэ обществознание, завтра иду на апеляцию помогите пожалуйста как мне получить один балл на ней 
Алгебра11 класс
У
Ученик
Решить графически уравнение и неравенство: 1) x^2+1=√x+3; 2) 1+2x
Химия10 класс
У
Ученик
В результате реакции Коновалова при нитровании 22 г пропана и 300 г 13%-ного раствора азотной кислоты было получено 40,05 г 2-нитропропана. Определите теоретический выход продукта реакции в процентах.
Русский язык10 класс
У
Ученик
В результате реакции Коновалова при нитровании 22 г пропана и 300 г 13%-ного раствора азотной кислоты было получено 40,05 г 2-нитропропана. Определите теоретический выход продукта реакции в процентах.
Обществознание11 класс
У
Ученик
Помогите пожалуйста с заданиями:1. Установите правильную последовательность восстановления равновесия в классической теории.а) снижение предложения на рынке ресурсовб) снижение реальной стоимости предлагаемых ресурсов в) восстановление равновесия на рынке ресурсовг) восстановление объема выпуска тов...
Ответ дан