Вопрос ученика

24 апреля 2024
Химия8 класс
У
Ученик

Здраствуйте. Есть такая задача. Через гидрооксид кальция массовой долей 15% пропустили 200мл углекислого газа. Нужно найти массу остатка если известно что масса раствора 475г. Здесь какая-то величена лишняя.

Я не могу понять во первых что из этого остаток, вода или соль

А во вторых как это решать и через какие формулы это решать. Я в тетрадке и в интернете нашел 3 разных способа. Помогите пожалуйста

Ответ педагога

24 апреля 2024

Добрый вечер.

Из задачи можно понять, что после процесса пропускания углекислого газа остается какой-то остаток. Этот остаток скорее всего является гидрооксидом кальция, так как во втором предложении упоминается, что через него пропустили углекислый газ. 

Чтобы решить задачу, стоит учесть реакцию с углекислым газом: Са(ОН)2+СО2\(\rightarrow\)СаСО3+Н2О.

Из уравнения видно, что гидрооксид кальция превращается в кальций карбонат и воду. Таким образом, вода является продуктом реакции , поэтому масса остатка будет равна массе кальция карбоната , который остался после реакции..

Теперь можем перейти к решению.

Дано:

Массовая доля Са(ОН)2 = 15%

Объем углекислого газа = 200 мл

Масса раствора = 475 г

1. Найдем массу Са(ОН)2 в растворе:

Масса Са(ОН)2 = 475 * 0,15 = 71.25 г

2. Найдем количество вещества Са(ОН)2:

n=m/M

n= 71.25 г/ 74.09 г/моль=0.96 моль

3. Найдем количество моль углекислого газа:

n(CO2) =V/22.4

n(CO2) = 200 мл/22.4 л/моль = 0,00893 моль

4. Так как углекислый газ и гидрокись кальция реагируют в соотношении 1:1, то у нас избытка углекислого газа не остается, и гидроксид кальция превратился  в карбонат.

5. Найдем массу остатка, которая будет равна массе кальция карбоната:

m = n*M

m = 0.96 моль * 100.09 г/моль = 96.085 г

Итак, масса остатка , которая является массой карбоната кальция, составит 96.085 г.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Математика1 класс
У
Ученик
В автобусе 7 пассажиров сидели. А стояли на 3 больше пассажиров, чем сидело. Сколько пассажиров стояло? Сколько пассажиров ехало в автобусе всего? Задача решается в два действия.  Сколько ответов должно быть записано у ребенка, один или два? Если в задаче два вопроса.
Подготовка к ЕГЭ11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, учусь в 11 классе. Встал вопрос об Авроре предметов для словчи ЕГЭ : сложилась такая ситуация , что я еще не определилась с выбором профессии: смотрю в сторону таких профессий как педагогика в области русского языка , рассматриваю социологию и судебную деятельность - с лета была настро...
Русский язык5 класс
У
Ученик
Добрый день. У ребенка новая школа 5 класс. На третий день столкнулись с проблемой по фонетическому разбору. По мнению учителя русского языка  бил [был]стиль [стыл]лист [лыст] гроздь [грозд]  так ли это?  и если учитель все таки не прав, как доказать? 
Математика6 класс
У
Ученик
Можно подробно и понятно объяснить тему Среднее арифметическое?
География7 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Почему в видеоуроке по теме "Географическое положение Северной Америки" указывается, что береговая линия этого материка самая длинная из всех? Разве самой длинной береговой линией не признана береговая линия Евразии? (75 500 в С.А. и 100 тыс.кв.км. в Е.) Спасибо.
Литературное чтение1 класс
У
Ученик
Добрый день, ребёнку задали читать Зощенко Большой человек, в интернете найти данный рассказ нереально, зато есть краткое содержание от гдз, и даже имена персонажей есть.  Где найти данный рассказ, если в библиотеку доступа нет, а в интернете даже на платных библиотеках нет такого рассказа?
Ответ дан
Русский язык6 класс
У
Ученик
Здравствуйте, хочу понять тему не с прилагательным. Меня больше волнует подразумеваемое противопоставление, говорят нужно поставить союз "а" и подобрать противопоставляют ее и тогда пишется раздельно слово,но так же в правиле присутствует пункт:если можно подобрать синоним то пишем слитно и тут нера...
Ответ дан
Обществознание9 класс
Э
Эллиот
Можно ли поступить на философию после 9 класса, Беларусь